1、“.....而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。特别是在历年来开展的学习教育活动中,下乡调研只注重自己的工作范围,对应当高度关注的教育教学业务视而不见,不能深入课堂线,提出教育教学理论方面的指导意见,业务水平逐步下降。到基层调研,听校长汇报的多,和检单位,但对迎检标准提得过高,造成基层校长工作为难,心生怨气。,配合意识差。存在本位主义思想,没有从大局出发,就本职工作尽心尽力,其他部门工作很少发表意见和建议,认为不是自己的职责范围,与自己无关,存在事不关己,高高挂起的思想。比如机关组织听报告或调研考试等活动,需要抽调人员时,经常以分管科室忙或有特别任务,要求减少参加集中活动的人数。,怕得罪人,存在好人主义现象。遇到问题绕着走,担当意识欠缺,求稳怕乱,有多事不如少事的畏难情绪,在原则立场上不够坚定,有老好人思想。教到捷径,不想花费太多的精力就可以把事情做好......”。

2、“.....存在多做多错,少做少错,不做不错的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,因此产生工作效率低的问题。在管理学校食品安全工作中,些制度没有扎扎实实落到实处,没有及时督促指导,导致基层学校领导食品安全意识不强。去年到今年先后发生了小学外国语幼儿园和城关初中起食品安全事故。,不注意自身的言行,说话不谨慎。在日常工作中关心事时政治较少,不能结合当前形势,坚持党性立场,人云亦云,有时会说些与党性立场相悖的案件不到起,处理不到人。,个别工作存在上级检查时个样,上级不检查时个样的情况。比如郑州市政府在年就为各级各类学校配备了校医室,但直到现在大部分学校都没有专职校医,校医室形同虚设,有的学校根本没有校医室,学生有突发性疾病都要在校外就医,没有意识到校医在学校工作中应有的地位和作用。,国家要求在校学生每天锻炼小时,并实施了体育艺术工程,但我市在这项工作上落实得不好。比如......”。

3、“.....城区学校没有运动场地,文化课挤占体育艺术课等现象。有的学校班大人多,不局纪检书记专题民主生活会批评材料问题清单整理版不再努力。比如,从年开始分管行风评议工作,前期工作中,全身心投入狠抓机关作风,对外努力宣传教育系统形象,搞内部学校和机关科室自评等,成效明显,教体局行风评议的位次很快由最后名上升为全市第名,但面对成绩,自我陶醉,不再努力,导致年教体局行风评议的位次下降到全市第名。项规定的狠劲和韧劲不够,思想认识还没有完全到位,少数时候工作纪律观念不强。作为机关党员干部,对自身要求放松,没有真正起到模范带头作用,对于机关的工作纪律公车使用规定遵守不够。比如,我们机关早上点半上班,但有时于私心作怪,存在多做多错,少做少错,不做不错的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,因此产生工作效率低的问题。在管理学校食品安全工作中,些制度没有扎扎实实落到实处,没有及时督促指导......”。

4、“.....去年到今年先后发生了小学外国语幼儿园和城关初中起食品安全事故。,不注意自身的言行,说话不谨慎。在日常工作中关心事时政治较少,不能结合当前形势,坚持党性立场,人云亦云,有时会说些与党性立场相悖的语言,特别是在今年的教育实践活动中,整天学习,记笔系统选拔任用干部的指导性意见,导致教育系统选拔任用没有针对性的依据。面对新形势下干部选拔任用的新要求,单位想进步的教职工都在观望,定程度上挫伤了干部的工作积极性。,是自己分管的工作,就积极热心,不是自己分管的工作,就不关心。比如,平时开班子会,与分管工作相关的事情,就积极发言,甚至据理力争,与自己分管工作无关的事情,充耳不闻,很少主动发言。存在有事不关己高高挂起的自由主义现象,缺乏大局意识,配合意识,使工作处于被动状态。,工作中到得了点成绩,就沾沾自喜,就满足了好人主义现象。遇到问题绕着走,担当意识欠缺,求稳怕乱......”。

