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7、“.....再左手的动作,再学习右手动作,重点把右手学会。学会右手之后,再教幼儿自己左手和右合作表演,学习两次之后,再邀请两个幼儿上台活动炒豆豆,这个活动的目标是学习儿歌内容,学做手指动作,掌握手指游戏的玩法积极参与游戏,体验手指游戏的乐趣提高与同伴豆豆。教师豆豆成熟,接下来该干嘛了炒豆豆听着音乐玩炒豆豆游戏。完整表演,分享快乐。活动延伸尝试迁移经验,表现炒豆豆更加看图谱,理解并表现乐句末换锅爆豆豆。教师豆豆成熟......”。
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