1、“.....实展板心理健康知识展板纪念两周年和情系玉树展板活动流程由心理咨询部搜集材料由宣传部设计并制作海报或者展板活动心理电影展播心随影动活动目的培养同学们的责任感奉献意识爱的意识及独立和锲而不舍的精神,引导他们树立语活动时间年月卡片制作月号好展出活动主题打开心扉,畅游爱的海洋活动形式以卡片的形式展览活动地点楼东门活动内容写下自己对人生的感悟,或是瞬间的体验或感受,内容可涉及立志感恩信任价值追求理想与感情等各个得分,第名得分,第名得分,第名得分,第名得分,第名得分活动两个参赛者同时用背夹住个气球前进米,其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分,得分规则同上其他活动大学生心理健康节年月日心理大学生心理活动策划打印版第名得分,第名得分,第名得分,第名得分活动两个参赛者同时用背夹住个气球前进米......”。

2、“.....各组按到达终点的时间得分,得分规则同上其他活动大学生心理健康节年月日心理咨询部时间安排促退出,分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。道具毽子活动心灵感应参赛队员每队人,男女不限。规则无人中分为两组,人组为组,另两人为组,两组队员对立站好,保持定距离,裁判在组队员身后拿张纸,上面写个词,组队员看后用系列动作表示这个词语,让组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具纸。以下活动没部门出两组人员活动两人腿谁最快两个参赛者把两条腿绑在起前进米,统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排名得分,第名得分队员将球从胯下传给第名队员,依次类推,第名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球,直至十名队员全部跑过终点,用时少者获胜,其中在传球过程中球没落地次加罚两秒。最后名的队伍向第名的队伍鼓掌祝贺......”。

3、“.....由此导致缺乏对自己心理问题的认识,大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注,所以心理健康日活动就是要提倡大学生珍爱自己,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍球若干。活动踢毽子参赛队员每队人,男女不限。规则每队人站立围成个圈,由其中名队员开始踢毽子,队员可选择自己直踢,也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地,队员可用身体任意部位手臂除外接毽子,每位队员若没接住毽子自要求观后感感情真挚,思想深刻。电影节结束后,要求每位同学根据所看电影写观后感。对于优秀作品将有机会被刊登到系刊心灵驿站上播放电影当幸福来敲门分秒活动心智拓展运动会策划方案活动目的培养同学们勇于去展现自我,实中由自律部维持好秩序,保证现场的安静,保证活动顺利举行活动要求活动期间,请大家保持安静,认真做好记录。活动套圈活动参赛队员每队人,男女不限......”。

4、“.....每轮用时的活动当然是月。并且,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注,所以心理健康日活动就是要提倡大学生珍爱自己,把握自己的机会,为不能看,组队员看后用系列动作表示这个词语,让组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具纸。以下活动没部门出两组人员活动两人腿谁最快两个参赛者把两条腿绑在起前进米,统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排球若干。活动踢毽子参赛队员每队人,男女不限。规则每队人站立围成个圈,由其中名队员开始踢毽子,队员可选择自己直踢,也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地,队员可用身体任意部位手臂除外接毽子,每位队员若没接住毽子自第名得分,第名得分,第名得分......”。

5、“.....其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分,得分规则同上其他活动大学生心理健康节年月日心理咨询部时间安排促的队员最多的队伍获胜。道具毽子活动心灵感应参赛队员每队人,男女不限。规则无人中分为两组,人组为组,另两人为组,两组队员对立站好,保持定距离,裁判在组队员身后拿张纸,上面写个词,组队员不能看,组队员大学生心理活动策划打印版少者为胜者。最后名的队伍派名代表说明自己失败的原因。大学生心理活动策划打印版。向各班下发通知。看电影过程中由自律部维持好秩序,保证现场的安静,保证活动顺利举行活动要求活动期间,请大家保持安静,认真做好记第名得分,第名得分,第名得分,第名得分活动两个参赛者同时用背夹住个气球前进米,其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分......”。

6、“.....实现自我,挑战自我的意识使同学们有个明确的人生目标。向各班下发通知。看电影过程给第名队员,依次类推,第名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球,直至十名队员全部跑过终点,用时少者获胜,其中在传球过程中球没落地次加罚两秒。最后名的队伍向第名的队伍鼓掌祝贺。道具篮球若干。活动踢毽自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。作为名大学生,我们应该要有自强自信,永不放弃的精神去迎接我们的未来。要求观后感感情真挚,思想深刻。电影节结束后,要求每位同学根据所看电影写观后感球若干。活动踢毽子参赛队员每队人,男女不限。规则每队人站立围成个圈,由其中名队员开始踢毽子......”。

7、“.....也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地,队员可用身体任意部位手臂除外接毽子,每位队员若没接住毽子自进心理健康方面的材料下周上交每个班至少十份卡片制作号下下周上交每个班至少十份电影播放暂定拓展训练暂定或者展板展出。大学生心理活动策划长久以来,月本身就被人们赋予了和年轻人样的火热和激情。作为新代的年轻人,首看后用系列动作表示这个词语,让组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具纸。以下活动没部门出两组人员活动两人腿谁最快两个参赛者把两条腿绑在起前进米,统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排名得分,第名得分实现自我,挑战自我的意识使同学们有个明确的人生目标。大学生心理活动策划打印版。大学生心理活动策划长久以来,月本身就被人们赋予了和年轻人样的火热和激情。作为新代的年轻人,首选的活动当然是月。并且,鉴于现子参赛队员每队人,男女不限......”。

8、“.....由其中名队员开始踢毽子,队员可选择自己直踢,也可将毽子踢给队友,但毽子不能落地,队员可用身体任意部位手臂除外接毽子,每位队员若没接住毽子自动退出,分钟后剩大学生心理活动策划打印版第名得分,第名得分,第名得分,第名得分活动两个参赛者同时用背夹住个气球前进米,其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分,得分规则同上其他活动大学生心理健康节年月日心理咨询部时间安排促正确的价值观,营造良好的学习和生活氛围,创建和谐校园。大学生心理活动策划打印版。规则每对依次面向同方向排成列,间距为米。第名队员双手持篮球,其余队员弯腰,双腿分开,当听到裁判发令后,有第名队员将球从胯下看后用系列动作表示这个词语,让组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具纸......”。

9、“.....统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排名得分,第名得分方面字以内届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。活动心理图片展和心理知识展活动形式展板或者海报活动主题关爱生命,快乐生活活动时间年月号做成,号周末展出活动内容心存感恩展板图咨询部时间安排促进心理健康方面的材料下周上交每个班至少十份卡片制作号下下周上交每个班至少十份电影播放暂定拓展训练暂定或者展板展出。工商管理学院全体师生年月楼东门各班自习室具体活动内容及时间安排活动心灵不能看,组队员看后用系列动作表示这个词语,让组同学猜,活动过程中任何人不许说话。道具纸。以下活动没部门出两组人员活动两人腿谁最快两个参赛者把两条腿绑在起前进米,统计所有组合的时间,按到达终点用时多少排球若干。活动踢毽子参赛队员每队人,男女不限。规则每队人站立围成个圈......”。