1、“.....寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。精心设计每个问题和每个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。学习活动中,发挥学生的学习主动性。加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗,小学健康教育工作计划学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我悦纳自我完善自我培养良好的学习习惯学习有效地情绪管理处理好各种人际关系,促使身心健康发展,顺利渡过这关键的过渡时期。在学校领导的重视和关心下,全校教师的支持和帮助下,我校的健康教育工作在各层面深入开展,落到实处,取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂,而且深入到各年级各班级。养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华不浪费,以简单为快乐。了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。教学措施培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力......”。

2、“.....利用各种检查竞赛促进学生行为习惯的形成。教学时运用多种教学手段,如挂图模型表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。教材分析本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规,进步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。难点是让每位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。实施措施钻研教材,了解标为主,矫治性目标为辅,做好心理健康教育的教学活动设计,认真上好每节心理健康教育课。在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量......”。

3、“.....让学生在活动中得到情感体验其次要充分利用音像等手段,把对学生的身心发展有益的内容展现给学生,在课堂中播放有助于身心放松的音乐,使学生在愉快放松的过程中提高心理适应能力。心理辅导室每周至周的课外活动时间接待学生个别咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生,及时识别并转介到医学心理诊治部门。同时,为来访学生建立详细的档案资料,并跟踪调查,以彻底解决学生的心理问题。进步完善心理辅导室设备的添置工作,使心理健康教育更具有规范性科学性,以期营造个安静温馨舒适的咨询环境,更好的为广大师生服务。加强与班主任科任老师的联系,了解反馈学生的心理发展状况,帮助班主任科任老师了解学生思想状况,为有心理困扰的学生提供帮助,定的健康教育宣传阵地,利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏......”。

4、“.....不乱丢果皮纸屑等垃圾咳嗽打喷嚏时遮掩口鼻勤洗澡勤换衣勤洗头勤剪指甲包含头虱的预防不共用毛巾和牙刷等洗漱用品包含沙眼的预防不随地大小便,饭前便后要洗手正确的洗手方法正确的身体坐立行姿势,预防脊柱弯曲异常正确的读写姿势正确做眼保健操每天早晚刷牙,饭后漱口正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏预防龋齿认识龋齿的成因注意口腔卫生定期检查适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水吃好早餐,日餐有规律偏食挑食对健康的影响经常喝牛奶食用豆类及豆制品有益生长发育和健康经常开窗通气有利健康文明如厕自觉维护厕所卫生知道蚊子苍蝇老鼠蟑螂等会传播疾病。疾病预防接种疫苗可以预防些传染病。心理健康日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。生长发育与青春期保健生命孕育成长基本知识,小学健康教育工作计划网络版知道常见传染病及其预防......”。

5、“.....年级使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法让学生了解适时适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素大方适时的穿着风格使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护了解市容环境卫生不仅影响贵阳市的形象,而且影响全市人民的健康,了解我市创办对全民的意义,懂得爱护环境卫生从我做起。让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。年级,让学生掌握青春期的身体特征,心理卫生。,了解常见病知识,传染病防治,急救知识。,社交心理。,有关环保知识。煤气沼气中子们在快乐中学习,在快乐中健康成长......”。

6、“.....进步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。积极开辟宣传阵地,加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗广播站图书馆专题讲座主题班会网页电视课堂印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗黑板报,每月至少更换次。有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。学校应设立咨询室,利用校医保健教师或组织专家开展定期的健康教育咨询活动含心理咨询。以贯彻落实中小学生守则中小学生日常行为规范修订为契机,加大健康生活方式的养成教育力度,引导学生远离不健康的生活学习方式,追求文明的学习生活方式,学会自律和自我调节。小学健康教育工作计划健康教育工作是关系到学生健康成长,体现公民素质教育的重要内容。通过健康教育,提高健康文明素质和健康意识。为完善学校健康教育课程设置,促进学校健康教育工作的开展,本着科学性可行性原则,制定育,向学生传授卫生科学知识......”。

7、“.....使他们自幼养成讲卫生爱清洁维护环境的良好品德。培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起定时定量进食,既不偏食挑食也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。年级让学生观察自己身高体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛牙齿耳朵鼻子的重要认识到阳光空气水与身体健康的关系了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。年级培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力预防近视的方法教育学生交通安全知识,避免发生意外事故了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。年级使同学们熟记急救火警盗警电话号码,在遇到急救病人车祸火警等急救意外事故时,懂得如何打电话培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,底解决学生的心理问题......”。

8、“.....使心理健康教育更具有规范性科学性,以期营造个安静温馨舒适的咨询环境,更好的为广大师生服务。加强与班主任科任老师的联系,了解反馈学生的心理发展状况,帮助班主任科任老师了解学生思想状况,为有心理困扰的学生提供帮助,并为班主任更好了解学生,管理学生提供反馈,共同为学生的发展而服务。通过橱窗网站等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传。积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。利用家长会或者发放资料的形式,指导家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想追求品格和行为影响孩子。小学健康教育工作计划指导思想健康教育是学校工作的项重要内容,本学期我将继续以健康第为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育......”。

9、“.....开展心理健康宣传,努力使内容贴近学生的生活实际,形式更生动内容更丰富,满足学生的需要,激发学生的兴趣。开展丰富多彩的活动,使学生更加关注自我,认识自己的身心发展及变化,积极主动地解决自己面临的问题,增强心理自我调适的能力。教师与家长参与的健康教育教师层面向教师提供有效的减压方法。教师积极参加培训,钻研心理咨询技术,进步提高自己心理辅导的能力。心理教师积极配合班主任的工作,与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。家长学校针对各年级学生的特点,在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座,充实家长学校的内容,使家长也能了解学生的心理特点以及掌握些心理知识。进步加强家校之间的联系,充分利用家长们的有利资源,形成互帮互助的良好氛围。主要内容根据中小学心理健康教育指导纲要的要求,帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力......”。