1、“.....在阅读中,注意进行积累,养成良好的读书习惯。小学低年级语文教研组工作计划指导思想我们低年级语文组将围绕学校工作计划,深化课程改革,充分调动教师的积极性,以解决教育教学中存在的问题为突破口,以实施新课改提升教师的专业水平为契机,全面实施素质教育,大力提高教育质量。工作目标学习新课程标准理论文章,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,去指导平常的教学工作。重视教师的发展,通过开展教师间相互听课,提升教研质量,提高教学质量。加强学生学习行为习惯的培养,为学生可持续发展打下良好的基础。具体措施加强自身学习,更新教育理念。在教学改革的浪潮中,每个教师都会感受到压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,在辛勤风,共同提高教育教学水平。认真重视抓好教科研。全组教师应树立科研兴教思想自觉参与教科研实践。积极开展数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理......”。

2、“.....做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。努力做到以课题研究带动平时的教学实践,注重理论与实践的结合,把教改实践的经验及时加以总结交流和完善。平时的教学研究中,对取得定的成功经验,其中凡是能促进每个学生发展的有效方法策略和途径,及时做到学习推广和资源共享,并且结合当前小学数学教学中的突出问题热点问题进行深入探讨和研究,切实地解决些实际问题,促进数学教师教学水平和教学质量的提高。加强教学常规管理保证新课程的有利实施严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学工作计划进度每位教师要做到认真备课上课布臵和批改作业辅导学生继续关注如何有效地提高学生的数学学习水平严格要求学生作业的规范性,切实减轻小学生过重的课业负担,学生的课文教学常规管理。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高......”。

3、“.....并参加各级的评比。发挥团队作用,凝聚集体的智慧和力量,发扬奉献和协作的团队精神。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。具体工作措施认真学习新课程标准,切实转变教学理念。树立正确的教学观质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力。开学初,组织教师认真研读数学课程标准,把握其精神实质,进步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,真正确立以为了每个孩子的发展为轴心。以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改。督促教师建立博客,积极写好子课题,争取立项研究。切实抓好特色课程的落实,督促老师把所背诵的古诗和每日句写到黑板指定的位臵......”。

4、“.....午间阅读分老师要来领读指导。督促本组老师抓好学生的学习习惯,培养学生的语言表达能力。开展阅读识字教学研究,用游戏,表演,儿歌等增添趣味性。小学低年级语文教研组工作计划基本情况语文教研组年级有个教学班,由位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高,期末统考成绩比较稳定。指导思想本学期,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能......”。

5、“.....树立以学生发展为本的思想,坚持以人为本的教学观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习新课程标准,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展系列的教学教研活动,以提高教师素质,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量。教研目标以实施课堂教学方法创新,学习方式转变为重点,提高老师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面持续和谐发展。教研重点及措施根据需要学理论,学好理论促实践。每位教师要分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学年课文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学。每位教师深入学习,研讨新课标年级段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量。坚持每周业务学习,教研活动。认真定不移地推进教学方式和学习方式的转变......”。

6、“.....以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。让学生的自主性独立性能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。充分发挥学生在教学过程中的主体地位,促进学生全面发展,建立和谐的师生关系,改革课堂教学结构,努力提高课堂教学效率。搞好教研组活动,深化课题研究。根据校教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应放在课堂教学。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨......”。

7、“.....每个教师都会感受到压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己充电。组织教师认真学习新课标以及相关的教育文章,每学期每人至少读本专业理论书籍,多思考,多写读书笔记,积极参加学校组织的各种培训观摩活动。用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学教育理念贯穿于教材中,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。规范常规管理,提高教学效率。教学是门艺术,同时也是份艰苦的工作,为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,我们必须对常规常抓不懈。教研组活动定时定点定主题内容。每个备课组活动应以新课标的精神为指导,正确把握维目标,做到取长补短,共同学习,共同进步,提高自身的教学水平。备课提前认真备课,做到备,即备维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要深。小学低年级语文教研组工作计划网络版......”。

8、“.....切切实实提高课堂教学质量,培养学生良好习惯而努力。教研工作重点认真研读教材,开学初利用教研时间组织大家研读教材,使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准,研究教材的编写意图和内涵。深入实践新课程标准,优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式,使学生能够想学乐学会学。同时,把教研的重点放在如何发挥分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学结构,追求学生在分钟里的收获最大化,真正树立教师的服务意识。抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准,教师的批改要用双表示,即作业的正确与书写是否工整两项批示。改还要做到及时和第次批改。抓常规以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。认真上课,集体备课落到实处。制定集体备课计划,使集体备课真正做到有计划有安排定时间定内容定中心发言人,努力使每位老师上好每节课......”。

9、“.....针对识字阅读练习口语交做到认真备课上课布臵和批改作业辅导学生继续关注如何有效地提高学生的数学学习水平严格要求学生作业的规范性,切实减轻小学生过重的课业负担,学生的课业负担要合理适度,练习设计要注意科学性针对性和有效性,力求轻负高效。作业要精心挑选,精心批改,做到发必收,收必批,批必评,错必纠。努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。抓实过程管理,提高教学效率。重点抓课堂教学管理,并对照教师的教学情况进行评定,及时了解教师教学中贯彻常规的情况,发现问题及时地指导改进。大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求,培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。开展丰富多彩的数学活动。通过数学游戏制作使用数学学具等活动,激发学生对数学的兴趣和好奇心,唤起学生的求知欲动手欲创造欲......”。