1、“.....之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我定要好好把握住。疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第轮面试顺利通过。接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定去惠州的疯狂英语夏令营，时间是月号至月号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发......”。

2、“.....在这天中，我做了很多准备继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好名助教这个问题，咨询请教了些有经验的朋友和长辈。因为我知道不要打无准备的战的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法做些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生点东西，起码能让他们体会到名助教老师对待工作对待学生的那份热情与认真。终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。但是，现实超出了我的设想，又或者是我将切都想得过于美好了。在夏令营开始的第天，现实就弄得我身心疲累了。早上点起床洗漱去学生宿舍召集本班学生集队到操场进行晨练早读及早餐考组织学生上好大课小班课及午餐考午饭午休家起进步......”。

3、“.....学生就把我当成了大同学，遇到问题喜欢与我分享，也对我给他们讲的大学生活非常感兴趣。之后的日子，助教工作慢慢步入正轨了，虽然也有困难也会抱怨，但在这个暑假，做些有意义的事，在这不长的时间里，我希望能尽可能多的帮助学生学到东西，或是知识的增长，或是学习方法的改进，或是学习态度的调整。起码要让大家体会到名助教老师对待工作对待学生的那份热情与真诚。助教社会实践报告范文篇记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样个机会在暑假的时候，去个陌生的地方工作，认识些陌生而又亲切的人，做些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我定要好好把握住。疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第轮的面试......”。

4、“.....我是属于那种不轻易做决定，但是旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简所针对初中高中学生的补习学校，平日里周周末也会上课，但报周末班的学生比较少，寒暑假到人就多了起来。我原来也在这里补过课，跟办补习班的李老师很熟悉，所以很轻松的就找到了这份助教工作。作为名助教，我的工作主要是帮助老师接待前来咨询的学生和家长，让他们对学校有更深的了解在校外做招生宣传及时与学生沟通，向老师反映情况，帮助学生解决问题帮助老师维持教学秩序在学生有困难的时候及时予以解答等。凡是想则容易，做则难。还真是如此。早晨点十分起床，点到校整理教室与办公室，等待老师和学生的到来。点开始上课。我会在不同的教室听两节课，这样可以让我了解熟悉学生所学内容，另方面还有助于我与学生尽快建立良好关系。工作期间，有些家长前来咨询，我请家长们到办公室交流，有老师在场的情况下我就担任服务人员的工作，端茶送水，补充讲解......”。

5、“.....我就把自己当作老师，自信诚恳，让家长放心的把孩子送到学校学习。开始我很担心家长会对我不信任，因为我也只是名学生。可是慢慢的，通过沟通交流，我理解了家长们望子成龙的番苦心助教社会实践报告范文整理版.我想学法语，就找你。我对他说只要你肯学，我定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。他又有说了句。，。在以后的学习中，这个学生直努力向前，以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到些外语单词。我想如果学生问起来，老师的回答是不知道。这会让学生感到失望，而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头，提高兴趣，获得成功感时，就会增强信心。同时，也会在语言使用中发现问题，并想办法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用......”。

6、“.....我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如何在工作中表现自己。我也真正希望这份工作能让自己学会成长别人给你的意见，你要听取耐心虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己和理论与实践的关系。提升自己的交际能力，学会与别人沟通，培养勇气，积累经验，增加自己的阅历。助教这份工作看似简单，但是与学生的沟通，与老师的沟通，与家长的沟通都需要技巧。使自己进步了解社会，毕业后能更好地融入社会生活，为将来走上工作岗位打下良好的基础。及时认识到自己的缺点和不足，明确自身定位，制定学习计划，不断提升自己。实践内容年月，我怀着紧张而又激动的心情来到了学校，这是所针对初中高中学生的补习学校，平日里周周末也会上课，但报周末班的学生比较少，寒暑假到人就多了起来。我原来也在这里补过课，跟办补习班的李老师很熟悉，所以很轻松的就找到了这份助教工作......”。

7、“.....当在酷暑下招生时，我想放弃当在与家长沟通不理想时，我想退缩当不能解答学生的问题时，我在犹豫。但是，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。我曾因轻言放弃而尝到失败的滋味，这次，这点小小的困难，我又怎能退缩坚持不懈，绳锯木断，水滴石穿。注重知识的积累，理论与实践相结合。作为学生，需要学好知识，不辜负了自己的梦想语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。要积极大胆地说，大胆地读，注意克服畏难怕羞不敢开口的心理障碍。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌曝十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之。，提高自身的素质......”。

8、“.....许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，我们必须给予回答，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握些。有次，在我上课批改作业时，有个学生对另个学生说了句俄语，我当时说你说的是法语，意思是。他感到惊讶，说老师，法语你也会啊我是跟我爸爸学的，就会这么个词。以后助于我与学生尽快建立良好关系。工作期间，有些家长前来咨询，我请家长们到办公室交流，有老师在场的情况下我就担任服务人员的工作，端茶送水，补充讲解。没有老师的话，我就把自己当作老师，自信诚恳，让家长放心的把孩子送到学校学习。开始我很担心家长会对我不信任，因为我也只是名学生。可是慢慢的，通过沟通交流，我理解了家长们望子成龙的番苦心，也了解学生在学习上的困难和问题......”。

9、“.....很放心地把孩子留在我们学校，并让我督促他们的学习。这样与家长沟通几次之后，我就感觉轻松了不少。相比之下，和老师的沟通比较轻松，老师乐意让我帮忙，有几位老师竟然也是在校大学生，面对这些师哥师姐，我觉得只要相信自己，我也可以做的更好。让我头疼的是那些好学的学生，尤其是初中生，有些学习特别认真，下课还在思考问题，或者是做暑假作业，遇到问题也常问我，数学英语方面的问题还好，遇到理科方面的问题，作为名很长时间不接触物理化的文科生的我就很可能答不上来，只好跟学生说我回去想想或者请老师来帮她解答，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法做些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生点东西，起码能让他们体会到名助教老师对待工作对待学生的那份热情与认真。终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在......”。