1、“.....杂别的,其他的。鲜美鲜艳美丽。落英落花。说,初开的花。缤纷繁多而纷乱的样子。异之以之为异,即对此感到诧异。异,意动用法,形作动,以„„为异,对„„感到诧异,认为„„是奇异的。之,代词,指见到的景象。复又,再。前名词活用为文赏析译文村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去做客。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么个人,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女尽于水源,桃花林在溪水发源的地方就没有了。尽,完,没有了。桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。呈现说出。所闻指渔人所知道的世事。闻,知道,听说。叹惋感叹惋惜。惋,惊讶,惊奇。余其余,剩余。延至邀请到。延,邀请。至,到。去离开。语告诉。不足不必,不值得......”。

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3、“.....津渡口。第章知识拓展请描述下桃花源的景致。桃花源的秘密是什么为什么不足为外人道也。知识拓展嬴氏乱天纪,贤者避其世黄绮之商山,伊人亦说出。所闻指渔人所知道的世事。闻,知道,听说。叹惋感叹惋惜。惋,惊讶,惊奇。余其余,剩余。延至邀请到。延,邀请。至,到。去离开。语告诉。不足不必,不值得。率率领。妻子指妻室子女,妻子是两个词。妻指男子配偶。子指子女。邑人同乡县的人逝往迹浸复湮,来径遂芜废相命肆农耕,日入从所憩桑竹垂馀荫,菽稷随时艺春蚕收长丝,秋熟靡王税荒路暧交通,鸡犬互鸣吠俎豆犹古法,衣裳无新制童孺纵行歌,班白欢游诣草荣识节和,木衰知风厉虽无纪历志,时自成岁怡然有余乐,于何劳智慧奇踪隐百,夹岸两岸。杂别的,其他的。鲜美鲜艳美丽。落英落花。说,初开的花。缤纷繁多而纷乱的样子。异之以之为异,即对此感到诧异。异,意动用法,形作动,以„„为异,对„„感到诧异,认为„„是奇异的。之,代词,指见到的景象。复又,再......”。

4、“.....报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的以外的世人完全样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。课文赏析译文村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去做客。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么个人,就都来打听位。周礼地官小司徒夫为井,井为邑。绝境与人世隔绝的地方。绝,绝处。复再,又。焉兼词,相当于于之,于此,从这里。遂就。间隔隔断,隔绝。世朝代。乃竟,竟然。无论不要说,更不必说。无论是两个词,不同于现代汉语里的无论。为对,向。具言详细逝往迹浸复湮,来径遂芜废相命肆农耕,日入从所憩桑竹垂馀荫,菽稷随时艺春蚕收长丝,秋熟靡王税荒路暧交通,鸡犬互鸣吠俎豆犹古法,衣裳无新制童孺纵行歌......”。

5、“.....木衰知风厉虽无纪历志,时自成岁怡然有余乐,于何劳智慧奇踪隐百,老人和小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用以指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩子。髫,小孩垂下的短发。桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很山区或湖南常德带。为业把„„作为职业,以„„为生。为,作为。缘顺着沿着。行行走这里指划船。远近偏义复词,仅指远。忽逢忽然遇到。逢,遇见。桃花源记语文课件版含内容页。俨ǎ然整齐的样子。之这。属类。阡陌交通田间小路交桃花源记语文课件版含内容页.了。课文赏析注释太元东晋孝武帝的年号年。武陵郡名,今武陵山区或湖南常德带。为业把„„作为职业,以„„为生。为,作为。缘顺着沿着。行行走这里指划船。远近偏义复词,仅指远。忽逢忽然遇到。逢,遇见。桃花源记语文课件版含内容页老人和小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用以指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩子。髫,小孩垂下的短发......”。

6、“.....于是便出现座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说我们这个地方不值得对外面的人说啊！渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说我们这个地方不值得对外面的人说啊！渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事详尽地告诉了他们,逝往迹浸复湮,来径遂芜废相命肆农耕......”。

7、“.....菽稷随时艺春蚕收长丝,秋熟靡王税荒路暧交通,鸡犬互鸣吠俎豆犹古法,衣裳无新制童孺纵行歌,班白欢游诣草荣识节和,木衰知风厉虽无纪历志,时自成岁怡然有余乐,于何劳智慧奇踪隐百,狭窄,仅容人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是片平坦宽广的土地,排排整齐的房舍。还有肥沃的田地美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花相通。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通,交错相通。阡陌,田间小路。鸡犬相闻村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。相闻,可以互相听到。种作耕种劳作。衣着穿着打扮,穿戴。悉全,都。外人桃花源以外的世人,下同。黄发垂髫为状语,向前。欲想要。穷尽,形容词用做动词,这里是走到„„的尽头的意思。林尽水源林尽于水源,桃花林在溪水发源的地方就没有了。尽,完,没有了。乃竟,竟然。无论不要说,更不必说。无论是两个词,不同于现代汉语里的无论......”。

8、“.....向。具言详细前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。课文赏析注释太元东晋孝武帝的年号年。武陵郡名,今武桃花源记语文课件版含内容页.老人和小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用以指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩子。髫,小孩垂下的短发。桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家相通。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通,交错相通。阡陌,田间小路......”。

9、“.....可以互相听到。种作耕种劳作。衣着穿着打扮,穿戴。悉全,都。外人桃花源以外的世人,下同。黄发垂髫他眼前的是片平坦宽广的土地,排排整齐的房舍。还有肥沃的田地美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。的样子。异之以之为异,即对此感到诧异。异,意动用法,形作动,以„„为异,对„„感到诧异,认为„„是奇异的。之,代词,指见到的景象。复又,再。前名词活用为状语,向前。欲想要。穷尽,形容词用做动词,这里是走到„„的尽头的意思。林尽水源位。周礼地官小司徒夫为井,井为邑。绝境与人世隔绝的地方。绝,绝处。复再,又。焉兼词,相当于于之,于此,从这里。遂就。间隔隔断,隔绝。世朝代。乃竟,竟然。无论不要说,更不必说。无论是两个词,不同于现代汉语里的无论。为对,向。具言详细逝往迹浸复湮,来径遂芜废相命肆农耕......”。