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《孔子学琴》PPT获奖说课课件 编号19 《孔子学琴》PPT获奖说课课件 编号19

格式:PPT 上传:2022-06-26 19:59:25

《《孔子学琴》PPT获奖说课课件 编号19》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....孕育了子辈朱老忠严志和与冯家的矛盾。朱老忠带着复仇的火种走出关东,挖参打鱼淘金历尽磨难。年后重返故土,继续与冯家抗争,并让儿子大贵去当兵,资助严志和次子江涛去读书,他凭直觉,寄希望于文武报仇雪恨。但残酷的斗争,使他遭受系列打击,给予他很大的教育。后来他找到了党,在党的领导下,组织起来进行反割头税和保定师学潮等集体斗争,才真正改变了与冯家乃至两个阶级之间的斗争形势,结束了悲贾老师说就是封建势力军阀政客们,不能推动社会前进,只能是社会的蟊贼。受苦的人们,工人和农民,就要起来打倒他们,自己起来解放自己。知道吗在这个故事里,我认为春兰是个人格十分鲜明的人物,她代表了那时具有定先进性的妇女,勇敢的去寻求自己的爱情,是自由恋爱的先锋人物。春兰这个农村女孩,性格开朗泼辣热情,热爱劳动,要求进步。运涛走上革命的道路,她也受到了影响,尽管挨了父亲顿毒打,她始终钟情于运涛,对革命的信心毫不动摇......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在当时的农村社会里是件了不起的大事,她甘愿冒着父亲的毒打,顶住村民的指手画脚妄加非议,向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的碰壁的惊胆战,因为恶霸冯兰驰亡他之心不死,。严志和的儿子运涛在上城打短工的时候认识了贾老师,从这里开始,运涛走上了革命的道路。贾老师说就是封建势力军阀政客们,不能推动社会前进,只能是社会的蟊贼。受苦的人们,工人和农民,就要起来打倒他们,自己起来解放自己。知道吗在这个故事里,我认为春兰是个人格十分鲜明的人物,她代表了那时具有定先进性的妇女,勇敢的去寻求自己的爱情,是自由恋爱的先锋人物。春兰这个农村女孩,性格开朗泼辣热情,热爱劳动,要求进步。运涛走上革命的道路,她也受到了影响,尽管挨了父亲顿毒打,她始终钟情于运涛,对革命的信心毫不动摇。每个英雄形象,并非都是凭空捏造的,他们都革命思想教育的作用或者可信,但缺少必要的交代,而这些交代是很重要的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而小说恰好略去了这些,所以感觉主题农村城市的变换显得生硬。再有是红旗谱个比较出色的用意,就是紧扣历史。从革命源起到反革命政变,再到革命高潮的慢慢复苏,都很自然地融入书中,并与人物性格的发展结合得很好主要是江涛。当然应指出的是这些反映有些太直接,我不知道当时的情况果真如何,只是个人觉得。我想这与小说主角们的身份有关,他们都是农村革命的顶先人物,所以描写下来给人以政治变动直接广泛影响农村的错觉。第,小说结构方面。小说是以时间为序的,中间亦有小段的回序如张嘉庆的回忆,这些都是表面初中红旗谱读后感字整理版.为中国的革命立下英雄的谱系,这说法我认为有人为自作之嫌。小说描绘的诚然是北方农村乃至城市革命运动的代代兴起,但明显并不是很有代表性。首先就说北民的粗犷显与南方不同,而革命之星火实起于南方,而北方受影响又好于南方,教育发达亦胜之,故小说里才有运涛,江涛很容易就上学的条件......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如此种种,我觉得所谓谱系说相当程度上是读者评论家甚至观作者主后加的。其次在主题集中性上,作者尝试农村与城镇相连的用意是好的,但我感觉不大成功。就说江涛吧,原是农村气很重,但到小说后期则完全是个城市革命者,其中作者强调的革命思想教育的作用或者可信,但缺少必要的交代,而这些交代是语言的个性化口语化生活化,充满浓厚的乡土气息,尤其是对中国北方农村的风俗画与风景画的描摹,使作品深深扎根于民族的土壤之中。红旗谱这本书流传至今,并不仅是因为那个时代的精神,那个时代的人物,作者独特的角度和笔法,更是因为这本书会让我们沉思,即使在这浮躁的时代,也能让我们发现,在前方还有这样群人红旗谱读后感字读完红旗谱总共花了天大约整整十小时,不算快,但由于是次读完,所以明显仓促。何况,本身对这类小说带些成见,虽然读时尽量避免,然亦必有影响。所以下文的许多是非,都全属个人的主观意见......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对观点的正确与否,不敢自信,聊资说而。想分几点来说说我对红方农村的风俗画与风景画的描摹,使作品深深扎根于民族的土壤之中。红旗谱这本书流传至今,并不仅是因为那个时代的精神,那个时代的人物,作者独特的角度和笔法,更是因为这本书会让我们沉思,即使在这浮躁的时代,也能让我们发现,在前方还有这样群人红旗谱读后感字读完红旗谱总共花了天大约整整十小时,不算快,但由于是次读完,所以明显仓促。