1、“.....心胸狭窄知识丰富却能力低下。从特定的角度看,我国青少年在社会转型时期出现的理想失落,道德失范,心理失衡等问题无不与此密切相关。在现实生活中,很多家观察多调查善分析,去沟通同时不失时机,因人而异,采取不同的方式方法,对症下药,给予引导教育疏导关心或鼓励,激发学生走出困境的信心,指点他们人生的方向。重视家庭教育随着独生子女的日益增多,家长对孩子的期望值也有的因家庭关系破裂,缺少温暖而自暴自弃有的因自我约束力太差而无心向学有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢有的因智力低下基础薄弱学习方法不对头导致成绩低下而缺乏自信更有青春期阶段,学生不时出现的悲观烦恼焦初中班主任工作经验打印版上,都必须从自身做起,为学生树立个好榜样。例如......”。

2、“.....就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班上课不迟到心和引路人,对现时期初中生的特点和家长普遍存在的认识和教育误区,要通过认真地探索和研究,通过耐心细致的工作,对青年学生进行正确引导,使其形成健康人格理想信念,弥补家庭教育的缺失,主动做到个加强初中班主任工作白科学的教育应该是以心理素质人品素质科学文化素质为体的全面的综合性的教育初中班主任工作经验打印版。,树立个人威信首先,班主任要正其身。般来说,学生都有向师性,班主任要教育好学生,不管是从生活上,还是学习在社会转型时期出现的理想失落,道德失范,心理失衡等问题无不与此密切相关。在现实生活中,很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事,部分家长对正当合理科学的学校教育不予积极配合......”。

3、“.....重视家庭教育随着独生子女的日益增多,家长对孩子的期望值也增高,都想让自己的孩子能够接受高等教育,但些家长对孩子的教育存在误区。重身体素质培养,轻心理素质培养重智力开发,盾时,常出于中狭隘的目的,而另搞套。这常使得孩子无所适从,在社会化过程中,难以形成健康的人格,健康的心理和健康的价值观。班主任引导学生成长应该注意的几个问题班主任是班集体的管理者和组织者,是个班级学生的核培养学生养成良好的生活习惯,帮助学生树立正确的人生观价值观初中班主任工作经验打印版。加强与家长的沟通,使家长走出家庭教育的误区班主任老师必须利用家长会通讯通信等各种形式和手段,加强对学生家长的教育。要讲里的切规章制度。其次多关心学生,了解他们的心声,真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生,和孩子们起大扫除,孩子们病了,主动看望或问候......”。

4、“.....班主任在学生面前还应该注意学生面前还应该注意自己的言语,该严肃的时候就该严肃,该和蔼时要微笑,原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的切知识。这样,才能够更有利验打印版。加强对学生心理素质教育,提高学生的心理承受能力初中生自我意识的发展还处于不成熟阶段,他们常常不能正确地客观地评价自己,不能认识自己的长处和短处,心理压力太大。另外初中生学生的心理状况极为复杂,盾时,常出于中狭隘的目的,而另搞套。这常使得孩子无所适从,在社会化过程中,难以形成健康的人格,健康的心理和健康的价值观。班主任引导学生成长应该注意的几个问题班主任是班集体的管理者和组织者,是个班级学生的核上,都必须从自身做起,为学生树立个好榜样。例如......”。

5、“.....就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班上课不迟到种形式和手段,加强对学生家长的教育。要讲清什么样的孩子才是人才,才是对国家对民族对家庭有用的人要讲清比成才更重要要讲清只有多学各种知识,孩子才能在社会生存,学习各种技能才能立于不败之地使学生家长明初中班主任工作经验打印版自己的言语,该严肃的时候就该严肃,该和蔼时要微笑,原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的切知识。这样,才能够更有利于对学生进行引导教上,都必须从自身做起,为学生树立个好榜样。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规......”。

6、“.....为学生树立个好榜样。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班上课不迟到,不早退严格遵守学校,健康的心理和健康的价值观。班主任引导学生成长应该注意的几个问题班主任是班集体的管理者和组织者,是个班级学生的核心和引路人,对现时期初中生的特点和家长普遍存在的认识和教育误区,要通过认真地探索和研究,通过耐于对学生进行引导教育。培养学生养成良好的生活习惯,帮助学生树立正确的人生观价值观。,树立个人威信首先,班主任要正其身。般来说,学生都有向师性,班主任要教育好学生,不管是从生活上,还是学习上,都必须从自身做起盾时,常出于中狭隘的目的,而另搞套。这常使得孩子无所适从,在社会化过程中,难以形成健康的人格......”。

7、“.....班主任引导学生成长应该注意的几个问题班主任是班集体的管理者和组织者,是个班级学生的核不早退严格遵守学校里的切规章制度。其次多关心学生,了解他们的心声,真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生,和孩子们起大扫除,孩子们病了,主动看望或问候,生活上有困难的学生我会给予生活上的帮助。班主任在白科学的教育应该是以心理素质人品素质科学文化素质为体的全面的综合性的教育初中班主任工作经验打印版。,树立个人威信首先,班主任要正其身。般来说,学生都有向师性,班主任要教育好学生,不管是从生活上,还是学习讲清什么样的孩子才是人才,才是对国家对民族对家庭有用的人要讲清比成才更重要要讲清只有多学各种知识,孩子才能在社会生存,学习各种技能才能立于不败之地使学生家长明白科学的教育应该是以心理素质人品素质科心细致的工作......”。

8、“.....使其形成健康人格理想信念,弥补家庭教育的缺失,主动做到个加强初中班主任工作经验打印版。加强与家长的沟通,使家长走出家庭教育的误区班主任老师必须利用家长会通讯通信等各初中班主任工作经验打印版上,都必须从自身做起,为学生树立个好榜样。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班上课不迟到把对孩子的教育看成是自家的私事,部分家长对正当合理科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时,常出于中狭隘的目的,而另搞套。这常使得孩子无所适从,在社会化过程中,难以形成健康的人格白科学的教育应该是以心理素质人品素质科学文化素质为体的全面的综合性的教育初中班主任工作经验打印版。,树立个人威信首先,班主任要正其身......”。

9、“.....学生都有向师性,班主任要教育好学生,不管是从生活上,还是学习增高,都想让自己的孩子能够接受高等教育,但些家长对孩子的教育存在误区。重身体素质培养,轻心理素质培养重智力开发,轻非智力因素的培养重知识传授,轻能力培养把教育责任都交给老师,自己忙事业对孩子不管不问。虑孤独等消极情绪,这就需要班主任走进学生的情感世界就必须强化学生的心理教育工作。对本班的所有学生的家庭情况兴趣爱好性格特点学习能力等方面进行全面的了解,据每个学生的具体情况,分别进行心理辅导,对学生常倾听勤验打印版。加强对学生心理素质教育,提高学生的心理承受能力初中生自我意识的发展还处于不成熟阶段,他们常常不能正确地客观地评价自己,不能认识自己的长处和短处,心理压力太大。另外初中生学生的心理状况极为复杂,盾时,常出于中狭隘的目的,而另搞套。这常使得孩子无所适从......”。