1、“.....学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战充满朝气聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献。幼儿园年度教研工作总结篇学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了定的进步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。加强教研组建设,提高教研质量扎实推进周教研日和每听必评两项制度,力促教研活动深入实效,并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。按照园务实中,份耕耘,份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战充满朝气聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献......”。

2、“.....积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了定的进步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。加强教研组建设,提高教研质量扎实推进周教研日和每听必评两项制度,力促教研活动深入实效,并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期通过优质课的评选观摩活动情境创意美术课程的开展进行园本教研,以结对带教的形式,以老带新,对目标和教育实践中存在的问题进行研讨,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对教材的灵活教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。提高教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师......”。

3、“.....提高她们的教学能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。家园互动今年在小班搞试点为家长开放班级博客,深的家长的好评。为家长供给教学观摩活动节,让家长懂得幼儿园的教学情形。新年到来之际,家长和孩子们起做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了个快活的新年。特色园区创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质直进步的个进程,创立学习型团队,是师资步队建设的主要道路,树立书香校园,建设校园文明,营造协调健康向上的学习气氛,本期教研组开展了读书漂流活动。在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教师提供各种教育杂志,供教师阅览,学习先进的教育理念,汲取新的教育信息和进步的育人教训,拓展教师视线。走师们确实花了番心思。将主题内容定位于我们家乡的民间游戏,在年级组内进行集体审议后,教师分头设计教案。民间游戏主题在实施的过程中......”。

4、“.....从活动过程和结果上看,孩子们对与民间游戏很感兴趣,为家乡民间游戏的传承作出贡献。本学期,平行班教师仍每周集中次,针对活动开展情况进行课程的后审议和前审议,反思教学实践,并对教学内容进行适时的调整和修改,并注重课程资料的积累,使我们的课程更具园本化。环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注,我们不仅将环境创设作为教师认真的考核内容,根据期初计划,月底,我们还进行了次全园评比。教师们根据主题进程,积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,组织幼儿参与主题墙的创设与布臵,师生共同收集与主题活动相关的信息图片文字资料相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值的环境中,不断地主动操作探索和学习。我们在教研活动中建立幼儿园年度教研工作总结汇总八篇网络版处理,避免事故的发生,使保健工作更加细致化合理化。其次......”。

5、“.....各教研组在期初先交流教研计划成员实践分配小课题计划在期中进行经验的分享交流会,学习借鉴成功的经验分析梳理失败的案例,并提出解决策略。例如心理咨询教研组的教师课题开展的进程十分顺利,为什么因为每位教师的教育投入非常大,在教研活动过程中,每位教师都能积极参与,对每个问题都能发表自己的见解,有种讨论的氛围,对个问题的讨论往往能有深度的进行。及时的经验交流分享有效地提升了教研组的建设和发展。有效开展群众性教育科研,让教师在研究中实现超越开展群众性教育科研是广大教师对未知领域的探索,对自身实践的研究,对传统角色的超越,对于形成研究型的教师群体有着不可或缺的催化作用。从问题到课题,提升教师的问题意识和解决问题的能力第线的教师从事教育科研的重点并不在于对教育理论的研究,而是侧重于对教的问题和学的问题的研究。这要求证幼儿园板块的教材开发情况。做好师资自培......”。

6、“.....我们秉承以老带新的原则,继续以师徒结对形式进行师资自培,为了使青年教师这支后备力量尽快发展,我们有对新老教师签订了师徒结对协议,通过传帮带的两位教师互相听课评课日常指导,逐步使新教师成长起来。另外,本学期我们更加重视教师的备课与反思,每学期由年级组长检查两次备课笔记,通过努力,让教师提高自我反思能力。重视外出学习。走出园门,吸纳外界新信息,了解新形势,是幼儿园发展的需求。本学期,我们投入了大量的经费,安排教师外出学习,基本上人人都有走出去的机会,通过走出去,让教师们去感受外面世界的精彩,让别人的好经验好做法成为优化自己的教育行为的催化剂。本学期我们继续要求教师完成定数量的观察记录每月随笔读书笔记,鼓励教师参加各级各类的论文案例评比。经过老师们的认真撰写,有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。立足本土,打造课程园本特色。我园的课题农,每周排食谱就轻松自如了。饭量跟踪调查......”。

7、“.....教师每天检查幼儿的进食量,减少倒饭剩饭现象。严格执行消毒制度,预防疾病的发生幼儿园是幼儿密集的生活场所,幼儿餐具用具,洗刷不彻底,消毒不到位,就会病从口人,引发各种疾病。因此,我园补充完善了各类消毒制度,做到定,即定人员定岗位定职责和定责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜,每班配小消毒柜,教室食堂配有紫外线消毒灯,严格按时按要求消毒。严格幼儿食品管理,严把质量关,杜绝食物中毒事故的发生严格执行把关制度。是把好进货关,幼儿园的荤素菜各类食品全部在正规大型超市购买,严格食品索证准入制度,入库时专人查点验收登记。是把好保管关,仓库保管员及时检查,不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。是把好制作关,严格生熟分开制度,炊事员严格按程序进行烹制。把好入口关,教师在分饭时,仔细辨别饭菜质量,把好幼儿入口关。相关责任人各负其责,层层把关,发现问题及课程中真真切切感受到的......”。

8、“.....在这原则的指导下,我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式,结合新教材,注重教师对自身教育行为的反思实践,解决教改新问题,提高保教质量,帮助教师做个有思想的新形势下的教师。反思实践实践的改进进步的反思就是这个不断循环螺旋式的上升过程中,教师获得成长,教育实践得以改进。终身学习的价值观原则要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。提高教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师,并让他们接受更多的学习机会武装她们的教育理论思想,提高她们的教学能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。家园互动今年在小班搞试点为家长开放班级博客,深的家长的好评。为家长供给教学观摩活动节,让家长懂得幼儿园的教学情形。新年到来之际,家长和孩子们起做亲子游戏,观看孩子们的文艺表演,让孩子们过了个快活的新年......”。

9、“.....转变教师教育观念,提高教师评课说课的能力坚持园本教研立足本园以人为本以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思学习交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。在以后的教研工作中,我们将不断地充实丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践。幼儿园年度教研工作总结篇本期教研工作的基础情况本期以幼儿园日生涯惯例细则为主线,加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发,营造个积极读书的氛围,提高教师参加教研的踊跃性,加强理论学习,进步深入教育观点改变为教育行动,加强教师队伍建设......”。