1、“.....加强教师队伍建设,形成高素质的教育教学氛围。全心全意为学生服务,关注学生全面发展终身发展。制定教育教研计划。认真抓好抓实抓细教与学的矛盾,形成主动学习善于学习勤于思考刻苦钻研的良好学风。坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合坚持以人为本和谐发展以德为先全面发展的教育理念探索新时期学校管理与教师队伍建设,探索新时期教育规和谐平稳就达到目的了。有时地以为,目前很多工作虚的多实的少,做多与做少做好与做坏没有多大的区别,作为基层领导,只要循序渐进处理好平常事务就能够了。基于这类思想,不知不觉地产生了不求有功但求无过的思想,因此学习放松了工作松劲了标准下降了,只求知半解未能精益求精,这也是产生多种问题的重要思想本源。工作的积极性主动性有了差距。从党性上讲,主要是宗旨意识有所淡化,为人民服务的责任感不够明显。全心全意为人民服务,是我党的根本宗旨......”。

2、“.....作为位基层干部,只有把自己工作融入到为群众服务中,才能实现其本身价值。以为经费紧张共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情,想问题都要站在教师的立场上,时时处处为他们着想,急他们所急,想他们所想老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上,进行课堂设计,向课堂分钟要质量,耐心细致的为学生解疑悉惑,而不是靠逼迫靠喊叫就能教好学生。作为学校,以人为本的最终目的就是为师生创造民主和谐向上的成长环境。近期学校开展了进言献策等活动,取得了比较好的效果要坚持统筹兼顾。党员组织生活会发言稿整理版。产生问题的思想根源存在的突出问题,虽然缘由是多方面的,但主观因素去办了,对群众差不多就行了,因此对群众比较关注的问题总以为很多是无法解决的,甚至是上级领导斟酌的事情,自己反映就行了,产生了事不关已免谈为好的思想,对群众疾苦了解较少。总之......”。

3、“.....努力带头创先争优带头改革创新带头联系群众带头清正廉洁,不断在强化党性修养上有新进步,在服务科学发展中有新进步,在密切联系群众上有新成效,为党的事业蓬勃发展不断作出新的更大贡献。篇体会和想法坚持不断的学习。科学发展观,第要义是发展,必须坚持把发展作为党执政兴国的第要务。对于小学来说,发展既是办学条件的改善,更是办学理念的提升,办学党员组织生活会发言稿整理版上的精神状态,力求解决实际问题。关心师生,营造良好教研氛围。推心臵腹,交心谈心,广泛听取教职工的意见建议,同时,多开展健康有益的帮教活动,多帮助教师解决实际困难,多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想,营造团结向上勤奋务实大有作为的校本教研精神风貌。树立科学的理念,做领导艺术的表率。领导是门艺术,领导是门学问,做为校长,我定在今后的工作中关心爱护班子成员,做到大事讲原则,小事讲感情......”。

4、“.....遇事多同班子成员商量,发挥好集体的智慧和力量,经常沟通思想,沟通感情,密切关系,增进团结,注意调动全体班子成员的积极性,用批评出表现是从思想上讲,忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造。正确的世界观人生观价值观是每个党员干部永葆革命斗志的政治素质,只有不断地加强政治理论学习,不断加强主观世界的改造,才能坚定共产主义理想信念。但是由于放松了学习,自觉不自觉淡化了观教育,忽视了主观世界的改造,导致工作满足于现状,创新意识不强,缺少应有的进取精神,从而产生了这样那样的题目。从工作上讲,主要是有满足意识,是队伍稳定,不出问题是宗旨,对于上级各项工作能够圆满完成为目的,单位本身保证安全运行,不出问题就行了。是搞好和用户之间的关系,不出现用户上诉问题,保证调度系统和谐平稳就达与学校整体发展的实际相结合坚持以人为本和谐发展以德为先全面发展的教育理念探索新时期学校管理与教师队伍建设......”。

