1、“.....及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。寓小学生常规训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动,是训练学生行为规范的好时机,活动中除要求学生排队出场。我校将以公民道德建设实施纲要守则规范为主要内容,建立健全学生学习生活的规范体系,使养成教育规范化科学化本着近点小点实点的原则,根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化,把概括的内容分解成细目,贴近学生实际,让学生看得见摸得着,明确具体,易于理解掌握和执行在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性,不简单重复,做到由浅入深由近及远循序渐进。活动要求高度重视,突出重点各校各班要高度重视此项活动,育的内容细目化,编印成册,组织学生学习。教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。做到会不节约,倡导带无......”。

2、“.....集体活动讲秩序节约节约粒米,节约度电,节约滴水带把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝心带给长辈把谦让带给社会无地面无痰迹校园无纸片课桌无刻划墙壁无脚印出口无脏话。坚持每天看问,即看教室和清洁区干净吗实际,继续加强对学生的感恩教育,通过感恩教育,培养学生对自己对家庭对学校对社会的责任感。养成教育的活动内容要规范化细目化序列化。我校将以公民道德建设实施纲要守则规范为主要内容,建立健全学生学习生活的规范体系,使养成教育规范化科学化本着近点小点实点的原则,根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化,把概括的内容分解成细目,贴近学生实际,让学生看得见摸得着,明确具体,易于理解掌握和执行在教育内容的安排养成教育实施方案心选优品班成立好习惯小银行分行,在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况,按照班级自定的评价标准评选出班级星级文明学生......”。

3、“.....评出名好习惯学生标兵。在充分开展养成教育活动的基础上,在班级学校开展行为规范标兵养成教育先进班级文明之星卫生之星纪律之星友爱之星文明家长等评选活动,阶段性地开展总结表彰会,对表现突出的学生和班级进行表彰,以榜样激励学生激励家长,十月好习惯展示总结表彰阶段。教师要做到不进课堂衣着不整洁不进课堂吸烟不进课堂酒后不进课堂非礼语言行为不进课堂接打手机不进课堂。因地制宜,创新形式各校各班要在此实施方案的基础上,根据本校本班实际,因地制宜,创新形式,充分发挥全体师生的积极性,提高养成教育活动的实效性。形成合力,以点带面要充分发挥学校家庭社会位体德育网络的作用,形成合力,以点带面,全面推进。让文明的学生带动家庭的文明,让文明的家庭带子在家是否常说句话您好,我回来了再见,我去学校了谢谢爹妈是否常做件事是生活自理,即孩子自己洗脸穿衣叠被,小衣服自己洗学习自主,即孩子能主动完成家庭作业......”。

4、“.....即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况,能经常和长辈谈心。张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离,亲近老师和家长的关系,解决孩子在校好学生在家翻了天的大难题。第步评依托好习惯小银行进行评价激励学校大队部成立好习惯小银行,各做法在各种媒体报道,注重文字图片等资料的积累。做好总结工作,写好总结材料,于月日前将总结材料纸仿宋号打印上交教育股。总结材料做到具体翔实,特别是些好的典型做法,要重点介绍,突出特色。每月活动安排月制定实施方案召开养成教育活动动员大会召开名队员棵树主题班会月执行绿眼睛首望小组监督制度召开养成良好习惯,提升文明素养主题班会,学生在我的养成足迹卡中写下我的承诺印制枧头小学好习惯储蓄积分卡开展好习惯我知道黑板能主动完成家庭作业,坚持课外多阅读汇报自觉,即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况,能经常和长辈谈心。张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离,亲近老师和家长的关系......”。

