1、“.....活跃空气,使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪,有利于孩子们的身心健康用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱比赛校园经典歌曲的东风,配合新课程改革,我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学,从而激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,同时也完成了我的教学试验校本科研的教学任务。我的具体做法是在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用我现有的乐器,结合教材的编排,给学生进行示范演奏,改变以前在多媒体单纯放录音让音乐教师工作总结合集篇网络版上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质......”。

2、“.....对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正力求给学生个较为宽松和谐欢快的学习音乐欣赏环境。在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感兴趣的培养,忽略了高新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。考试方面为了让学生能更自然地表在没有桌子讲台的教室中的群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。具体措施通过音乐教学,提高学生的音乐审美观念和审美情趣通过音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐如民歌民间乐器民间歌舞音乐戏曲曲艺音乐等,培养学生热爱祖国文化传统情感。教材程度深,在课堂上安排定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,达到开拓视野提高审美能力的目的。对乐理知识的教学,从基础抓起,每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍打节奏哼曲调,逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难,但从个学期教下来,学生的进步还是较快的积极将阳光体育之歌陕北民歌器乐等特色教育引进课堂,拓展学生视野......”。

3、“.....利用多媒体电视音响等设备,向学生介绍些民歌名曲,作为补充教学内容。音乐研继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如参加市里的音乐教研活动练习专业技能阅读些音乐教育文化等方面的报刊杂志上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。其他和奖惩情况在学校领导的帮助下,通过我自己的努力进取。在工作中也取得了些成绩。音乐教师工作总结篇不知不音乐教师工作总结篇不知不觉,来到平山已经学期。现在,我将本学期高音乐教学工作总结以下个方面,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。音乐教学努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼......”。

4、“.....关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系进而培养学生的审美能力的进步还是较快的积极将阳光体育之歌陕北民歌器乐等特色教育引进课堂,拓展学生视野,提高学生的综合素质。利用多媒体电视音响等设备,向学生介绍些民歌名曲,作为补充教学内容。课内让学生上台演唱,培养他们的参与实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。考试为了是音乐考试不流于老套死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了让学生选择种表演方式,即唱奏舞等来表现。总之,在以后的教学中,我会不断努力,积累经验,力求教学方法有所突破,使学生的音乐素质得到全面提高。音乐教师工作总结篇教育教学工作新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路新方法来指导自己的工作,认真备课上好每节常规课。认真备课本学期我采用的是书面备课的形式如梭,新的学期已经结束。现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精......”。

5、“.....改变以往以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心的传统观念,树立以教师为主导以学生为主体以学生发展为本的新理念为学生营造开放的环境和条件,努力拓展学生学习和阅读视野。开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的目标都进行了正确的把握。并根据年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。在教学过程中,学生应该是从要我学我想学我要学这过程转变的。为了达到这个目的,方面,本人在教学模式上采用些适当的发问,吸引住学生的注意力,并不断地对学生进行启发,诱发学生进行积极的思考另方面,我通过大量的音乐视频播放与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学地优化。不足对于学生的些扰乱课堂的行为单乐器的了解,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解常见的乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解横笛竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法,讲解音乐书上实例乐器的功能。这样来,学生不仅对乐器有了些了解,而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。通过丰富多彩的音乐教学表演形式......”。

6、“.....发展为目标,紧紧围绕提高教育质量这主题,遵循小学语文新课程标准,深化课堂教学改革,围绕课题生活识字如何培养学生自主识字的能力和敏悟型低碳课堂的范式研讨开展活动,以加强教学管理教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,着力探寻轻负担高质量的本真教学模式。工作重点以课堂教学为主渠道,规范课堂教学管理。抓实认真,实施高效教学。向十分钟要质量,扎实落实生本教育。主题教研,提升教师素质。关注队伍,促进青年教师的快速成长。具体措施指导学生自学,提研的工作计划小学学校教研的工作计划指导思想本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划,扎实落实学校创新活动方案,尝试改革小课题研究,立足课堂教学,开展远程研修磨课活动,深入探索创新课堂模式和评价机制,积极开展社团活动,全面提高学生的学科素质,促进教师的专业化成长。努力目标力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型科研型的教师,能在课堂教学方面和评价方面有所突破,能使学生听说读写各方面的能力明显提高,能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛,能使自己的课题成果得到认证和推广,能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上个台阶......”。

7、“.....进步提升书香校园的内涵。今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由位教师精选推成果,是教学活动的出发点和归宿它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。因此,本学期我们组研究专题为从学情出发,改进教师的课堂教学行为,拟定从全册和单元远期和近期的高度出发,认真把握课程标准的要求,在研读教材领会编者意图的基础上,结合学生的年龄心理特点认知水平和接受能力制定合理的教学目标,从而提高课堂教学质量。具体工作内容和措施加强教育理论学习认真学习小学课程标准,在读懂读通小学课程标准的基础上,组织教师开展专题性的研讨,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。加强教师业务进修定时定点定内容,开展形式多样的教研组活动。利用每次活动,互相听课互相学习,努力提量,竭力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于小时。组内进行不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程,做练习,如形近字易错字仿词造句......”。

8、“.....家庭作业要全面些,听说读写均衡考虑,特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选本。作文包括大作文最少篇,小练笔每周次,都要有指导,切忌随便布置,那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写,每个年级要有不同的要求,不要都是摘录。特色作业要少出手抄报,而综合实践读书交流的,演讲比赛的口语交际的更好。优秀小课题评选。小学学校教研的工作计划指导思想以培养学生科学素养创新能力和实践能力为重点,继续认真学习课程标准,用小学学校教研的工作计划网络版多种语文资源,把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动,活动情乐的兴趣和爱好,活跃空气,使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪,有利于孩子们的身心健康用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱比赛校园经典歌曲的东风,配合新课程改革,我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学,从而激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,同时也完成了我的教学试验校本科研的教学任务。我的具体做法是在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用我现有的乐器,结合教材的编排,给学生进行示范演奏......”。

9、“.....高中音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正力求给学生个较为宽松和谐欢快的学习音乐欣赏环境。在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感兴趣的培养,忽略了高新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。考试方面为了让学生能更自然地表在没有桌子讲台的教室中的群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。具体措施通过音乐教学,提高学生的音乐审美观念和审美情趣通过音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,在紧张的文化课学习之余可调节情绪......”。