1、“.....能感受周围的关心和爱护,爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园。享受与同伴分享的乐趣。语言领域引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。能听懂和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领。科学课上的我们爱旅游让孩子们知道了在户外迷路后应该怎么办,了解了多种辨认南北的方法。健康课上的走在楼梯上,孩子们学习了上下楼梯的方法,了解了上下楼梯的安全知识,培养了安全意识和自我保护意识。美术课的小蘑菇孩子们制作了各种漂亮的小蘑菇,我们用它装饰了我们的活动室,孩子们每天都能看到自己的作品别提多高兴了。特色课上字经识字,孩子们对字经的诵读朗朗上口,但是对于识字来说兴趣不是很高涨,在今后的学习中我们要对注重这方面的培养。下周计划数学谁继续练习数字的书写。语言跳跳的红苹果富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动......”。

2、“.....本学期里,除了开展主题活动教师节中秋节国庆节圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展些亲子活动。在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒灭蚊等。给幼儿提供个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。会在底图上添画简单的线形,学会简单的定位粘贴。对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。保教工作进步加强幼儿饮食,睡眠,上子们对字经的诵读朗朗上口,但是对于识字来说兴趣不是很高涨,在今后的学习中我们要对注重这方面的培养。下周计划数学谁继续练习数字的书写。语言跳跳的红苹果故事社会这样做对吗健康玩皮球体育游戏科学活字印刷生活真奇妙美术刺猬家泥塑特色字经识字继续做好班级通风消毒工作,上好安全德育课,按时开展区域活动。篇班务情况分析本期小班工作由我和何润兰,周姐起负责,这是我进入幼儿园第次教小班......”。

3、“.....但在何润兰老师和周姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不样,小小班第学期周计划表打印版老师说话,对老师有礼貌。会说普通话。能主动参与听说回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的个特征进行分类学习等数字,并理解它们的关系。能手口致的认读。认识角形圆形正方形。小班第学期周计划表打印版。引导幼儿学会上体直立个跟着个走,能听信号走成圆圈。对体育活动有兴趣,能参加做操游戏等体育活动。社会性领域喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的第学期周计划表打印版。会在底图上添画简单的线形,学会简单的定位粘贴。对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。保教工作进步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高......”。

4、“.....大胆讲述。两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。开展花儿朵朵主题活动,创设娃娃花店科学探索区等环境,引导幼儿获得有关经验。篇十月假期回来,看到孩子们的笑脸就知道大家的假期度过的定很愉快,于是我们开展了快生活卫生习惯在的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾认真洗手不玩水。会使用小勺吃饭,吃完自己的份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。安静就寝,在的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。爱护官,不要挖鼻孔耳孔,不吃手饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。建立良好的师生同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感。语言学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富更生动,这样......”。

5、“.....不断提高幼儿游戏水平发展目标根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标生活卫生习惯在的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾认真洗手不玩水。会使用小勺吃饭,吃完自己的份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。安静就寝,在的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。爱护官,不要挖鼻孔耳孔,不吃手饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。知道孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,所以大多数幼儿都比较任性娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼开朗不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如冯鑫琳常常欺负身边的小朋友还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中......”。

6、“.....如高玉琳,性格较内向还有个别幼乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。建立良好的师生同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感。语言学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。会说普通话。能主动参与听说回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的个特征进行分类学习等数字,并理解它们的关系。能手口致的认读。认识角形圆形正方形。小引导幼儿学会上体直立个跟着个走,能听信号走成圆圈。对体育活动有兴趣,能参加做操游戏等体育活动。社会性领域喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。了解自己,能感受周围的关心和爱护,爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园......”。

7、“.....语言领域引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。能听懂和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领制力较弱,常规养成需要逐步培养。十月份健康领域不怕生,愿意与教师同伴接触。学会自己进餐,餐后会漱口擦嘴,并放好餐具和椅子。小班第学期周计划表打印版。积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。家长工作在本学期的家长工作,我班重点以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作期初召开家长会,向家长介绍班末做出专题总结及交流。每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。家长工作在本学期的家长工作......”。

8、“.....提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。加强与家长的交流与沟通,以家访约访电话接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。每学期向家长开放半日活动,使乐假期主题活动,孩子们把自己假期的见闻说给大家,通过活动不但增强了孩子们之间的情感而且很好的锻炼了孩子们在大家面前表现的胆量和他们的语言组织和表达能力。科学课上的我们爱旅游让孩子们知道了在户外迷路后应该怎么办,了解了多种辨认南北的方法。健康课上的走在楼梯上,孩子们学习了上下楼梯的方法,了解了上下楼梯的安全知识,培养了安全意识和自我保护意识。美术课的小蘑菇孩子们制作了各种漂亮的小蘑菇,我们用它装饰了我们的活动室,孩子们每天都能看到自己的作品别提多高兴了......”。

9、“.....乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。建立良好的师生同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感。语言学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。会说普通话。能主动参与听说回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的个特征进行分类学习等数字,并理解它们的关系。能手口致的认读。认识角形圆形正方形。小老师说话,对老师有礼貌。会说普通话。能主动参与听说回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的个特征进行分类学习等数字,并理解它们的关系。能手口致的认读。认识角形圆形正方形......”。