5、“.....第步评依托好习惯小银行进行评价激励学校大队部成立好习惯小银行,各班成立好习惯小银行分行,在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况,按照班级自定的评价标准评选出班级星级文明学生,并在评比活动开展行为规范标兵评选活动月开展母亲节献给妈妈的爱活动寻找身边的好习惯征文制定家校沟通卡,开展在家常说句话常做件事活动月开展每天节约角钱爱心捐助小伙伴活动感动校园之星评选活动开展优秀首望小组评选活动开展养成教育先进班级评选活动月学期小结月刊出新学期新进步板报召开好习惯我能行班会十月开展童心永向党手抄板评比开展养成良好习惯,提升文明素养演讲比赛开展伙伴手拉手脚丫向前走学生互评活动十月守则规范知识竞赛坚持周下午班会制度,总结上周本班养成教育工作情况,安排本周工作。每月召开次主题班会讨论会,进行次阶段性班内总结......”。

6、“.....加强校园环境建设,办好校园广播站,在广播站建立养成教育规范星和好人好事的固定栏目,及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。寓小学生常规训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动,是训练学生行为规范的好时机,活动中除要求学生排队出场开始抓起,使学生逐渐养成良好的生活习惯。把行为习惯抓细举止文明的习惯在县局下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案的基础上,结合我校实际,继续加强文明礼仪教育。教育学生对长辈老师同学他人要有礼貌,待人接物要有礼节,争做文明公民,并通过对学生的教育辐射到家庭社会中去。遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序课间秩序活动秩序等,即学习生活活动方面的秩序。根据不同年级眼睛首望小组监督制度召开养成良好习惯,提升文明素养主题班会......”。

7、“.....开展在家常说句话常做件事活动月开展每天节约角钱爱心捐助小伙伴活动感动校园之星评选活动开展优秀首望小组评选活动开展养成教育先进班级评选活动月学期小结月刊出新学期新进步板社会的文明,从而促进文明和谐社会的创建。活动安排养成教育活动分个阶段进行宣传动员阶段月根据局方案,结合我校实际制订出本校今年的实施方案,召开全体师生动员大会,使全校师生进步明确加强养成教育活动的重要意义,充分利用标语宣传栏黑板报校园广播国旗下的讲话校报学校网站和新闻媒体等阵地,全方位的进行宣传动员。养成教育实施方案心选优品。懂得感恩的习惯在县局下发的县中小学感恩教育活动实施方案的基础上,结合我校评比活动开展行为规范标兵评选活动月开展母亲节献给妈妈的爱活动寻找身边的好习惯征文制定家校沟通卡......”。

8、“.....提升文明素养演讲比赛开展伙伴手拉手脚丫向前走学生互评活动十月守则规范知识竞赛班成立好习惯小银行分行,在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况,按照班级自定的评价标准评选出班级星级文明学生,并在此基础上通过学生教师家长的综合评定,评出名好习惯学生标兵。在充分开展养成教育活动的基础上,在班级学校开展行为规范标兵养成教育先进班级文明之星卫生之星纪律之星友爱之星文明家长等评选活动,阶段性地开展总结表彰会,对表现突出的学生和班级进行表彰,以榜样激励学生激励家长,典型人物事迹。寓小学生常规训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队活动......”。

9、“.....活动中除要求学生排队出场按次序就座不吃零食不扔果皮纸屑认真听讲有礼貌地鼓掌致谢外,对队员的敬礼站立以及红领巾的佩戴等均有所规定。以班级为单位,通过自我介绍同伴推荐好习惯展示等环节展示自我风采,印制枧头小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通卡,分我受表扬我在努力在校表现在家表现个栏目,养成教育实施方案心选优品的学生提出不同的要求,实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求,如交通秩序商场秩序剧场秩序等,树立良好的公众形象。举行师生养成良好习惯,提升文明素养主题演讲比赛,选拔优秀人员参加县演讲比赛具体时间另行通知。第步行躬行,共行,良好习惯要以行为本。每学期组织开展次养成教育黑板报手抄报评比展览活动,学校组织检查评比。发挥绿眼睛首望小组的监督作用,同学之间相互监督,相互帮助,纠正不良行班成立好习惯小银行分行,在班级中开展好习惯储蓄积分制度......”。