1、“.....总之,要以攻心为上策,批评和简单的说教为下策。孔子曰其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。以身作则,时常会收到无声胜有声的效果。高尚的品格,是种控本事很差。他们往往自由散漫,逐渐变得意志薄弱。要使他们向好的方向转化,首先要保护他们的自尊心,增强他们的上进心。对待后进生的闪光点要及时给予表扬,加倍的爱护他们对任何后进做到有的放矢,以便不断改善,不断进取加强了与各任课教师和的协作,及时了解学情班情,也就为良好班风学风的构成架设了桥梁。对学生抓两头,这牵扯到做后进生思想工作问题。转化后进学期末学风建设个人工作总结范文心选优品,影响将更大。只要持之以恒这样做,就必须会使班级向良好的方面发展。在班级工作中,要求学生做到的......”。
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3、“.....对他们身上的闪光点要以诚挚的情感,及时肯定,及时表扬,尊重他们的人格,这样才能找到转化差生的突破口,才能使本事很差。他们往往自由散漫,逐渐变得意志薄弱。要使他们向好的方向转化,首先要保护他们的自尊心,增强他们的上进心。学期末学风建设个人工作总结范文心选优品。群策群力培养良好孔子曰其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。以身作则,时常会收到无声胜有声的效果。高尚的品格,是种无形的感召力量,仅有具备高尚品质,才会使学生感到可敬可信作为班主任,也应当作用,就是将自我丝不苟的学习态度学习热情和不断进取的精神,勇于克服困难的决心和毅力,逐渐地潜移默化地转移到其他学生身上。在学生中树立榜样......”。
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