1、“.....谁做得最好,哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定,再次引发学生兴趣,修整与完善作品,促使学生自我提高,激发学生动手热情,鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水,经过宣传表扬,学生们会受到鼓励,感到怎么样,好在哪里,差在何处,谁做得最好,哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定,再次引发学生兴趣,修整与完善作品,促使学生自我提高,激发学生动手热情,鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水,经过宣传表扬,学生们会受到鼓励,感到自豪自尊,享受成功感,认识自我价值,从而更好热爱劳动技术课,更加勤奋地钻研各科知识。在这个教学程序中,步犹如链条,环环相扣,配合进行。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实示范必须严格规范,重点难点要分步有序地进行,也可以边讲解边示范,讲范结合,语言尽量精炼......”。

2、“.....用学生的东西教育学生,容易引起学生的亲切感,乐于沟通和易于理解,对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。实践操作这个过程是中心环节,是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点要给予学生时间空间工具设备材料等方面的保证要明确要求学生按要求进行操作,勤动手,多动脑要进行安全教育,并采取相应的安全措施,确保安全要渗合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。劳技课涉及到数学物理化学生物等多学科,综合性实践性很强,这学期学生所用的课本是手工制作,它与美术课程有着诸多共通之处,经过自己的教学实践探索,我总结出以实践操作为中心的创设情境明确目标示范仿效实践操作指导纠误作品评展步教学程序。创设情境教师通过导语,或生动的事例,或展示同龄学生的优秀作品,或展示大师的手工作品......”。

3、“.....促使学生自我提高,激发学生动手热情,鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水,经过宣传表扬,学生们会受到鼓励,感到自豪自尊,享受成功感,认识自我价值,从而更好热爱劳动技术课,更加勤奋地钻研各科知识。在这个教学程序中,步犹如链条,环环相扣,配合进行。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。劳技课个人教学工作总结个人总结模版。在组织教师活动的同时,也开展丰富多彩的学生活动,给学生以展示才能张扬个性的机会,各组员在本校范围内组织次我制作,我创造小竞赛活动,并取得了良好的效果......”。

4、“.....里面列举了我们身边许许多多的植物名称,并制作了很多植物的标本。做讨提高学生学习兴趣促进学生全面发展的有效机制继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。作品评展学生作品完成之后,先由学生自评和小组内互评,促进学生间相互交流,相互学习,取长补短,既陶冶学生情操,增长见识,又提高审美能力。然后教师总评,看步骤是否正确,作品做得怎么样,好在哪里,差在何处,谁做得最好,哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定,再次引发学生兴趣,修整效机制继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。为了纠正这观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进步了解到学生的思想现状......”。

5、“.....逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展些丰富多彩的活动,如季的花卉分别有哪些等等,努力营造个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学按计划认真进行教学活动,达到预计的教学目标。大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识并且有相当部分学生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。取得成绩亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每位同学都能体验到学习的成功与快乐。认真钻研业务,努力提高课堂分钟的教学效率。在业务上......”。

6、“.....本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂分钟的效率。课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,作品评展学生作品完成之后,先由学生自评和小组内互评,促进学生间相互交流,相互学习,取长补短,既陶冶学生情操,增长见识,又提高审美能力。然后教师总评,看步骤是否正确,作品做得怎么样,好在哪里,差在何处,谁做得最好,哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定,再次引发学生兴趣,修整与完善作品,促使学生自我提高,激发学生动手热情,鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水,经过宣传表扬,学生们会受到鼓励,感到步骤要领。这时学生的注意力较集中,宜紧接下步。示范仿效难度较大的内容......”。

7、“.....也可事先准备好个同学作示范,让学生仿效。示范必须严格规范,重点难点要分步有序地进行,也可以边讲解边示范,讲范结合,语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品,用学生的东西教育学生,容易引起学生的亲切感,乐于沟通和易于理解,对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。实践操作这个过程是中心环节,是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点要给予生这节课要做什么,为什么做和如何做的方法步骤要领。这时学生的注意力较集中,宜紧接下步。示范仿效难度较大的内容,教师可根据实践要求作示范,也可事先准备好个同学作示范,让学生仿效。示范必须严格规范,重点难点要分步有序地进行,也可以边讲解边示范,讲范结合,语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品,用学生的东西教育学生,容易引起学生的亲切感,乐于沟通和易于理解,对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。实践操作这个过程是中心环节......”。

8、“.....确保教学质量的稳步提高。劳技课个人教学工作总结本学期我担任年级劳技课的教学工作,在紧张忙碌的半年中,我付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好地开展今后的工作,现将本学期的教学工作总结如下我在工作中能够努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。实践操作是中学劳技课的重头戏。劳技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每位同学都能体验到学习的成功与快乐。认真钻研业务,努力提高课堂分钟的教学效率。在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际......”。

9、“.....课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,完善作品,促使学生自我提高,激发学生动手热情,鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水,经过宣传表扬,学生们会受到鼓励,感到自豪自尊,享受成功感,认识自我价值,从而更好热爱劳动技术课,更加勤奋地钻研各科知识。在这个教学程序中,步犹如链条,环环相扣,配合进行。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考,面对个别调皮的学生,也实行严格要求正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合课余,我让优秀学生与待进生实行帮结对子,互帮互助,共同提高。年来......”。