1、“.....否则,只会得到相反的效果。要尊重学生的人格。班主任不论讲课,还是谈话,都不要刺伤学生的自尊心。学生有,不能体罚辱骂,而是晓之以理动之以情,导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做,不仅可以强化学生的优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任,在教学中对学生正确的思路,独到的见解,闪光的思想,应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待,关爱备至。只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力,激励上进,从而达到潜力最佳状态。作为个班主任,不可能每天守在教室里,只有走进学生中,关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们。同时,也把任工作计划。引导学生合理安排各科的学习时间培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高......”。

2、“.....发挥团队作用。是在高上学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。思想建设方面高是青少年身心发育的个重要阶段,极易产生些心理问题成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高到高的准备,形成个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处团委会组织开展的各项有益活动。开好每周次的主题班会班干部组织,集体参与,进行爱国主义爱校爱班教育,培养团队协作意识。对学生进必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练......”。

3、“.....使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使个学生掉队。加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳扎实地上升。家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班真正成为个团结向上的班集体。培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,个小组专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高。组织有益的活动......”。

4、“.....围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。高中班主任工作计划模板本学期我担任理科高班班主任,深感自己肩上担子的重大,怎么充分的调动每位同学学习的积极性,使他们的学习潜力最大限度地发挥出来我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高班的工作计划如下班上基本情况全班共人。个男生,个女生,人住宿人外宿,名体育特长生。班上男学生比较多,要面对学习自觉性差的问题,需要更多的检查督促。女生尽管少,然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想,尖子生也不突出......”。

5、“.....为做好教育和管理工作打下基础。关心。班主任要关心学生的思想心理身体学习生活志趣才能性格等各方面,及时掌握每个学生思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然。耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点,对犯的同学要宽容有耐心。应该对犯的学生,留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因,不要动辄停课检查,请家长,讽刺羞辱,劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间,不要急于立竿见影。事物都有个变化过程,应当抓住犯学生的闪光点,耐心细致的引导,积极表扬和鼓励。这样,才能收到教育的后果。紧密联系家长,作好家访工作。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题......”。

6、“.....面对这些问题应该怎么办呢这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中,增加学生的信心,培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过激发了他们学习兴趣,是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量,是对自己的信心和自尊感。学生对学习对前途产生信心的火炬,是靠老师用爱心的火种去点燃。我国著名的数学家苏步青教授,讲过这样段事他读小学时,由于方言难懂,又好玩,结果成绩全班倒数第。这时,同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他,而是不断地鼓励他,耐心地开导他。学年结束,他获得全班第名。以后每次考试都是名列前茅。高中班主任工作计划模板网络版。加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动。在重视尖子生培养的同时,重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体......”。

7、“.....进而培养他们良好的学习习惯。学生有,不能体罚辱骂,而是晓之以理动之以情,导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做,不仅可以强化学生的优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任,在教学中对学生正确的思路,独到的见解,闪光的思想,应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待,关爱备至。只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力,激励上进,从而达到潜力最佳状态。作为个班主任,不可能每天守在教室里,只有走进学生中,关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们。同时,也把自已的想法做法讲给学生听,也让学生了解班主任,也站在班主任的角度去考虑问题。班主任要做心人热心。只有对班主任工作热心,捧出颗心,不带半根草去,才能在当前班主任工作付出多困难多报酬少的情况下搞好班主任工作......”。

8、“.....班主任要满腔热情地爱每位学生,即使有些学生成绩差或有很多缺点,也要理解并帮助他们。这样,才能赢问题纪律问题卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。制度建设方面规范每位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作互助性帮助互相监督,把班里的每件事都做好。在本学期内,我将尽心尽力作好班主任工作。高是如此的重要,我已经做好的准备了,我相信在今后的工作中,我可以做的更好的。前进中总是会遇到各种各样的麻烦......”。

9、“.....都有自己的想法了,所以我想学生们还是需要持续不断的努力,这样才会做的更好,相信我自己的能力,定会帮助更多的同学去的很间培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。是在高上学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。思想建设方面高是青少年身心发育的个重要阶段,极易产生些心理问题成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高到高的准备,形成个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进......”。