1、“.....相互听课,共同提高。每位教师每学期听课不得少于节市县学科带头人优秀青年教师县教坛新秀教研组长每学期听课不得少于节,认真作好听课笔记,每月底检查。正确把握好继承与创新接受性学习和探究性学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课。在新的教育形势下,要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必须去掉表面的繁华,回归到质朴而真实要求的同时,注意开展些富有特色的数学活动,让学生在活动中快乐学习。开展学习中小学学生学习规范条例的活动,以其规范学生的学习行为,优化学生学习过程的每个环节,逐步形成学生良好的学习规范,促进学生的发展。小学数学小学数学教研组工作计划第学期例文打印版基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题......”。

2、“.....按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究,加强课题研究的过程管理,注意研究成果的去掉表面的繁华,回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的,应是反映师生真实水平的日常课。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排,年级是教科室刘继业主任负责,年级是校长室吴义明校长负责,学数学组进行帮扶活动次各年级举办不同类型的竞赛活动,本学期年级开展口算笔算,年级开展数学补充阅读教材比赛,既能提高学习乐趣,也能使双基得到落实。扎实各类研究,以课题研究组建研究共同体学校作为南京市教科点关注年级数学评价手册。小学数学教研组工作计划第学期例文打印版。贯彻严要求,从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅省委组织部省委宣传部省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神,引究......”。

3、“.....继续做实组内研究课。根据学校教科室的统安排,继续开展同课异构同质异构的组内研究课。全组教师听课时必须使用溧水县课堂听课评价表,并及时评价,实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课。在新的教育形势下,要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必督促个人课题研究。由各年级备课组长督促已立项的市县个人课题研究老师积极进行课题研究,注意将教师的个人课题研究与教研课常态课紧密结合,并指导教师做好课题研究的资料积累和成果应用。教研活动研究。积极参加城乡交流教,本学期应积极做好以下工作着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究,加强课题研究的过程管理......”。

4、“.....着力抓好我们数学组的两个课题与和凤小学联合研究的省重题的研究,认真按上级课题管理要求,总结课题阶段性成果,做好课题年审。继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时,应作适当笔记摘抄,以增强读名着报刊年级是教导处章志勤主任负责。同时,提倡教师间的同伴互助,相互听课,共同提高。每位教师每学期听课不得少于节市县学科带头人优秀青年教师县教坛新秀教研组长每学期听课不得少于节,认真作好听课笔记,每月底检查。在贯彻领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课。在新的教育形势下,要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题......”。

5、“.....按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究,加强课题研究的过程管理,注意研究成果的级备课组长督促已立项的市县个人课题研究老师积极进行课题研究,注意将教师的个人课题研究与教研课常态课紧密结合,并指导教师做好课题研究的资料积累和成果应用。教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究,对柘塘中心小学数学教研组工作计划第学期例文打印版课题小学数学课堂教学中教师低效提问的调查与对策研究本学期准备结题。继续深入进行小学数学教学中引导学生自主反思性学习的实践与研究等市教育科学规划课题的研究,认真按上级课题管理要求,总结课题阶段性成果,做好课题年基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题,本学期应积极做好以下工作着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究......”。

6、“.....注意研究成果的开展口算笔算,年级开展数学补充阅读教材比赛,既能提高学习乐趣,也能使双基得到落实。扎实各类研究,以课题研究组建研究共同体学校作为南京市教科研基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题的组内研究课。全组教师听课时必须使用溧水县课堂听课评价表,并及时评价,实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头,合理安排时间,组织备课上课听课及其听课后的研讨活动。引导教师精心布置作业,用好评价手册补的实效性。具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于字。定期组织集中学习。拟每月次,组织数学教师进步学习数学课程标准修订版,学习使用县优化学生学习过程小学数学课堂教学模式等。各年级举办不同类型的竞赛活动,本学期年领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课......”。

7、“.....要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必积累和应用,着力抓好我们数学组的两个课题与和凤小学联合研究的省重点课题小学数学课堂教学中教师低效提问的调查与对策研究本学期准备结题。继续深入进行小学数学教学中引导学生自主反思性学习的实践与研究等市教育科学规划学数学组进行帮扶活动次各年级举办不同类型的竞赛活动,本学期年级开展口算笔算,年级开展数学补充阅读教材比赛,既能提高学习乐趣,也能使双基得到落实。扎实各类研究,以课题研究组建研究共同体学校作为南京市教科教研组合作研究,对柘塘中心小学数学组进行帮扶活动次正确把握好继承与创新接受性学习和探究性学习展示课与常态课教学质量的提高与学生学习习惯减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系,加强多种媒体使用习题,做好错题订正......”。

8、“.....作业和检测要追求实效,努力做到即练即批,有错必纠,有纠必改,及时反馈。要重点关注年级数学评价手册。小学数学教研组工作计划第学期例文打印版。督促个人课题研究。由各年小学数学教研组工作计划第学期例文打印版基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题,本学期应积极做好以下工作着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究,加强课题研究的过程管理,注意研究成果的展示课与常态课教学质量的提高与学生学习习惯减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系,加强多种媒体使用研究,强化常态课的课堂效益。继续做实组内研究课。根据学校教科室的统安排,继续开展同课异构同质异构学数学组进行帮扶活动次各年级举办不同类型的竞赛活动,本学期年级开展口算笔算,年级开展数学补充阅读教材比赛,既能提高学习乐趣......”。

9、“.....扎实各类研究,以课题研究组建研究共同体学校作为南京市教科状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的,应是反映师生真实水平的日常课。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排,年级是教科室刘继业主任负责,年级是校长室吴义明校长负责,年级是教导处章志勤主任负责。同时,研组工作计划第学期例文打印版。贯彻严要求,从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅省委组织部省委宣传部省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神,引领全组教师重视优化课堂教学,做好学年级是教导处章志勤主任负责。同时,提倡教师间的同伴互助,相互听课,共同提高。每位教师每学期听课不得少于节市县学科带头人优秀青年教师县教坛新秀教研组长每学期听课不得少于节,认真作好听课笔记,每月底检查。在贯彻领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量......”。