1、“.....了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。培训后在工作中的打算把我受到的培训,回到校后与其他学科教师分享这次教育培训的成果。利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。通过培训我最想说的句话是我仍会继续学习各种关于信息技术的知识持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标,骨干教师培训心得体会年月,工作在教学第线的我,有幸成为市骨干教师培给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升......”。

2、“.....积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训,认识到我们每位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根遍地开花遍地结果。这样中华民族将会是个富有创新能力的民族,并会永葆青春永立于世界民族之林。这阶段培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过这阶段培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态要了解新理念的内涵要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。教师如何进行知识更新‚知识也有保质期。‛作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴......”。

3、“.....也能时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习培训,对于个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。在教学活动中,教师要当好组织者教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的‚思维参与‛呢应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认种关于信息技术的知识持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才......”。

4、“.....骨干教师培训心得体会年月,工作在教学第线的我,有幸成为市骨干教师培养人选,年开始参加市教育局举办的为期年的培训。每次培训的时间虽然不长,但是每次每天的感觉是幸福而又充实的,因为每天都是面对不同风格的名师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓‚高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之‛这是我生的追求。在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考精辟的理论独到的见解,对生活对工作对事业对学生独特的感悟。安振平老师的有效提问,也从多方面给我骨干教师培训心得体会心得体会模版路上定会走得更稳更远......”。

5、“.....我学到了许多知识,身心愉悦收获良多。总结起来,我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观,深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的职业中学的学生提供的空间机会和由此产生的不可替代的意义。在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务提高教学质量的关键。我直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来,做到相辅相成紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作,本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶,懂得了专业课与语文课之间结合点的选择,确立了主次的问题。我想,在今后的教学中,定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上,让其在学科之间自由翱翔。几场关于心理学的讲座,让我受益匪浅,我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏,找到了在工作中为什么难以做感受名师风采......”。

6、“.....我们无疑是幸运的。因为教师培训中心为我们搭建了个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间宝贵的机会。学习期间,我们听课专注,笔记认真,讨论积极,我非常清楚‚不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。‛要想成为名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平教育科研能力课堂教学能力等。而这切,也是我不足和欠缺的,我总以为做个优秀的线教师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来‚腹有诗书气自华‛,何来纵横捭阖,驾轻就熟。紧张高效地,将学习进行到底,我会勤奋,我会努力幸福快乐地,将收获紧握手中,我会成长,我会成功。骨干教师培训心得体会今年我有幸参加了由河北师范大学民族学院承担的河北省小学数学骨干教师培训。这次培训分为两个部分,是集中学习阶段是远程网上学习阶段。集中学习在民族学院中心进行,为期十天。在学院的学习收益很大,老师们讲课精彩......”。

7、“.....而在远程科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。骨干教师培训心得体会心得体会模版。积极发挥示范引领的作用,对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的数学教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里,在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,使学校数学组成为了全校活动最丰富,效果最显著的组别,促进了大家的专业素质的成长。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的次重要经历,我格外珍惜。记得在学院集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来......”。

8、“.....我相信,通过这次培训,我在小学数学教学的得到大大的提高和发展。学生基础差与探究学习没有必然关系。如果教师通过多种形式充分调动学生积极性,学生会乐于参与探究中,探究目标难度合适也会给予学生积极暗示,激发学生潜能。只要尝试,总会改变。这也是教师专业能力提升的途径。不论是城市学生还是乡村学生,我们的学生多数都是体不勤谷不分不知稼穑艰辛不辨日月星辰,缺乏对生活的感悟。这是不争的事实。但是作为地理教师,我们有义务有责任引导学生关注土地关注乡土关注生活关爱家乡。同时我们地理老师完全具有这样的能力。那么,为什么我们还为自己找些借口呢陈老师提出教师‛专业能力提升的过程‛就是调整‛习惯做法‛和‛尝试改变‛关系的过程,确实针见血,改变习惯做法需要创新的勇气和毅力,骨干教师培训心得体会紧张高效的学习幸福快乐的收获暑假,我有幸参加了吉林市骨干教师的培训,虽然只有短短的天,但收益颇大。说其紧张高效......”。

9、“.....我们的时间被排得满满的,每天我们面对风格不同的讲师的不同类型的讲座前课堂教学出现问题的思考‛,李兴贵老师主要从‚新课程改革的背景‛‚当前课堂教学出现的问题‛‚解决问题的建议‛个方面谈了他的思考,最后设半个小时互动时间,各位教师提出自己的问题或者困惑,和大家共同探讨,共同解决,在共同探讨中,每位在做的骨干教师,都积极发言,参加讨论,这也是我求之不得的课堂氛围,李老师的思考也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业孜孜不倦严谨勤奋潜心钻研尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。教师如何进行知识更新‚知识也有保质期。‛作为教师......”。