1、“.....让幼儿锻炼走跑推拉的技能,提高奔跑能力,增强手臂力量利用细竹竿竹滚套圈等开展跳跃游戏,训练幼儿动作的灵敏性及协调性利用竹制自制教玩具系列等开展平衡钻爬游戏,增强幼儿的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识。除了这些高结构的玩具以外,许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合,我们与幼儿起从游戏规则形式材料使用方法上创新拓展,通过竹篾和竹筒的组合变化对孩子来说将会受益终身。所以我在上每节数学课时,都尽量准备丰富的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣。开展游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的,以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松快乐的情景下展开与数学的第类接触......”。

2、“.....让孩子们更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。家长与老师的密切合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中本人非常注重与家长沟通,争取家不同年龄幼儿的生理特点,对幼儿不进行局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中,做到听从园级领导的指挥,跟从指南精神,努力创新教育教学方法,虚心像有能力的老师学习,扬长避短,不断续努力,用优秀教师的标准要求自己,自加压力,把我的本职工作做好,让自己做名名副其实的优秀教师。幼儿园大班的工作总结篇本学期即将结束,回顾这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理......”。

3、“.....从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具,从具体材料和游戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培养学生对数学产生兴趣的位基本脚型基本脚位基本手型基本手位附芭蕾舞基本手型手位和脚位训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣,引导幼儿热爱舞蹈。我们观察到,幼儿在欣赏节奏明快的音乐看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得手舞足蹈并模仿动作,这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特别注意充分调动幼儿这积极因素,引导幼儿热爱音乐,热爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现种情绪,如幼儿舞蹈吹泡泡中的咦,泡泡不见了,这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇疑惑和惊讶的复杂心情,而幼儿在我们的引导带动下进行模仿,也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时,我们将舞蹈内容编成儿歌或故事,并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解......”。

4、“.....提高幼儿园大班的工作总结合集六篇网络版独轮车美术角中有竹片画画竹筒黏贴用水彩笔在竹筒花瓶上画画自然角中有些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类谷类把谷类豆类放进瓶子或布袋里,制成沙球投进音乐区,幼儿就能持着乐器敲起欢乐的节奏把豆类投入数学区,幼儿就可以进行分类数数排序等把豆类投入科学区,孩子们即刻沉迷在沉与浮的探索中把豆类谷类投入美工区,孩子们还能用其拼出幅幅富有童趣的画。这些活生生的农味产品,极大激发了孩子们的创作欲望,孩子们的区角游戏丰富了,编织的制作的剪贴的刺绣的,各种游戏油然而生。孩子们的艺术创作生动了,创意造型用色布局变得有想像有创意有童趣,平面的立体的艺术品千姿百态,各具特色。教育教学方面认真学习指南精神,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研学生对数学产生兴趣的种教学活动。现将本学期大班数学教学工作总结如下所做的工作坚持直观教学......”。

5、“.....我使用了大量的教具帮助教学。如在学习的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出树上原来有个苹果,掉了个,树上还剩几个苹果可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学习的最好帮手。重视培养孩子的学习兴趣。在教学中,我不仅让孩子学会回答老师提出的问题,过度到能自己学会提问。整理尼尔在解释舞蹈本质时,这样提出舞蹈并不是种姿态韵律的优雅,属于美的欣赏或创作而已,最重要它是种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡,如何开发孩子的创造潜能,让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去坊,用几根翠竹搭成个大框架,架顶上挂满了老师和小朋友起制作的竹制工艺品有凉帽衬和中国结做成的小灯笼有竹筒和布做成的小鼓有老师亲手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼起用竹片布臵的竹林深处小桥流水鱼儿跳跃螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿竹片竹篾竹筒......”。

6、“.....这些特色角的设立,为开展特色区域活动奠定了基础。同时,我们在各个区角投入丰富的乡土材料,有趣多样的玩法深深吸引着每个孩子。我们根据材料的特性,使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法。如竹子巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩带编织数学区中有毛竹数数器毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列音乐区中有竹制打击乐器益智区中有竹筒套圈竹棒拼画体育区中有竹筒高学观念还跟不上学生的发展需要,还有待进步学习提高。今后努力的工作方向及解决措施根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识。增加联系时间的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。把握教学要求......”。

7、“.....适当改进评价学生的方法。总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动多说多看多问多表现多思考,尽量多给孩子点思考的时间和多动的余地,把提问的权利还给孩子,学前班数学成绩自然就有很大进步。过程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来,把好奇心转化为个个问题,才能引起孩子进步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每节数学课时,都尽量准备丰富的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣。开展游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的,以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松快乐的情景下展开与数学的第类接触,在学习历程中积累足够的操作经验......”。

8、“.....追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。家长与老师的密切合作幼儿园大班的工作总结合集篇相关文章班的工作总结合集篇。幼儿园大班的工作总结合集六篇网络版。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中,做到听从园级领导的指挥,跟从指南精神,努力创新教育教学方法,虚心像有能力的老师学习,扬长避短,不断续努力,用优秀教师的标准要求自己,自加压力,把我的本职工作做好,让自己做名名副其实的优秀教师。幼儿园大班的工作总结篇本学期即将结束,回顾这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理,使幼儿在活动中愉快自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具,从具体材料和游戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培养丰富户外活动内容,促进幼儿身体素质的全面提高丰富户外活动内容......”。

9、“.....也锻炼了幼儿的各种运动技能。如,我们利用竹推车竹高跷等开展跑的游戏,让幼儿锻炼走跑推拉的技能,提高奔跑能力,增强手臂力量利用细竹竿竹滚套圈等开展跳跃游戏,训练幼儿动作的灵敏性及协调性利用竹制自制教玩具系列等开展平衡钻爬游戏,增强幼儿的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识。除了这些高结构的玩具以外,许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合,我们与幼儿起从游戏规则形式材料使用方法上创新拓展,通过竹篾和竹筒的组合变化,麦草扇等等进行主题墙和家园栏装饰。妙用竹资源,使区域活动丰富多彩我们大班创建了农味特色角竹艺坊,用几根翠竹搭成个大框架......”。