1、“.....希望对大家有所帮助。数学教学计划篇指导思想本学期,我将努力贯彻党的教育方针,根据新课标基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。班级情况分析本学期我继续担任年级班和班数学课的教育教学工作,每个班都有名学生,共有学生名,两个班的大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表示出了较大的兴趣。学生经过年半的数学学习,基本上具备定的数学意识数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓大部分学生对计算比较熟练......”。

2、“.....但由于新教材解决问题等教材编排的特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简单的数学问题,并进行分析和解决学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难,不过学习还是很努力的。因此,本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上,并加强对后进生的辅导,促使这些学生的学习成绩能有所提高,为后面的总复习打下结实的基础。教学目标分析理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题掌握圆的特征,会用圆规画圆理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。知道圆是轴对称图形......”。

3、“.....数学教学计划合集促进学生空间观念的发展。提供丰富的现实的具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。文章来数学教学计划篇本册教材分析本册教材内容包括分数乘法,位置与方向,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容而两个数学综合应用的实践活动,则让学生进步体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。在数与代数方面,教材安排了分数乘法分数除法百分数个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数小数有关计算的基础上,培养学生分数则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的数学教学计划合集九篇网络版卡住的难题上打持久战,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了,造成隐性失分。解答题般都设置了层次分明的台阶,入口难,入手易,但是深入难......”。

4、“.....因此看似容易的题也会有陷阱,看似难做的题也有可得分之处,所以尽量做到中等题少丢分,难题多得分。科学研究教育策略,做好学生的心理导航工作。随着高考日日临近,学生的紧张焦躁心理逐渐加重,使休息效率和学习效率下降。我们针对学生的个性差异,以及具体情况要时刻注意学生心理方面的引导调节,为我们的学生保驾护航。总之,第轮复习过程中,要充分体现分类指导分类要求的原则,内容的选取定要有明确的目的性和针对性,要充分发挥教师的创造性,更要充分考虑学生的实际,要密切注意学生的空间观念的进步发展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重难点能熟练进行有关百分数的计算,如百分数与小数,分数的互化会用列方程的方法解答简单的分数应用题掌握圆的特征,会用工具画圆......”。

5、“.....提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。认真备课,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学加强操作直观的教学,以发展他们的空间观念,平时的练习和作业有针对性,不等于所涉及的知识片空白,尚未成功不等于彻底失败,应尽量将自己知道的写出来。例如,涉及到直线与圆锥曲线的位置关系问题,般只要联立直线与圆锥曲线方程,消去个未知数如,然后写出这个元次方程假如次项系数不为零,否则要讨论,写出判别式和根与系数的关系,哪怕后面点都不会解,也已拿到本题分之的分数。克服会而不对,对而不全的问题不怕难题不得分,就怕每题都扣分,例如在代数论证中以图代证。尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把以图代证准确地转译为文字语言,得分少得可怜,只有重视解题过程的语言表述,会做题才能得分......”。

6、“.....在答题时要按安排时间,不要在法。,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题掌握圆的特征,会用圆规画圆理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合数学学习与其他学科学习相结合的方式,多角度多层面的对学困生进行辅导。提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展。提供丰富的现实的具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。文章来数学教学计划篇本册教材分析本册教材内容包括分数乘法,位置与方向,分数除法,圆,百分数,统计题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此......”。

7、“.....继续培养学生倾听合作交流等能力和习惯,养成认真做作业书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。教学内容这册教材包括数据收集整理,表内除法,图形的运动,表内除法,混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。教学目标了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。在数学解决问题方面,体会解决问题策略数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容而两个数学综合应用的实践活动,则让学生进步体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。在数与代数方面,教材安排了分数乘法分数除法百分数个单元......”。

8、“.....培养学生分数则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面,教材安排了位置圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学数学教学计划合集篇热门数学教学计划合集篇岁月流逝,流出缕清泉,流出阵芳香,我们将带着新的期许奔赴下个挑战,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。是不是无从下笔没有头绪以下是小编为大家整理的数学教学计划篇,希望对大家有所帮助。数学教学计划篇指导思想本学期,我将努力贯彻党的教育方针,根据新课标基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会去解决日常生活中的问题......”。

9、“.....发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体,般只要联立直线与圆锥曲线方程,消去个未知数如,然后写出这个元次方程假如次项系数不为零,否则要讨论,写出判别式和根与系数的关系,哪怕后面点都不会解,也已拿到本题分之的分数。克服会而不对,对而不全的问题不怕难题不得分,就怕每题都扣分,例如在代数论证中以图代证。尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把以图代证准确地转译为文字语言,得分少得可怜,只有重视解题过程的语言表述,会做题才能得分。正确处理难题与容易题的关系近年来考题的顺序并不完全是按先易后难的顺序,在答题时要按安排时间,不要在个卡住的难题上打持久战,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了,造成隐性失分。解答题般都设置了层次分明的台阶,入狠下功夫,充分发挥集体的力量和团队的战斗力。相互学习,资源共享......”。