1、“.....促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,共同提高教育教学水平。认真重视抓好教科研。全组教师应树立科研兴教思想自觉参与教科研实践。积极开展数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。抓实研究的进程,做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。努力做到以课题研究带动平时的教学实践,注重理论与实践的结合,把教初初中期末常规检查。实施的措施认真抓常规工作组织老师认真学习石首市中小学教学常规实施细则。备课要备教材备学生备教法备作业备器材。上课要突出重点分散难点精讲精练启发思维等。要求全组教师抓好本班作业本的整洁,字迹的工整,错处的及时更正和老师及时复改。组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生......”。

2、“.....每次安排教师主讲教育教学方面的心得体会反思。组织老师学习新课程,学习新的教育教学理念和思想。小学低年级语文教研组工作计划网络版。认真落实每人课的教学美餐活动,相互听课节,共同研究,共同提高。落实好公开教研课的人选,组织好沙龙活动和教师论坛分。人人参与。督促教师建立博客,积极写好子课题,争取立项研究。切实抓好特色课程的落实,督促老师把所背诵的古诗和每日句写到活动分两阶段首先由年级组为单位开展每人课活动,并推选出名优秀者上报学校。其次,由学校推选代表开展全校性的展示活动,并评选出名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活动。利用网络,积极开展网络教研活动组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结,及时总结成功经验,鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进行专题总结,及时推广成功的案例和经验。引导网络教研工作又好又快的向前发展,打造部分品牌博客......”。

3、“.....具体措施根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。认真写好教学反思。针对识字阅读练习口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成......”。

4、“.....为学生可持续发展打下良好的基础。加强教学质量。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,小学低年级语文教研组工作计划网络版和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己充电。组织教师认真学习新课标以及相关的教育文章,每学期每人至少读本专业理论书籍,多思考,多写读书笔记,积极参加学校组织的各种培训观摩活动。用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学教育理念贯穿于教材中,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。工作目标继续深入学习新课程标准,更新教师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。进步提高教师的理论水平和教学水平。进步加强课堂教学常规的建设和管理。立足课堂,严把教学质量关。争取在期末测试中能取得优异的成绩。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,提高现代教学水平......”。

5、“.....充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高力量进行解决。组织好本年级的公开教研课的上课说课评课。这是每学期学校要求每个年级必上的节公开教研课。组织全组教师群策群力,打造节精美公开课。组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课节。取长补短,共同进步。重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯听课习惯。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成。加强古诗词每日句的背诵加强课外阅读,注重学生的积累。要求每个老师把每个星期周要背的古诗和每日句写到黑板指定的地方,讲解大意,让学生理解记忆。认真抓好写字教学。将写字制度化规范化科学化。积极做好培优补差工作,让后进生齐头并进。越是成绩差的学生智障学生,越要组织他们多看课外书,扩大阅读量,开发智力。搞好本期期初初中期末常规检查。生对数学的兴趣和好奇心,唤起学生的求知欲动手欲创造欲......”。

6、“.....发挥学生的主动性独立性创造性,扩大学生视野,拓宽知识面,增长才干,培养数学才能。小学低年级语文教研组工作计划指导思想我们低年级语文组将围绕学校工作计划,深化课程改革,充分调动教师的积极性,以解决教育教学中存在的问题为突破口,以实施新课改提升教师的专业水平为契机,全面实施素质教育,大力提高教育质量。工作目标学习新课程标准理论文章,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,去指导平常的教学工作。重视教师的发展,通过开展教师间相互听课,提升教研质量,提高教学质量。加强学生学习行为习惯的培养,为学生可持续发展打下良好的基础。具体措施加强自身学习,更新教育理念。在教学改革的浪潮中,每个教师都会感受到压力理念贯穿于教材中,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。认真落实每人课的教学美餐活动,相互听课节,共同研究,共同提高。落实好公开教研课的人选......”。

7、“.....人人参与。督促教师建立博客,积极写好子课题,争取立项研究。切实抓好特色课程的落实,督促老师把所背诵的古诗和每日句写到黑板指定的位臵。督促老师抓好课外阅读,午间阅读分老师要来领读指导。督促本组老师抓好学生的学习习惯,培养学生的语言表达能力。开展阅读识字教学研究,用游戏,表演,儿歌等增添趣味性。小学低年级语文教研组工作计划指导思想我们年级语文教研组将以现代教育思想现代教育理念为指导,树立以学生发展为本的思想,坚持以人为本的教学观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习新课程标准,积极倡导自主合作探究的学习方式每位学生自主学习和发展的广阔天地。抓实过程管理,提高教学效率。重点抓课堂教学管理,并对照教师的教学情况进行评定,及时了解教师教学中贯彻常规的情况,发现问题及时地指导改进。大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求......”。

8、“.....并在理论学习教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。开展丰富多彩的数学活动。通过数学游戏制作使用数学学具等活动,激发学生对数学的兴趣和好奇心,唤起学生的求知欲动手欲创造欲,满足部分学生学习数学的爱好和要求,发挥学生的主动性独立性创造性,扩大学生视野,拓宽知识面,增长才干,培养数学才能。小学低年级语文教研组工作计划指导思想我们低年级语文组将围绕学校工作计划,深化课程改革,充分调动教师的积极性,以解决努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展系列的教学教研活动,以提高教师素质,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量。教研目标以实施课堂教学方法创新,学习方式转变为重点,提高老师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面持续和谐发展。教研重点及措施根据需要学理论,学好理论促实践。每位教师要分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学年课文教学的得失体会,根据自己的需要......”。

9、“.....用以指导自己的教育教学。每位教师深入学习,研讨新课标年级段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量。认真写好教学反思。针对识字阅读练习口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享,对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的搞好教研组活动,深化课题研究。根据校教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应放在课堂教学。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益交流探讨,促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,共同提高教育教学水平。认真重视抓好教科研。全组教师应树立科研兴教思想自觉参与教科研实践......”。