1、“.....我通过作业课上表现听写情况背诵课文等形式给学生积分,每次达到分后可以得到个带着字母的小星星,集齐带有字母的个字母后,可以得到个带有的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。今后努力的方向作业布臵方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业节。教师上的好不好,直接关系着学生获取知识的程度。本学期的英语教学,我充分利用教学资源,如多媒体录音机实物图片磁带等。这不仅增加了课堂的趣味性,还可以加深学生对所学知识的印象,帮助学生更好地理解和巩固。课堂上,我创设有效的游戏情境以及各项比赛活动,让学生在玩中学,学中玩,激发学生学习英语的兴趣。反思每上好堂课,我们教师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行。反思,不仅要反思学生的问题,更重要的是自己的问题......”。

2、“.....辅导对于后进生,我始终不离不弃,课上不仅及时地关注他们,课下也花大量的时间进行辅导,检查背诵,指导作业。教师的时间是有限的,我们没办法对那么多后进生做到辅量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上,在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。,我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如用头饰进行表演。在听听做做中强化词汇教学,我在教学中充分重视单词发音的示范性,将单词教学融在语言中进行,充分发挥全部动作反应法,节奏活动的优势,灵活选择教学参考资料补充游戏,在唱唱演演中巩固,坚持在每节课中渗透,灵活服务于各个环节,唱演结合,培养艺术素质,这部分让各班性格活泼,成绩优良的学生带动其他学生唱起来,跳起来。小学四年级英语教师教学工作总结网络版。学生情况分析班级情况本学期我教年级个班,每班人左右。学生年级起点学习英语,学生的学习基础养成习惯等各不相同。大部分学生标准......”。

3、“.....提高业务能力,对先进的教学教法融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每课的不同特点,为自己的学生设计最佳方案,填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上个新台阶。小学年级英语教师教学工作总结本学期我担任第小学年级第小学年级班,北关小学,年级,年级,年级的英语教学工作。此教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言任务,即话题功能结构任务,以体验,实践参与交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,提倡‚任务型‛的教学思想,把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。根据学生的年龄特点,以及课程改革的要求,我在小学四年级英语教师教学工作总结网络版探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。另外,在课堂管理方面还做的不够好......”。

4、“.....导致课堂秩序较差,以后定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。关注学生的学习状况英语作为种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重点讲解分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。充分利用教材的优势,是否能很好的理解。辅导对于后进生,我始终不离不弃,课上不仅及时地关注他们,课下也花大量的时间进行辅导,检查背诵,指导作业。教师的时间是有限的,我们没办法对那么多后进生做到辅导。所以,本学期,我安排优秀生对差生进行辅导。帮的活动进行的很顺利。今后努力的方向作业布臵方面,没有充分考虑学情,作业没有按层次安排......”。

5、“.....差生没能顺利完成。今后,会根据学情设计作业。作业检查方面,没能抓好作业的检查。对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业。另外,些口头作业实效不大。听课的次数也还不够多,很多优秀老师的优点没有学到,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平星星,集齐带有字母的个字母后,可以得到个带有的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。今后努力的方向作业布臵方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,些口头作业实效不大。在教学方面我发现自己形成了种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到......”。

6、“.....有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。学困生的个别辅导也是我下学期要进该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。学生情况分析班级情况本学期我教年级个班,每班人左右。学生年级起点学习英语,学生的学习基础养成习惯等各不相同。大部分学生学习成绩较为优秀,对英语学习有着浓厚的兴趣。学生学习基础本班学生两级分化比较明显。优秀的学生占大部分,每次考试以及作业练习等都能顺利完成。但个别学生英语基础不扎实,个字母还不会清楚地分辨,这些学生的作业和练习没法独立完成。教学工作的总结备课教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节。每次备课,不仅要备教法,还要备学生。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制络版......”。

7、“.....现将本学期的教学工作总结如下英语学习的情况分析由于我是年级才接教这些学生,所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比年级好。不过原有不及格的学困生成绩依然不好,两极分化严重,情况不容乐观。教学上的些的困难跟年级相比,年级的教材在难度上加大了,并且增加了会字母和单词。教学内容也增加了,教学任务十分繁重,教师教学,以及学生接受都比较困难,再加上每周的课时也不多,上课节奏十分紧凑,学生复习的时间相对减少。教学工作我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用切机会让孩子们练习好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,尤其是差生,课堂密切注意他们,多提问,多表扬,帮助他们树立学好英语的信心......”。

8、“.....教师上的好不好,直接关系着学生获取知识的程度。本学期的英语教学,我充分利用教学资源,如多媒体录音机实物图片磁带等。这不仅增加了课堂的趣味性,还可以加深学生对所学知识的印象,帮助学生更好地理解和巩固。课堂上,我创设有效的游戏情境以及各项比赛活动,让学生在玩中学,学中玩,激发学生学习英语的兴趣。反思每上好堂课,我们教师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行。反思,不仅要反思学生的问题,更重要的是自己的问题。反思自身在课堂中是否做得很好反思学在课堂交流中,少批评,多表扬少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以‚,‛‚,‛‚,‛‚,‛‚,‛等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。注重过程评价,调动学生积极性在对学生的评价方面,我通过作业课上表现听写情况背诵课文等形式给学生积分,每次达到分后可以得到个带着字母的小星星,集齐带有字母的个字母后......”。

9、“.....极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。今后努力的方向作业布臵方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业学习状况英语作为种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重点讲解分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。充分利用教材的优势,进行情景教学。本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具动作表演卡片挂图实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语......”。