何况,本身对这类小说带些成见,虽然读时尽量避免,然亦必有影响。所以下文的许多是非,都全属个人的主观意见,写之前也只看过极少的评论它的书。对观点的正确与否,不敢自信,聊资说而。想分几点来说说我对红旗谱的看法第,有关内容主题方面。首先在主题定位上,大都认为是虽是虚构,却有着深刻的历史背景。看着,我想是不是当时的人民真的都有种想创片新天地的新思潮从锁井镇农民的革命斗争方式,可以明显看出代比代进步。朱老巩是赤膊上阵......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....朱老明他们采取所谓对薄公堂和地主打官司,这注定要失败的,就像冯贵堂说的好像吃炸焦肉蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉,就把他们那几亩地蘸完了!到了朱老忠和江涛,他们接触了党,党教导他们要团结群众,走群众路线的道路,于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在共产党的领导下才能更好地团结起来,战胜阶级敌人,解放自己。这也说明了劳动人民的力量是无穷的,劳动人民同时也是智慧的。在不断的斗争,向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的碰壁的,但她始终是进步的幸福的。在小说中有个情节令我印象十分深刻,运涛教春兰写革命两个字,后来运涛之后去了南方,去参加了真正的抗战,春兰思念他,便在自己衣服上绣上革命两个字,鼓励自己。那时的南方在斗争上确实比北方有定的先进性,运涛是个真正的共产党员,在国共合作时期参加了国民党,却在国共合作破裂之后被国民党逮捕。江涛考上了保定第师范......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他的老师依然是贾老师,在运涛被捕之后,愈加坚定了走革命这条道路,因为只有抗战胜利,他的哥哥才能获得自由。就像他自己所说的,当然不算完!反革命在武汉大屠杀以后中,不断成长,不断壮大。红旗谱的表现对象是从晚清到上世纪年代的中国农民。梁斌在表现农民的革命性时清醒地意识到农民与生俱来的乡土特性。同时,红旗谱在艺术上重视文学的民族形式。小说以锁井镇村两户农民代人与家地主两代人之间的尖锐冲突,组织并提炼故事情节,结构虽然不是章回体,但有意借鉴了中国古典小说的布局技巧,每部分千字,相对独立,各部分之间环环相扣,引人入胜。刻画人物形象,主要采用古典小说常用的通过人物的行动,特别是人物的对话,以粗线条勾勒人物,但又适当吸收外国小说的表现手法,通过静态的叙述和人物的心理活动,工笔细描,发掘人物的内心世界。在语言方面,小说从词汇到语法,都注意作品开篇于清朝末年......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....揭开了世纪冀中农民斗争的序幕。冯兰池得胜,朱老巩呕血身亡,严老祥漂泊异乡,朱老明串连户穷人告冯兰池失败,埋下了两个阶级的世仇,孕育了子辈朱老忠严志和与冯家的矛盾。朱老忠带着复仇的火种走出关东,挖参打鱼淘金历尽磨难。年后重返故土,继续与冯家抗争,并让儿子大贵去当兵,资助严志和次子江涛去读书,他凭直觉,寄希望于文武报仇雪恨。但残酷的斗争,使他遭受系列打击,给予他很大的教育。后来他找到了党,在党的领导下,组织起来进行反割头税和保定师学潮等集体斗争,才真正改变了与冯家乃至两个阶级之间的斗争形势,结束了悲。红旗谱读后感字梁斌的红旗谱是部具有民族风格的农民革命斗争的史诗。红旗谱读后感字红旗谱,这是我国作家梁斌先生所写的部具有广泛影响的长篇小说。由于是次读完作品,所以明显仓促,何况本身对这类小说带些成见,虽然读时尽量避免,但仍然花费了许多时间......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....冀中平原两家农民代人和家地主两代人的尖锐矛盾斗争,以反割头税和师为中心事件,生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景,获得重大的成就。红旗谱成功地塑造了代农民的英雄形象,特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的这个,是长篇小说园地中不多见的成时心里独白也有第人称的时候。全知视角给作者统筹故事情节及人物性格发展的优势,但对那时的作者而言,它有时也有些极大的缺陷。首先小说的人物思想显然受到了作者自己思想的限制,而我印象中那时候作者们的思想又不可避免地受到社会意识的限制,从而不可避免的使小说中的人物过多地体现时代的共名。从现在的观点看,这样的小说往往失败的成分多。红旗谱读后感字完。初中红旗谱读后感字整理版。作品开篇于清朝末年,长工朱老巩严老祥阻止恶霸地主冯兰池毁钟侵田大闹柳树林,揭开了世纪冀中农民斗争的序幕。冯兰池得胜......”

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