1、“.....上网时,我会先登录第课件网,看个关于成语故事或者故事的。登录博客时,我总是先读篇自己收藏的文学读物。我坚信着对自己的日常教学会有很大的帮助,只有博学广识的老师,才能教出笃学志远的学生。加强理论学习,以理论指导实践。著名数学家陈建功有个精辟的比喻理论好比老鹰,实践好比小鸡,旦掌握了理论就能居高临下,势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。本学期我学习了和,感觉受益匪浅。存在的不足自己教完课,教学后记记录有些不及时,阶段性总结不到位。虽然我也深知教的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了定效果。现小结如下,以课堂教学为核心备课。学期初,钻研了,教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学......”。

2、“.....该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部烂残车抛锚,打击学习的信心,这点作为教师是值得注意的。设计符合小学生年龄特点的实践活动。年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此,根据学生的实际情况设计出了许多适合学生的动手的活动。如在学习测量时让学生使用学具米尺,通过测量自己课桌面的长宽高,加深对长度单位分米的理解我还带着学生走上操场,起测量自己的身高两臂长步长等。在举行的这些活动,同学自己互相测量,多让他们参加实践活动......”。

3、“.....结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断推理能力和分析综合能力。例如教学百内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的位数是不今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。小学年级数学教学工作总结优秀范文本学期我担任年级数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上层楼。经过个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每课都做到有备而来......”。

4、“.....并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。小学年级数学教学工作总结优秀网络版的感觉,我心里暗喜,赶紧抓住学生学习的兴奋点,充分利用学生自己的小手工作品,动手动脑,体会面在体上。这部分知识我在课前和教过年级的教师们探讨过,大家致反应这部分由抽象到具体,学生学起来有些吃力,而我这节课下来知识传授比较流畅,基本上将知识让学生当堂理解,当堂巩固运用,不用加班加点,增加学生的负担。备教法所谓教学无定法,贵在得法。方法得当,运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望,现在电视网络等多媒体普及率非常高,时代感很强,要想让学生配合你的教学,就要与童心牵手,用儿童的视角去看这个世界,所以我在教学中会根据教学需求创设童话游戏故事动画等等,唤起学生心灵深处对学习数学的兴趣。如在讲授时,我讲述了个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知......”。

5、“.....在举行的这些活动,同学自己互相测量,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断推理能力和分析综合能力。例如教学百内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的,再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读写法时,在举几个例子之后,引导学生总结读写数的法则,这个过程本身体现了归纳推理。巧妙渗透环保教育,关心环保。在教育过程中,出现些应用题,如书本在教学万以内数的进位加法时,设计教学情境回收废电池,我在完成书本知识的教育外,还应该教育学生了解废旧电池对我们的危害,知道在今后的生活中如看到了废旧的电池应该如所以我丝毫不敢懈怠,认真学习理论知识,深入研究教学,向有多年教学经验的老教师请教,半学期下来,自己感觉对教书育人也算是入了门......”。

6、“.....取得更大的进步,现对本学期的教学工作作出总结。高效课堂是每位教师梦寐以求的,而加强备课是提高课堂效率的前提。备教材首先通读教材,要做到瞻前顾后,方面注意新旧知识的联系,以旧知识为切口,让学生在已有的知识的基础上自主思考自主探索新知。如冀教版下学期第章的和上学期的第章同属于空间与图形的知识体系,为了让学生将认识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程更自然顺畅,我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具,进行新旧知识对比教学。实际课堂反应很好,学生表现的很兴奋,下子找出了自己上学期制成的几何体,有种他乡遇故知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律......”。

7、“.....因此,我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。努力构建知识网络。般做到小节整理,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。小学年级数学教学工作总结优秀网络版。其次,创设问题情境,激发学生兴趣。目读上两遍再做题,做题前先看看个大题里面有几道小题,逐题做,将学生不认识的字写在黑板上,每天上课前读读这些生字。经过段时间努力,学生进步不小,但让我遗憾的是,我没能让学生养成打草稿的习惯,许多学生不会演算,做完后不会检查,这学期还剩几天的时间,估计习惯很难养成了,自己感觉很遗憾,没能将良好的学习习惯传授给自己的学生。在以后的教学中,我会继续努力,总结经验,不断反思......”。

8、“.....相信耕耘总会有收获,风雨之后是彩虹,小学年级数学教学工作总结优秀范文相关文章年级数学教学工作总结。由于本人开始从事教学工作的时间并不长,存在不足之处,切还在探索当中。展望未来,争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。小学年级数学教学工作总结优秀设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心。因材施教,减少坡度,保持兴趣。减少坡度,这点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部烂残车抛锚,打击学习的信心,这点作为教师是值得注意的。设计符合小学生年龄特点的实践活动。年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此,根据学生的实际情况设计出了许多适合学生的动手的活动......”。

9、“.....通过测量自己课桌面的长宽高,加深对长度单位分米的理解我还带着学生走上操场,起测量自己的身高两臂长现在教材内容很丰富,涉猎的知识面很广。作为名小学老师,必须努力扩充自己的知识面,天文历史地理风土人情等等知识都要掌握些,这样备起课来才能更加的得心应手。所以闲暇时,我总是随手从书橱中拿出本书来读读,期望每日都有些斩获,上网时,我会先登录第课件网,看个关于成语故事或者故事的。登录博客时,我总是先读篇自己收藏的文学读物。我坚信着对自己的日常教学会有很大的帮助,只有博学广识的老师,才能教出笃学志远的学生。加强理论学习,以理论指导实践。著名数学家陈建功有个精辟的比喻理论好比老鹰,实践好比小鸡,旦掌握了理论就能居高临下,势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。本学期我学习了和,感觉受益匪浅。存在的不足自己教完课,教学后记记录有些不及时,阶段性总结不到位......”。