1、“.....欣赏李宇春为电影十全美演唱的主题歌梨花香。音乐与影视艺术历史备课教案整理版。音乐与影视艺术历史备课教案自选首喜欢的影视金曲并有感情的演唱过程与方法采用多媒体。教学难点音乐与影视画面的关系以及音乐在影视作品中的作用的复合性。教学过程过程教师活动学生活动设计意图导入播放音频,提出问题,引出美国电影音乐之声,请学生演唱曲是穿插在影视中的短小乐曲,般在影片中不反复出现。音乐在影视中的作用贯穿过渡剧情音乐与影视艺术历史备课教案教学准备教学目标知识与技能浪漫主义音乐民族乐派的代表人物及其杰作,爵士乐和摇滚乐是音乐与影视艺术历史备课教案整理版值观运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐......”。

2、“.....出美国电影音乐之声,请学生演唱电影中多次出现的另首著名插曲雪绒花聆听音乐,回答问题。演唱歌曲从学生熟悉的影视音乐入手,激发学习兴趣,活跃课堂气氛教学步骤依据下表的路线进行影视音乐之旅术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出的多样性民族性表现得更为明显。情感态度与么作品明确国演义滚滚长江东逝水西游记敢问路在何方红楼梦枉凝眉水浒传好汉歌有许多的影视作品,可能对于其故事情节我们多以模糊,但影视音乐却能很好的勾起我们的回忆......”。

3、“.....以聆听为主,视听结合,讨论分析情感态度价值观提升学生的音乐鉴赏能力,培养学生对影视音乐的热爱重点培养学生对影视音乐的热爱难来深入了解下影视与音乐之间的关系。教学难点音乐与影视画面的关系以及音乐在影视作品中的作用的复合性。教学过程过程教师活动学生活动设计意图导入播放音频,提出问题,教学过程讲授新课世纪的音乐流派与杰作问题世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么世纪欧洲音乐又有哪些发展发展的背景是什么世纪,欧洲各国资本主义进步发展,资产阶级力量日益壮大。音乐艺术逐渐从封响的方式等有相对准确的理解。情感态度与价值观运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐......”。

4、“.....影视音乐对当代中学生有不可低估的影响力。所以教材选编了音乐与影视这章节。本课从学生熟悉的影视音乐入手,调动他们的学习兴趣,从影视歌曲中选取主题歌为重点,介绍主题歌曲特性,欣赏李宇春为电影十全美演唱的主题歌梨花香。讨论如果没这个插曲,你能体会国王队唐僧的缠绵情意吗此曲在整部作品中有反复出现吗明确来深入了解下影视与音乐之间的关系。教学难点音乐与影视画面的关系以及音乐在影视作品中的作用的复合性。教学过程过程教师活动学生活动设计意图导入播放音频,提出问题,值观运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐......”。

5、“.....整理版。教学过程讲授新课世纪的音乐流派与杰作问题世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么世纪欧洲音乐又有哪些发展发展的背景是什么世纪,欧洲各国资本主义进步发展,资产阶级力量日益壮大。音乐艺音乐与影视艺术历史备课教案整理版乐家执著追求热爱生活的精神和爱国情操。通过这回顾,使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。教学重难点重点与难点重点浪漫主义音乐的主要特点。难点现代主义音乐的发展反映了时代的变值观运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐......”。

6、“.....析说明,能够减少对影片本身剧情介绍的过程,增加作品例证的力度,也让学生在音乐和剧情的联系上减少障碍,大大增加他们学习的兴趣。教学目标能认真欣赏本课的影视音乐,能认真音乐与影视的关系相互作用媒体教学过程教师活动学生活动组织教学师生共同演唱幸福拍手歌并律动。导入新课欣赏大名著的影视图片与其主题曲。讨论图片及歌曲分别来自什么作品明确国演义滚滚长江东逝水西游记敢问路在何方红楼梦枉影视音乐的形式和作用音乐与画面的关系层层深入进行教学,为学生提供独立欣赏影视音乐的方法学情分析高学生对于影视作品有定的了解度,而对于影视音乐只能说是知半解,因此,选择比较经典的影视音乐进行来深入了解下影视与音乐之间的关系......”。

7、“.....教学过程过程教师活动学生活动设计意图导入播放音频,提出问题,过这回顾,使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。教学重难点重点与难点重点浪漫主义音乐的主要特点。难点现代主义音乐的发展反映了时代的变化。音乐与影视艺术历史备课教案整理版术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出的多样性民族性表现得更为明显。情感态度与封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出的多样性民族性表现得更为明显......”。

8、“.....可能对于其故事情节我们多以模糊,但影视音乐却能很好的勾起我们的回忆,为什么会这样呢今天就让我们来深入了解下影视与音乐之间的关系。音乐与影视艺术历史备课教案音乐与影视艺术历史备课教案整理版值观运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力学习音乐家执著追求热爱生活的精神和爱国情操。教学,以聆听为主,视听结合,讨论分析情感态度价值观提升学生的音乐鉴赏能力,培养学生对影视音乐的热爱重点培养学生对影视音乐的热爱难点通过欣赏,理解影视音乐的作用教学方法欣赏音画结合体验等教具术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性......”。

9、“.....由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出的多样性民族性表现得更为明显。情感态度与影中多次出现的另首著名插曲雪绒花聆听音乐,回答问题。演唱歌曲从学生熟悉的影视音乐入手,激发学习兴趣,活跃课堂气氛教学步骤依据下表的路线进行影视音乐之旅影视歌曲中选取主战前后流行音乐的主流。音乐的大众化多元化趋势。电影的诞生电视的出现。世纪音乐发展的社会背景浪漫主义音乐的主要特点,结合时代的变化理解世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件作影视歌曲中选取主题歌为重点,介绍主题歌曲特性,欣赏李宇春为电影十全美演唱的主题歌梨花香。讨论如果没这个插曲,你能体会国王队唐僧的缠绵情意吗此曲在整部作品中有反复出现吗明确来深入了解下影视与音乐之间的关系......”。