1、“.....几年不变,制度陈旧,方法简单,不能真正触动灵魂,解决实际问题。比如在廉洁从教方面,只是和教职工签订了份廉洁从教承诺,己的言行举动,小会影响学校在人们心中的形象,大会影响党在人民群众心中的形象。在工作和生活上放松对自己的要求,满足于已经取得的成绩,淡化了自己的政治身份和政治责任,把自己等同于普通党员,对自己要求不严,工作上只求过得去不求过得硬,标准上只求不违规不求作表率,思想上严防死守令行禁止的意识不够深入,政治纪律松懈的思想有所抬头。自我管理上出现松懈,居功自傲,对工作不再热情,奉很多工作都抱着完任务观点,缺乏创新。个人存在老好人思想,总觉得在中工作多年,都是老关系,老同事,遇事睁只眼,闭只眼,怕惹人,近年来的班子民主生活会和组织生活会,常搞团和气,你好我好大家都好,没有真正拿起批评与自我批评的武器,解决班子内部存在的些突出问题......”。

2、“.....党性修养欠缺,标准要求降低刚入党时,还能够按照党章严格要求自己,时时处处发挥表率增长,产生了怕吃苦躲清闲的思想,没有对照党章,严格自我要求,忽视了日常党性锻炼,没有能够保持好个共产党员的先进性纯洁性。工作中不能做到精益求精,时间紧任务重的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,只讲速度和效率,降低了工作标准和要求。遇到困难绕道走,不能迎难而上。作为支部主抓党务工作的负责人,自己对政治理论的学习没有引起足够重视,平时主动学习少,组织支委和全体党员集中学党支部支委班子四风对照检查发言整理版工签订了份廉洁从教承诺,而具体的督查落实考核等工作并不到位。近几年,虽然学校在师德师风方面社会反响还比较好,但不可否认,确实还存在定问题需要慎重对待和认真解决。如在体罚和变相体罚学生乱订资料有偿补课等方面还要警钟长鸣,提高警惕。官僚主义方面条深入线蹲点调研少......”。

3、“.....工作被动。平时工作坐办公室多,深入班级教研组少,每天忙于被动地完成上级部门安排的日常教研与课改紧密结合。要主动带头兼课,为教师做出榜样,了解教情学情,成为课改的领头雁,成为基础教育发展的排头兵。遵守各项规定,做到勤政廉洁,自觉抵制不正之风提高思想认识,筑牢思想防线。要带头执行中央项规定和省市县委有关纪律要求,自觉抵制不正之风,要以共产党员标准严格要求自己,增强责任意识,主动为师生服务,为大局服务,为全局服务。严格遵守厉行节约反对浪费规定,以焦裕禄同志对照检查发言整理版。师德建设和班主任工作培训力度不够。自己主抓学校的师德建设和班主任工作,但在工作上前瞻不足创新不够,甚至没有创新,味的拿来主义不能积极主动地在提高师德水平和班主任工作素质方面出点子,想办法,借鉴和学习全国各地的先进经验在师德和班主任工作考核方面采取老套,几年不变,制度陈旧,方法简单,不能真正触动灵魂,解决实际问题......”。

4、“.....只是和教职施我将把这次党的群众路线教育实践活动作为改进作风提升工作实效的有利契机,狠抓政治理论学习,强化宗旨意识,着力解决风方面存在的突出问题,洗净自己思想和行为上的灰尘。具体的改进措施是加强理论学习,坚定理想信念,增强担当意识是要把学习作为提高自身素质的第途径,要加强政治理论学习,特别要加强学习马列主义思想理论习近平总书记记系列重要讲话十大十届中全会精神,多读原著划方案,写汇报材料和活动总结,主动和老师班主任党员群众座谈沟通很少,听汇报走马观花看表面现象多,所以很难发现工作中的实质性问题,更谈不上解决问题,推进工作。政治纪律松懈,表率作用发挥差没有时刻铭记自己不仅是名党员,更是名学校领导,自己的言行举动,小会影响学校在人们心中的形象,大会影响党在人民群众心中的形象。在工作和生活上放松对自己的要求,满足于已经取得的成绩,淡化了自,原汁原味学习政治理论,不断提升自己的思想水平......”。

5、“.....是从小事做起,严格按照党章的要求约束言行,坚决执行党的路线方针政策和中央省委市委县委重大决策部署,自觉做到讲政治顾大局守规矩,令行禁止,言行致,不做党纪政纪不容许的事。强化宗旨意识,深入教学线,密切联系群众严格按照县局要求,完成规定的听课和参加教研次数和节数,深入教学线,广泛听取教职工学生意见建议,做师德建设和班主任工作培训力度不够。自己主抓学校的师德建设和班主任工作,但在工作上前瞻不足创新不够,甚至没有创新,味的拿来主义不能积极主动地在提高师德水平和班主任工作素质方面出点子,想办法,借鉴和学习全国各地的先进经验在师德和班主任工作考核方面采取老套,几年不变,制度陈旧,方法简单,不能真正触动灵魂,解决实际问题。比如在廉洁从教方面,只是和教职工签订了份廉洁从教承诺,手,甚至甩手掌柜工作上得过且过,只要保住学校不出安全事故就行了。导致学校德育工作无起色,更无特色......”。

