1、“.....多媒体教学由于其集文字声音图像动画于体,有很强的观赏性和趣味性,所以得到了学生的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间努力学习,加紧钻研,上网下载优秀课件或自己制作课件,逐渐在课堂中渗透这种教学方式,让语文教学取得了更好的效果。激发学生的自信心和自主性年级的学生因为有升学的压力,受身边所谓过来人的影响,语文无所谓,语文不易提高论打知识几乎由原来的无所知到略知其,文学素养得到了提升,同时也对学生学会做人起到了定的促进作用。初三语文教师下册工作总结精选打印版。对于学生的回答,在评价上,我也是让学生先回答,在做适当点评,大多以鼓励肯定为主,寻找学生发言的闪光点。尝试运用多媒体教学,提高语文课堂教学效果毕业班的学习任务重,学生学得雷,我尝试运用各种方法来集中学生的注意力。多媒体教学由于其集文字声音图像动画于体,有很强的观赏性和趣味性,所以得到了学生的热烈欢迎......”。

2、“.....我利用课余时间努力学习,加紧钻研,上网下载优秀课件或自己制作课件,逐渐在课堂中渗透这种教学方式,对我们脚踏的这方土地有个全面的认识,使学生了解我们国家的土地资源状况,认识到土地对于人类的重要性。走进小说天地,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读视野,引导读书方法,陶冶情操用普通话复述小说情节,介绍小说人物发挥想像力和创造力,学习虚构故事,尝试进行小创作。关注我们的社区,让学生在实际生活中学习语文应用语文在社区活动中,培养学生的社交能力,树立社会责任感,更好地发展个性提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。乘着音乐的翅膀,通过对音乐作品情绪格调思想倾向人文内涵的感受和理解,使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶,在潜移默化中建立起对切美好事求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟在这段时间里......”。

3、“.....共完成个单元共篇课文的阅读教学。每个单元个主题,达到相应的学习目标。围绕土地情思这个主题,陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象,反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象,欣赏凝练的诗歌语言。围绕人物画廊这主题,在了解小说内容的基础上,体会小说的主题,学习欣赏人物形象,把握人物的性格,进步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。围绕生命这主题,引导学初三语文教师下册工作总结精选打印版,学生回答,将课堂还给学生。初三语文教师下册工作总结精选打印版。初语文教师下册工作总结精选初语文教师下册工作总结精选这个学期,我担任年级语文课教学工作。学期来,我以学校及语文组工作计划为指导以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务......”。

4、“.....努力提高自身素质在工作中,我认真学习教师职业道德规范新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平我还积极地认真地学习新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考新方向。通过学习,转变了以前的工作观学,在了解小说内容的基础上,体会小说的主题,学习欣赏人物形象,把握人物的性格,进步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。围绕生命这主题,引导学生认识生命形式的丰富多彩生命成长的规律生命过程的艰难曲折,认识生命的价值生命的意义。引导学生学习戏剧剧本和影视剧本,了解戏剧文学和影视文学的些特点,更好地欣赏戏剧和影视,丰富对生活的艺术感受,进步培养文学鉴赏能力。课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识。鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得提忙于赶进度,作文教学有些疏忽了,尤其是进入初以来对于议论文写作的指导和训练......”。

5、“.....有效的改进了学生的薄弱环节。教学态度亲切自然,注重课堂提问的艺术,让学生在快乐中学习课堂教学是门精彩的学问,学生学习要快乐才能激发他们的创新能力,亲切自然的教学态度给学生创造个和谐的课堂氛围,有利于他们的学习与成长。提问更是门艺术,教师在上课时会不断地提问,如果教师提出的问题太大太泛太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每节课之前,都认真的准备,把在课堂上要提出的问题做到心中有数对于不同的问题,我针对学生的实际情况,让不同程度的学生来回答。为了进步调动学生课堂参与的积极性,我常常分部分引入问题,有时更是让学生自己提问孟子,对他们的思想和主张有初步的认识,并从中汲取营养。岁月如歌我的初中生活,通过活动,让学生增进友谊,促进班集体团结向上,总结年初中学习生活的得失,为更高段的学习鼓劲锻炼写作口语交际能力。坚持上好阅读课读书是提高学生语文素养的最好办法......”。

6、“.....阅读水平低的现状,在教师的指导下,学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓,每周节的阅读课坚持不懈,学生主动提出要看书,并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去,学生的阅读面得到了大大的拓展,课外知识几乎由原来的无所知到略知其,文学素养得到了提升,同时也对学生学会做人起到了定的促进作用。初语文教师下册工作总结范山再起。语文教学让学生在轻松快乐中不断提高,学生的成绩也次比次提高。综上所述,初语文教学和复习,应着眼以下几点激发学生的自信心和自主性。学习了先秦诸子散文,强调朗读背诵,整体感知课文内容,理解文中所阐述的道理。继续学习了古诗文,引导学生掌握了文言常用词语,理解词义和句式,反复朗读记诵,逐步积累语言材料,提高文言阅读能力。完成了次综合性学习,继续培养学生搜集资料筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。脚踏方土,引导学生从各个层面对我们脚踏的这方土地有个全面的认识......”。

7、“.....认识到土地对于人类的重要性。走进小说天地,激发本学期,我担任年级班的语文教学工作,这两个班各有特点。学期来,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟在这段时间里,我主要做了下些工作认真处理了教材以阅读教学为主,共完成个单元共篇课文的阅读教学。每个单元个主题,达到相应的学习目标。围绕土地情思这个主题,陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象,反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象,欣赏凝练的诗歌语言。围绕人物画廊这主题对于学生的回答,在评价上,我也是让学生先回答,在做适当点评,大多以鼓励肯定为主,寻找学生发言的闪光点。尝试运用多媒体教学,提高语文课堂教学效果毕业班的学习任务重......”。

8、“.....我尝试运用各种方法来集中学生的注意力。多媒体教学由于其集文字声音图像动画于体,有很强的观赏性和趣味性,所以得到了学生的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间努力学习,加紧钻研,上网下载优秀课件或自己制作课件,逐渐在课堂中渗透这种教学方式,让语文教学取得了更好的效果。激发学生的自信心和自主性年级的学生因为有升学的压力,受身边所谓过来人的影响,语文无所谓,语文不易提高论打薄弱环节,进行行之有效的强化训练通过多年的连续教学,我深知每个学生的情况,特别是他们的薄弱环节之所在,有的学生基础知识不扎实,有的学生阅读能力不强,有的学生作文不好为此,针对学生的不同情况,我因材施教,有的放矢地加强了训练。在本学期期中模拟考之前,我又加强了对学生的阅读和写作专项训练。为了让学生尽早接触到中考题型,在现代文阅读方面,我进行了记叙文说明文议论文的分类专项训练,分析讲解也是有针对性的......”。

9、“.....以及多年的中考阅卷经验,教会学生答题技巧,使学生对阅卷做到心中有数。这样,提高了学生的各方面能力,有效备教材又备学生,准确把握教学重点难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件备写每篇教案在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂十分钟要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学生的情况,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同学科教师学习,博采众长,提高教学水平。学期来,本人共听课十节,超额完成了学校规以弥补。有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上,所以滑坡和厌学掉队现象较为严重......”。