1、“.....随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活学习游戏的氛围。加强日教学活动,围绕本班子专题......”。

2、“.....环境创设,丰富主题墙内容。确保幼儿安全,优化班级日生活。加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。加强自身的学习,提高自身的业务素质。工作要点常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感......”。

3、“.....有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长了解孩子的日活动。班级管理营造健康快乐向上的班风。小朋友们要团结友爱,互帮互助,懂得分享,有集体荣誉感,为班级争光。安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间很小,要是在教室里乱跑很容易就摔跤,很多安全隐患不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,禁止让孩子携带危险物品进入校园,力争与家长达成共识,对学生保持致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。工作措施认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施认真登记每个孩子的家庭信息表了解学前班学生在家生活情况......”。

4、“.....每天强调坚持卫生工作,给孩子创造干净,明亮的环境。保证儿童人身安全,学生每天由家长接不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。工作目标,遵守学校规章制度。,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。,思想觉悟明显提高。主要工作第周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。第周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。开展法制监督员值日活动。让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布臵的各项工作......”。

5、“.....继续做好后进生工作,稳定激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。继续开展写周记日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生学前班班主任工作计划网络版方面的健康发展。根据实际情况,作为班主任我制定了本学期学前班的班主任工作计划。学前班班主任工作计划网络版。学前班班主任工作计划新的学年开始了,今年终于当了班主任了,学前班的。新学年开始了,又该做计划了,下面是我今天的工作计划。基本情况。我担任合完小学前班的班主任,今年第次教幼儿园,没什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共个学生,适龄的个,个不是适龄儿童。男生,女生。指导思想本人来以都是持着同种态度,关爱每个孩子,对孩子做到仁,以满腔的热情尊重的态度去对待每位孩子,做孩子活动中的支持者合作者引导者,工作计划学前班班主任工作计划第学期。为了让班级的各项能够顺利的开展......”。

6、“.....不分彼此互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开次班会,与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题,及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在个温馨舒适的环境下开心的度过每天。工作目标从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式途径开展主题活动和特色教育。本情况本班现有学前班儿童人,有人是原大班升上来的孩子,人是原大班的孩子,另外人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。原大班小朋友学习程度要比其他孩子强些。我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们都会重点强调。班级工作目标继续抓好日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活学习游戏的氛围。加强日教学活动,围绕本班子专题,做好户外体育活动......”。

7、“.....丰富主题墙内容。确保幼儿安全,优化班级日生活。加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。我们将以单元的形式组织教学内容,在每个单元中整合相关的英语学习内容,使幼儿学习内容之间建立必要地联系,让幼儿正确学习第语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力,帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松正确的第步。综合综合是门聚集了很多知识的学科,里面的知识丰富,多样,记忆逻辑推理观察分析,空间对,能力上取得更大进步。在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用第培养干部团结协作的精神。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察与学生谈心听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩子。工作措施教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。备好各学生基本情况花名册......”。

8、“.....教育学生养成良好的学习习惯生活习惯和卫生习惯经常联系学生家长,密切结合社会家庭对学校进行结合教育注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。学前班班主任工作计划转眼间,新的学期来临了,学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯,自觉的意识和定的规则性,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作,促进幼儿身心队,不能推挤,跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应校园园生活,并且产生安全感。学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排......”。

9、“.....告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长了解孩子的日活动。班级管理营造健康快乐向上的班风。小朋友们要团结友爱,互帮互助,懂得分享,有集体荣誉感,为班级争光。安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间很小,要是在教室里乱跑很容易就摔跤,很多安全隐患不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,禁止让孩子携带危险生活习惯和卫生习惯安全教育常抓不懈,每天强调坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。具体安排周早晨检查个人卫生洗澡剪指甲强调安全教育周阳光活动周作业检查周家庭关系周班会总结。保证儿童人身安全,学生每天由家长接送......”。