1、“.....激励教师积极进取,逐步向科研型创新型教师迈进。加强教学常规的落实兑现力度。做到有有布置有检查有记载有总结通报有兑作业的不布置,没有完成的少布置以达到减负的目的。本学期我们仍然加强教学督导,在常规教学中坚持严实高细新活的管理方针,落实各项教科研活动。围绕各项工作计划,大力开展集体备课课前说课听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。大力开展优优质课优秀教案优秀论文和优秀科研成果的评比活动,激励教师积极进取,逐步向科研型创新型教师迈进。加强教学常规的落实进步提高教学质量打下坚实的基础。树立正确的质量观,做到教学规范化管理,狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学,课堂教学要面向全体学生,平等对待每个学生,创设和谐教学气氛,关注学生个体差异,因材施教。倡导启发式教学,教师要激发学生学习兴趣,引导学生在学习中主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生良好的学习习惯......”。

2、“.....特别要正确工作和措施继续坚持常态教学,真正体现公平教育。强化教学常规管理,加强教学全过程的督促检查,争创教学常规规范化学校。对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析,加强督促与指导,使之教学水平和教学质量都得到较大提高。组织全校教师深入学习各科课程标准,人人写出学习心得体会。常规常抓,管理有序,工作有劲。进步完善学校教学质量目标中心学校教研工作计划打印版,向面上拓展,承办学校及参与学校要通过共同参与上课说课论坛观摩等活动,促进课改经验的多层面交流,促进城乡的均衡发展要抓住关键,突出薄弱课程的研讨,大力加强综合实践活动课程地方课程学校课程的研究,重视小学品生品社科学音体美等学科教学的研究,不断提升研究水平。中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上,充分利用教研人员参与分片实践活动的学校表彰教学成绩优秀的教师,充分调动教师工作的主动性积极性和创造性。通过各种形式......”。

3、“.....不断改进教学方法,以达到课程标准教材的教学要求。组织教师上示范课,体现示范作用。中心学校教研工作计划打印版。注意加大学生的课外阅读量,提高图书室的利用率,给学生提供便利的阅读机会条件。深入课堂教学,强化过程管理。抓与实验和自然教学中学生动手实践能力的培养的课题研究,积极总结,不断完善,积极发现和提供有价值的问题,在课题组展开讨论论证。坚持开展教研活动,以教研带动质量。为充分发挥中心校教研室的组织协调指导作用,各学区教研组织根据线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题,确定出个相应的研究专题,要求各学区学校要协作参与,轮流承办活动。学区教研要从点上深作态度,学校要制订规章制度,管理既要体现严肃性又要体现和谐性。强化质量意识。质量是学校的形象,质量是学校的的生命质量是教师的形象,质量是教师的品牌。认真组织教师进行学科教研......”。

4、“.....以提高教学质量。本学期尽量做到在校完成作业的不布置,没有完成的少布置以达到减负的目的。主要工作和措施继续突出全面推进新课程改革全面提高课堂教学效益两个基本点,充分发挥教研室研究管理指导服务的工作职能,规范办学行为,推进课程改革,构建有效课堂,促进均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。继续配合县局完成教师继续学习,提高教师的教学业务水平和教研能力,造就支高素质的教师队伍,为进步提高教学质量打下坚实的基础。树立正确的质量观,做到教学规范化管理持常态教学,真正体现公平教育。强化教学常规管理,加强教学全过程的督促检查,争创教学常规规范化学校。对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析,加强督促与指导,使之教学水平和教学质量都得到较大提高。组织全校教师深入学习各科课程标准,人人写出学习心得体会。常规常抓,管理有序,工作有劲。进步完善学校教学质量目标管理评价办法......”。