5、“.....用理论作为强大思想武器,用科学发展观指导教育发展的实践,努力提高理论指导实践的能力。深入调查研究,牢固树立校本教研观念。进步转变工作作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,深入开展调查研究,把听取汇报与参加教研有机结合起来,从家长反映的热点难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自己的综合素质和执政能力。牢固树立课改创新的意识,端正教风,端正学风,坚持民主集中制原则,增强教师的凝聚力和向心力,始终保持种团结相关的知识,努力使自己的激情得到燃烧,找回从前工作的影子和追求。是增强宗旨意识。牢固建立正确的政绩观和利益观,知道我们的权利是谁给的是干什么的,正确处理好权利与责任的关系,时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨,真正做到为人民掌好权用好权。坚持党和人民群众的利益高于切,做到想问题办事情作决策,都要把群众放在心上,想群众之所想,急群众之所急,干群众之所需......”。

6、“.....多深入到班组深入群众,问政于民问需于民问计于民,满腔热情地多为群众办好事得民心解民忧增民利的实事。要及时了解群众诉求,不断畅通诉求渠道,切实做好化民怨解民难的工作,妥善化解利益矛益的帮教活动,多帮助教师解决实际困难,多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想,营造团结向上勤奋务实大有作为的校本教研精神风貌。树立科学的理念,做领导艺术的表率。领导是门艺术,领导是门学问,做为校长,我定在今后的工作中关心爱护班子成员,做到大事讲原则,小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则,遇事多同班子成员商量,发挥好集体的智慧和力量,经常沟通思想,沟通感情,密切关系,增进团结,注意调动全体班子成员的积极性,用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题,不断增强班子的凝聚力和战斗力,使班子成为全校职工的坚强领导核心今后的努力方向针对,认真纠正侵害群众利益的突出问题,依法维护群众的正当权益......”。

7、“.....牢固建立全局盘棋的思想,把公司各项工作放在本单位具体落实上来谋划。做到心胸宽阔眼光长远,正确处理个人与组织下级与上级的关系,反对分散主义和本位主义,克服个人利益部分利益为重的思想,善于从全局的高度思考和处理问题,胸怀大局服务大局维护大局。要切实把职工思想统到安全优质供电和炼化的优质服务大局上来,全面推进党支部的项目化建设工作,把今后各项工作多的更加出色。党员组织生活会发言稿整理版。产生问题的思想根源存在的突出问题,虽然缘由是多方面的,但主观因素是主要方面,突整改措施及努力的方向加强业务学习,深入开展教研活动加强自身学习,提高政治业务素质,团结协作,凝聚力强。按照科学发展观的要求,和其他班子成员起认真策划学校教育教研管理工作,形成有特色的教学思路。坚持以人为本,加强教师队伍建设,形成高素质的教育教学氛围。全心全意为学生服务,关注学生全面发展终身发展。制定教育教研计划......”。

8、“.....形成主动学习善于学习勤于思考刻苦钻研的良好学风。坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合坚持以人为本和谐发展以德为先全面发展的教育理念探索新时期学校管理与教师队伍建设,探索新时期教育规,现发言如下,不妥的地方请大家批评指正。存在的主要问题是学习不够深入。是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式,没有进行学习后检查和回头看。通过学习来指导实践不够。在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够,创新意识不足,工作满足于现状,只求过得去,不求有亮点。求真务实的精神不够。在定程度上存在着形式主义问题,没有很好地结合工作实际,把他们具体化,上下般粗,做事处理方法不细化。创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求,我校教学教研工作积极性还不高,在实现学生全面发展终身发展......”。

9、“.....工作不深入,抓落实不到位。是调查研究不够深入。如在学校管理指导教师了解学生中,在深入教研组班级中的调查研究不够是存在走马观花的倾向,对些问题没有及时发现和真正解决,深入基层进行扎实有效还不到位,只停留在以会议落实精神,工作落实计划上,实质效果不显著。交心谈心关心教师不够。听取意见建议还停留在表面上,对教师的思想了解不够。在工作之余,教师需求的教研活动开展不多。很多时候,都以工作忙为自己找托辞,实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面,工作力度较小,缺乏积极性主动目的了。有时地以为,目前很多工作虚的多实的少,做多与做少做好与做坏没有多大的区别,作为基层领导,只要循序渐进处理好平常事务就能够了。基于这类思想,不知不觉地产生了不求有功但求无过的思想,因此学习放松了工作松劲了标准下降了,只求知半解未能精益求精,这也是产生多种问题的重要思想本源......”。