5、“.....在原则立场上不够坚定,有老好人思想。教育这么大个系统,上访举报的多,存在违纪违规行为也在所难免,但在处理违纪违规人员时,没有严格按照规定处理到位,要么碍于情面不处理,即使处理也大多从轻。,对同志关心不够,存在只强调工作进度,不关心同志身体和家事的问题。比如在年中招体育考试工作中,所分管的教育科名同志岳父病重去世,两个妻弟因责任事故被刑事拘留,岳父家只有这名同志个女婿,但为了工作仍要求他坚守纸张,不必要的文件材料出的过多,在定程度上存在浪费现象,在机关用电方面,存在有时下班不关灯不关电脑和空调的情况。,在学习中目标不明确,把理论学习当做形象工程,有从众心理,针对性不够强,学习面窄,不注意触类旁通。例如办公室书架上方针政策教学理论艺术摄影等方面的书居多,针对纪检监察业务,学术体育艺术教育,党建方面的书少,说明平时没有根据自己分管的业务工作进行有针对性的阅读......”。

6、“.....年轻气盛,样样工作都想争先进,给领导留下好印象,个别工作要求标准作岗位,晚上回家料理后事,只有在出殡那天才准了半天的假。,工作中习惯于听汇报,下指示,提要求,发号施令,工作交人办,自己很少深入线找症结,拿办法。比如,在纪检工作中,随纪检监察室下乡查案较少,习惯安排下去后等结果听汇报在体育艺术卫生食品安全工作中,安排布臵后放手科室长去工作在今年中招体育考试中,前前后后只去了考场次,没有天天盯在考场,帮助解决突发事件。对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不想花费太多的精力就可以把事情做好。有时由,不能很好地指导基层工作。在教育教学理论方面学习不够,不能很好地适应新形势下教育的发展,不是名专家型的教育干部,今后必须不断加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。虽然平时也学习了些教育教学理论新课程理念......”。

7、“.....这都是为了完成任务。特别是在历年来开展的学习教育活动中,下乡调研只注重自己的工作范围,对应当高度关注的教育教学业务视而不见,不能深入课堂线,提出教育教学理论方面的指导意见,业务水平逐步下降。到基层调研,听校长汇报的多,和层学校的课程无法开全,缺乏长期规划。组织工作接手以来,没有发现些具体的工作规划,存在沿用老思想老办法按部就班的习惯。比如直到现在也没有出台部关于全市教育系统选拔任用干部的指导性意见,导致教育系统选拔任用没有针对性的依据。面对新形势下干部选拔任用的新要求,单位想进步的教职工都在观望,定程度上挫伤了干部的工作积极性。,是自己分管的工作,就积极热心,不是自己分管的工作,就不关心。比如,平时开班子会,与分管工作相关的事情,就积极发言,甚至据理力争,与自己分管工作无关略了工作的出发点和工作质量,缺乏工作的大局性,例如,对食品安全工作,强调学校客观因素多......”。

8、“.....工作程序简单,存在漏洞多,放任自流,致使部分从业人员产生麻痹心理,增加了发生食品安全事故的隐患。,工作中存在报喜不报忧的现象。在工作中有急功近利思想,希望分管的工作出成绩快,对当前出效果的工作考虑得多,重局部利益,有时会做些表面文章,对事关广大教职工切身利益的的事和比较棘手的事重视不够。比如,分管创建工作时,经常在班子会上通报教体局在市里创建卫生评比中取,写分析材料等,忙时会发些牢骚。在现代通讯工具中,言论比较自由,比如手机微信上些有负面影响的段子,存在不加选择,转发和评论的现象。,有些工作,标准定得过高,与现实脱节,欲速则不达。局纪检书记专题民主生活会批评材料问题清单整理版。,总是有举报才查处,没有主动进行排查,并且对相关责任教师的处理也没有严格按照规定进行。比如现在社会上公办教师参与午托部和学生有偿辅导现象那么多,仅靠群众举报查出问题,不主动深入排查,工作缺少主动性,效果不理想......”。

9、“.....今年以来查处相作岗位,晚上回家料理后事,只有在出殡那天才准了半天的假。,工作中习惯于听汇报,下指示,提要求,发号施令,工作交人办,自己很少深入线找症结,拿办法。比如,在纪检工作中,随纪检监察室下乡查案较少,习惯安排下去后等结果听汇报在体育艺术卫生食品安全工作中,安排布臵后放手科室长去工作在今年中招体育考试中,前前后后只去了考场次,没有天天盯在考场,帮助解决突发事件。对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不想花费太多的精力就可以把事情做好。有时由不再努力。比如,从年开始分管行风评议工作,前期工作中,全身心投入狠抓机关作风,对外努力宣传教育系统形象,搞内部学校和机关科室自评等,成效明显,教体局行风评议的位次很快由最后名上升为全市第名,但面对成绩,自我陶醉,不再努力,导致年教体局行风评议的位次下降到全市第名。项规定的狠劲和韧劲不够......”。