6、“.....形式主义方面条会议多,空话套话和重复多以会议落实会议,以文件落实文件,工作任务布臵多,督导检查落实工作不到位。每周的班主任例会和每周末的教职工例会,占用时间多,开会时同样项工作几个领导重复强调引起大家腻烦工作上只满足于把上级引起大家腻烦工作上只满足于把上级文件传达下去工作安排布臵下去就行了,跟踪落实做得差,致使工作效率低下,完成情况不好。有的工作甚至重复布臵十次次,大会小会次次强调,效果也不是很好。批评指责多,表扬激励少,不能调动教师的积极性。对教职工和班主任工作要求过高,平时工作方法简单粗暴,挑毛病多,指导帮助少,每次会议总是批评指责多余表扬激励,不能及时发现教职工的闪光点,充分调为榜样,艰苦奋斗,勤俭节约。对自己要严格,对组织纪律要有敬畏之心。讲公德讲美德讲职业道德,注重自己的言行,带头树立党员干部的良好形象。以上对照检查,不到之处......”。

7、“.....我定虚心接受并认真改正,。党支部支委班子四风对照检查发言整理版。党性修养欠缺,标准要求降低刚入党时,还能够按照党章严格要求自己,时时处处发挥表率作用,近两年,随着职务升迁和年龄的,原汁原味学习政治理论,不断提升自己的思想水平,增强责任和担当意识。是从小事做起,严格按照党章的要求约束言行,坚决执行党的路线方针政策和中央省委市委县委重大决策部署,自觉做到讲政治顾大局守规矩,令行禁止,言行致,不做党纪政纪不容许的事。强化宗旨意识,深入教学线,密切联系群众严格按照县局要求,完成规定的听课和参加教研次数和节数,深入教学线,广泛听取教职工学生意见建议,做工签订了份廉洁从教承诺,而具体的督查落实考核等工作并不到位。近几年,虽然学校在师德师风方面社会反响还比较好,但不可否认,确实还存在定问题需要慎重对待和认真解决。如在体罚和变相体罚学生乱订资料有偿补课等方面还要警钟长鸣,提高警惕......”。

8、“.....不能及时发现问题解决问题,工作被动。平时工作坐办公室多,深入班级教研组少,每天忙于被动地完成上级部门安排的日常抵制不正之风,要以共产党员标准严格要求自己,增强责任意识,主动为师生服务,为大局服务,为全局服务。严格遵守厉行节约反对浪费规定,以焦裕禄同志为榜样,艰苦奋斗,勤俭节约。对自己要严格,对组织纪律要有敬畏之心。讲公德讲美德讲职业道德,注重自己的言行,带头树立党员干部的良好形象。以上对照检查,不到之处,恳请督导组和与会领导批评指出,我定虚心接受并认真改正,。党支部支委班子四党支部支委班子四风对照检查发言整理版文件传达下去工作安排布臵下去就行了,跟踪落实做得差,致使工作效率低下,完成情况不好。有的工作甚至重复布臵十次次,大会小会次次强调,效果也不是很好。批评指责多,表扬激励少,不能调动教师的积极性。对教职工和班主任工作要求过高,平时工作方法简单粗暴,挑毛病多,指导帮助少......”。

9、“.....不能及时发现教职工的闪光点,充分调动教职工的工作积极性,不利于工作的开工签订了份廉洁从教承诺,而具体的督查落实考核等工作并不到位。近几年,虽然学校在师德师风方面社会反响还比较好,但不可否认,确实还存在定问题需要慎重对待和认真解决。如在体罚和变相体罚学生乱订资料有偿补课等方面还要警钟长鸣,提高警惕。官僚主义方面条深入线蹲点调研少,不能及时发现问题解决问题,工作被动。平时工作坐办公室多,深入班级教研组少,每天忙于被动地完成上级部门安排的日常觉得自己离退休没几天了,要为以后的退路考虑不能惹人太多。所以,混天算天,工作丧失了原则。摆老资格,工作怕麻烦,只求过得去,不求过得硬。随着年龄的增长,产生船到码头车到站的思想,贪图享乐,不思进取,安于现状,缺乏较强的忧患意识和创新精神。多事不如少事,躺在过去的功劳薄上享清福,思想上存在求稳多求进少的倾向,没有事业心和责任感......”。