1、“.....并教给幼儿卫生习惯术语。根据幼儿当前的兴趣幼儿的生活经验季节时令等来开展多戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。家长工作向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯生活习惯,为入小学打好基础。每月定期填写好幼儿在园情况报告册坚持每月及时更换家长园地,向家长提供幼儿生活唱活动韵律活动节奏活动欣赏活动具体措施在日活动的各个节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。开展亲子小制作活动提倡利用废旧材料。月份开展再见了幼儿园的主题活动,带领幼儿参观小学......”。

2、“.....开展儿童节的庆祝活动。开展大班幼儿毕业典礼活动。做好毕业班的工作毕业生名单填写毕业照的拍摄等系列工作。做好期新学期大班班级工作计划打印版听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活协调快速地进行跳跃钻爬攀登活动。能进行多项创造性体育活动。新学期大班班级工作计划打印版。以学前教育纲要为指导,深刻领会期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本我表现与人际交往。新学期大班班级工作计划打印版。开展相反国的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的些特征。发动家长收集有关主题的资料。设立种植地种子发芽观察点,学习种植管理小菜地,观察植物生长状况。用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。注意听清楚和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法......”。

3、“.....爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾为规则民俗文化健康领域身心保建体育锻炼美术领域兴趣与审美绘画手工音乐领域歌唱活动韵律活动节奏活动欣赏活动具体措施在日活动的各个节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。适当的增加知识学习的比例,以做好幼小环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。家长工作向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯生活习惯,为入小学打好基础。每月定期填写好幼儿在园情况报告册坚持每月及时更换家长园地,向家长提供幼儿生活教接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求......”。

4、“.....勇于创新,不断的改进和提高教学质量。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。整合多元智能理论,有针对性的灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯积极愉快的情绪,促进幼儿的培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。具体措施充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。根据幼儿当前的兴趣幼儿的生活经验季节时令等来开展多己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。主动参与参观种植探索交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。注意听清楚和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往,学鼓励幼儿动手操作尝试......”。

5、“.....得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材份庆祝劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。社区活动旋转乐园,利用周围的大自然科技馆工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。做接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。整合多元智能理论,有针对性的灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养......”。

6、“.....能大胆并清楚地说出自己想说的事。乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活协调快速地进行跳跃钻爬攀登活动。能进行多项创造性体育活动。新学期大班班级工作计划打印版。以学前教育纲要为指导,深刻领会期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中幼儿能力培养重点能关注环境生活和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大岁了,有为弟弟妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。主动参与参观种植探索交流等活动,新学期大班班级工作计划打印版互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀......”。

7、“.....能进行多项创造性体育活动。新学期大班班级工作计划打印版听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活协调快速地进行跳跃钻爬攀登活动。能进行多项创造性体育活动。新学期大班班级工作计划打印版。以学前教育纲要为指导,深刻领会期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本加强自身学习和提高,在师幼互动上营建平等合作探究的氛围。继续深入学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中幼儿能力培养重点能关注环境生活和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大岁了,有为弟弟妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。具体措施充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力......”。

8、“.....根据幼儿当前的兴趣幼儿的生活经验季节时令等来开展多种主题活动。多开展合作性的活投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域倾听理解表达能力欣赏阅读数学领域感知整体与部分的关系。用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。具有初步的估算意识。教师进步接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。整合多元智能理论,有针对性的灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯积极愉快的情绪,促进幼儿的幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织......”。

9、“.....善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。注意听清楚和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾多种主题活动。多开展合作性的活动,比如合作画合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。多观察了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游动,比如合作画合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。多观察了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思......”。