1、“.....学习中的小组,每个礼拜次学习自查交流活动,两个礼拜班级次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的些问题的解决。第周高新学期的学生教育高年,在学生认为是最为关键的年,因为学生想的是在这年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高高的时间。但是到了高,我们要更加注意学生的教育工作。首先点就是要把高这年的基本的计划要向学生讲明白,说明这年的主要的些工作,这样就可以把学生的心思定在个比较良好的基础上,所以新学期的第次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的些具体活动安排好,根据具体的情况的事实可以确定。第周理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学期内,先把学生的态继续前行。找对手,寻合作,求共赢。有竞争,才会有动力,有合作,才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这年,老师希望每位学生,找位自己的合作竞争助手......”。

2、“.....实现共赢。通过座位的调配,激发竞争合作意识。高,座位的分配相当重要,优等生希望强强互补,以求更强,中等生希望高人点拨,以求突破,后进生也希望寻求帮助,争取进步。针对学生的这种心理,每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,并坚持学生自选,老师调配的原则,这样,学生们就会形成种竞争合作的学习氛围。通过模拟考试分析,查漏补缺,激励学生。每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心。同时让学生确立下次的目标,通使他们真正成为老师的好帮手同学的贴心人。课代表工作的重要帮手为班级个小组组长树立榜样和典型,激励学生奋发向上......”。

3、“.....即使表扬。通过有效形式加强对落后学生的思想情感交流,学习方法的引导行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心自尊心。组内帮扶,教师谈心,活动参与引导在学生中开展帮形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励鼓舞学生,营建良好的学习环境。关注每位学生的动态,倾情协助跨过每道难关,克服任何困难。密切配合科任老师,齐抓共管经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。高三的班主任工作计划网络版。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。用座右铭来激励自己和对知识的渴望......”。

4、“.....消除学生对高考的恐惧感陌生感,让学生零距离地感悟高考。联系了大学生回校交流座谈,高考零距离体验活动抓两头,带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位臵,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先对后进的些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后中考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考职业学校是定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。梦想引我前行主题班会做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境。吸收优秀学生组建个敢负责有威信思维活方法巧善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督......”。

5、“.....另外还要组织学生进行些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美些。第周第次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。第周班级项评比活动的规范总结活动,纪律自查。针对学生的特点,不能够放松学生对学校项评比的放松,纪律也是个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个机会进行些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的班级的集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制,就很难在这个时期将学生的思想稳定下来,而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行些学生纪律的自查,给自己个计划,进行认真地执行,第周我怎样读书暨第届读书活动小结。高三的班主任工作计划网络版。以上主要是按时间顺序安排的些具体计划,当然由于班级情况特殊......”。

6、“.....以习惯促学习,只有这样才符合班,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成学习生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在张弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。关注学生思想动向,及时做好心理引导。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任,我会密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态对班级整体出现思想波动现象时,要及时做心理辅导,使学生达到情绪平稳,能够以最佳的状态继续前行。找对手,寻合作,求共赢。有竞争,才会有动力,有合作,才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这年,老师希望每位学生,找位自己的合作竞争助手,在相互的督促监督鼓励帮助之下,实现共赢。通过座位的调配,激发竞争合作意识。高,座位的分配相当重要,优等生希望强强互补,以求更强,中等生希望高人点拨,以求突破,后进生也希望寻求帮助,争取进步......”。

7、“.....每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有些基本的计划。学期初的家长会是很重要的,要把些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。第周第届读书活动。以与自己的实际相关的内容的书籍为主延续上面的几届读书活动,在这届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有定联系的环节上,这样读书也有定的意义,当然读书的书目要做定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。第周体育锻炼安排准备运动会。学习交流集体或安排活动。体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织......”。

8、“.....可以组织安排些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的些学习情况进行些合理的推广,争取的贴心人。加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高。加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动努力形成你追我赶的良好学习风气。在学生中开展帮形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励鼓舞学生,营建良好的学习环境。关爱学生班主任工作计划中的重点加强与学生家长的沟通交流,真正成为他们心灵上的贴心人知心朋友学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力......”。

9、“.....以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大责安排还是由班级干部来进行确定组织。根据具体的复习计划,可以组织安排些具体的学生学习的交流,形式能够多样化,尽量能够把学生的些学习情况进行些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美些。第周第次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。第周班级项评比活动的规范总结活动,纪律自查。针对学生的特点,不能够放松学生对学校项评比的放松,纪律也是个很重要的方面,在最后的阶段,有些学生就会趁这个机会进行些不合理的活动,而这些活动往往回影响到学生的班级的集体的各个方面,影响很坏,如果不加以控制......”。