1、“.....让孩子自己呆在个又破又旧的地方学习有些甚至把学校当做托儿所,老师只要能把自己的孩子看住就可以,不管孩子的学业情况。看到这样的情况,真的很无奈。嗨,做人难做班主任更难,这个学期对于我们班学生学习方面的处理,我最骄傲的就是我对我们的文学同学平时的引导。该名学生性格比较内向不主动。针对这现象,我的处理办法是课间偶尔走到他身边,摸摸他的头,跟他小聊几下鼓励他放开胆子,遇到问题建民主平等的师生关系,充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学,把教学过程视为是师生之间同学之间交往互动和共同发展的过程,努力使自己成为活动的组织者,过程的参与者。如教学中经常采用动手实践自主探索合作交流的教学方式,让学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流,帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验......”。

2、“.....沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。如教学行程问题应用题时学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强些课外的阅读练习。此外,还与家长保持定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。幼儿园教师学期末总结打印版。时光如梭,匆业......”。

3、“.....对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。幼儿园教师学期末总结打印版。,对旧有教学观念冲击较大,虽然理论上明白要怎样做,但在实施过程中往往会变样,虽然思想开放,也大胆尝试些新的教法,但在实践中有时总会束手无策。学具不能到位,影响了教学效率。,教学设施跟不上,影响了新教材优势的发挥。考试这指挥棒的指挥下,很难走出应试的阴影。学生作业负担没有得到根本上的减轻。为了上好节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常幼儿园教师学期末总结打印版细心恒心信心。这不仅仅是希望孩子们每天进教室就可以看见这心,并希望孩子们可以按照这心去做自己该做的事情对于我来说也样,我也力求做到这心。这个学期,为了孩子们更好的发展,我在班级里设臵了项竞赛活动......”。

4、“.....并及时公布孩子们周的表现。孩子们的学习管理鉴于上个学期我们班的成绩,我做了些调查,结果发现我们班语文英语比较差的原因是因为孩子们读的不多,尤其是英语。所以这个学期,我安排了两天早读英语天早读语文并且不出意外的话,我坚持每天到教室陪孩子们起读书。结果功夫不负有心人,这个学期我们班的语文英语成绩都有所提高,尤其是英语,我感到很欣慰。当然这其中的进步和我们班任课老师的努力是按书上的习题进行练习,而设计这样道题目任意写出真分数假分数各个。这道题目给学生以较广阔的思维空间,每个学生都写出了不同的真分数假分数,真正掌握了真分数假分数的意义和特征。为了上好节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每单元的基础词语重点内容用电脑打在屏幕上......”。

5、“.....上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。的改善。本学期我外出听课节,校内听课节,总共节。这个学期我继续撰写有关教学方面的博文共篇课外阅读了两本书小学科学教学概论班主任工作,并且摘录信息篇左右。班级布臵讲到这里,感觉自己很惭愧,上个学期由于自己从来没想过也没接触过班容班貌的布臵,结果班级里的布臵都没去弄,总认为这个对学生的影响不大,在这里也非常感谢学校领导对我的包容。后来听了在校老师的意见,说班容班貌应该布臵下,这样可以让学生处在个舒适的环境中学习,做起事来也比较有劲道。于是这个学期我早早做了班容班貌布臵的些准备,结果虽然般,但是这是我第次的杰作,我已经很满足了,我相信下次我可以做得更加用心更加好......”。

6、“.....经常利用业余时间进行业务学习,广泛涉猎各种知识,努力形成比较完整的知识结构,教学中严格要求学生,尊重学生,爱护学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。努力进行教师角色转变数学课程标准要求教师要做学生数学学习活动的组织者引导者与合作者,在教学中要构建民主平等的师生关系,充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学,把教学过程视为是师生之间同学之间交往互动和共同发展的过程,努力使自己成为活动的组织者,过程的参与者。如教学中经常采用动手实践自主探索合作交流的教学方式,让学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流,帮助学生在的科学教师。为了扮演好自己的这个角色,我平时潜心钻研教材教参虚心请教指导老师查看课外资料认真备好每堂课,课后及时反思认真及时批改作业课堂上注重对后进生的指导。这样长期坚持下来,我深深地感觉到自己的教学能力得到了很大的提高......”。

7、“.....比起刚进学校,进步了很多。这个学期,得益于学校领导的支持,我获得了次外出学习的机会,从中获益良多。比如我从安阳实验小学的科学老师王小梅身上见识到了怎样在课堂上抓住学生的想法,继续探究,而不是硬拉学生往自己的思路上走,限制了学生思维的发展。当然要达到这种水平,还需要我不断地进行学习和探索。这个学期我开出了次公开课,分别是新教师汇报课新教师主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验。致力于数学教学的优化。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。如教学行程问题应用题时,为了让学生理解相向相对相背这几种运动方向,我创设小品活动让两个学生分别表演出详细相对相背运动的情形,学生在前台上的表演引来了同学会心的欢笑......”。

8、“.....掌握了几种运动方向。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性求异性深刻性。如在学习了真分数假分数后,我并不是叫学生通过次家访,看到了孩子们的家庭情况,看到了孩子们的生活环境,有喜也有悲。喜的是有些孩子,父母对他们的学生很负责,每天督促他们学习,而且给他们安排了很好的学习环境但是有些孩子,父母从在忙到晚,根本无暇顾及孩子们的学习情况,让孩子自己呆在个又破又旧的地方学习有些甚至把学校当做托儿所,老师只要能把自己的孩子看住就可以,不管孩子的学业情况。看到这样的情况,真的很无奈。嗨,做人难做班主任更难,这个学期对于我们班学生学习方面的处理,我最骄傲的就是我对我们的文学同学平时的引导。该名学生性格比较内向不主动。针对这现象,我的处理办法是课间偶尔走到他身边,摸摸他的头,跟他小聊几下鼓励他放开胆子,遇到问题其是后面黑板上的那个字耐心细心恒心信心......”。

9、“.....并希望孩子们可以按照这心去做自己该做的事情对于我来说也样,我也力求做到这心。这个学期,为了孩子们更好的发展,我在班级里设臵了项竞赛活动,分别是纪律卫生佩戴出勤,并及时公布孩子们周的表现。孩子们的学习管理鉴于上个学期我们班的成绩,我做了些调查,结果发现我们班语文英语比较差的原因是因为孩子们读的不多,尤其是英语。所以这个学期,我安排了两天早读英语天早读语文并且不出意外的话,我坚持每天到教室陪孩子们起读书。结果功夫不负有心人,这个学期我们班的语文英语成绩都有所提高,尤其是英语,我感到很欣慰。当然这其中的进有爱孩子的人,才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为名实幼的教师,当然更应该做到这点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌......”。