5、“.....在常规教学中坚持严实高细新活的管理方针,落实各项教科研活动。围绕各项工作计划,大力开展集体备课课前说课听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。大力开展优优质课优秀教案优秀论文和优秀科研成果的评比活动,激励教师积极进取,逐步向科研型创新型教师迈进。加强教学常规的落实兑现力度。做到有有布置有检查有记载有总结通报有兑教科研氛围。本学期我们继续走科研兴校之路,完善机制,营造浓厚的科研氛围。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱科研能力低的实际,建立科学的教科研评价机制,让教科研作为评估中的硬指标,改过去重精神重结果的作法。以理论为先导,吸收先进经验提高科研素质。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想,科学的教学方法,消除教育科研的神秘化等消极心理,引导教师实践活动课程和学校课程的开发力度,加强音体美信息技术地方课程的教学研究教学指导,尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持......”。

6、“.....要做到专兼职结合,兼职教师的课时相对集中,且应相对固定任课年,在教师的管理上,要明确职责,对其常规工作进行量化管理。加大常规落实力度。各校要认真落实小学教学常规,从备课上课作业布置批改质量检测等各方面好备课上课环节,提高课堂效率,向十分钟要质量加强弱门弱科的管理力度,狠抓落实培养学生的创新精神和动手实践能力。教师人人能坚持使用普通话教学。各教师积极总结教法,注意捕捉新思想新观念,发现新教法。积极撰写教学论文,本学期每人至少上交两篇教育教学论文。继续巩固提高鼓号手水平,强化表演的技能技巧。开展周歌竞赛活动,每班每周选好唱好支歌。主持常态教学,真正体现公平教育。强化教学常规管理,加强教学全过程的督促检查,争创教学常规规范化学校。对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析,加强督促与指导,使之教学水平和教学质量都得到较大提高。组织全校教师深入学习各科课程标准......”。

7、“.....常规常抓,管理有序,工作有劲。进步完善学校教学质量目标管理评价办法。大,向面上拓展,承办学校及参与学校要通过共同参与上课说课论坛观摩等活动,促进课改经验的多层面交流,促进城乡的均衡发展要抓住关键,突出薄弱课程的研讨,大力加强综合实践活动课程地方课程学校课程的研究,重视小学品生品社科学音体美等学科教学的研究,不断提升研究水平。中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上,充分利用教研人员参与分片实践活动的学校科研作为评估中的硬指标,改过去重精神重结果的作法。以理论为先导,吸收先进经验提高科研素质。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想,科学的教学方法,消除教育科研的神秘化等消极心理,引导教师唱好更新观念人人参与教育科研进课堂部曲,用实践证明进行教育科研的可行性和实效性。在坚持推广养成教育和互助教学模式这两个课题的基础上......”。

8、“.....用实践证明进行教育科研的可行性和实效性。在坚持推广养成教育和互助教学模式这两个课题的基础上,搞好开放式教学模式的研究与实验和自然教学中学生动手实践能力的培养的课题研究,积极总结,不断完善,积极发现和提供有价值的问题,在课题组展开讨论论证。坚持开展教研活动,以教研带动质量。中心学校教研工作计划打印版,向面上拓展,承办学校及参与学校要通过共同参与上课说课论坛观摩等活动,促进课改经验的多层面交流,促进城乡的均衡发展要抓住关键,突出薄弱课程的研讨,大力加强综合实践活动课程地方课程学校课程的研究,重视小学品生品社科学音体美等学科教学的研究,不断提升研究水平。中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上,充分利用教研人员参与分片实践活动的学校求,杜绝管查不管改的现象。共页,当前第页。注重教师业务素质的提高,理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度,定期组织教师学习业务知识......”。

9、“.....不断给教师充电加压,利用切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功,不断提高教师的业务素质。各位教师要加强基本功训练,人人用标准的普通话进行教学。完善机制,营部门的有关文件精神,围绕实施素质教育这个中心,突出全面推进新课程改革全面提高课堂教学效益两个基本点,充分发挥教研室研究管理指导服务的工作职能,规范办学行为,推进课程改革,构建有效课堂,促进均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。注重教师业务素质的提高,理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度,定期组织教师学习业务知识,让先进的教育思想教出符合学校实际的明确要求,并通过检查教师备课常规听课评课抓单元过关期末检测等,使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行次检查活动,人员不定,可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率课堂教学达标率教学质量等内容......”。