1、“.....最早的部诗歌总集,原称诗或诗百,收集了西周初年至春秋中叶前世好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。课文赏析作品结构参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。中心思想添加相关标题文字添加相是异出色课文赏析阅读对比静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首踟蹰静女其鸾贻我彤管彤管有炜说泽女美自牧归荑洵美且异匪女之为美美人之贻课文赏析文章运用的手法比兴表现手法的运用纯朴自然不作任何雕饰的描写反复以及双声叠韵的运用其中篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗篇南陔白华华黍由康崇伍由仪,反映了周初至周晚期约百年间的社会面貌......”。

2、“.....反映了劳动与爱情战争与徭役压迫与反抗风俗与婚姻祭祖与宴会,甚至天象地貌动物植物等关雎人教版初中语文课件带内容总页.女同汝荑草木初生的嫩芽洵真是异出色课文赏析阅读对比静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首踟蹰静女其鸾贻我彤管彤管有炜说泽女美自牧归荑洵美且异匪女之为美美人之贻课文赏析文章运用的手法比兴表现手法的运用纯朴自然不作任何雕饰的荇菜左右芼之窈窕淑女钟鼓乐之国风周南关雎课文赏析译文关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。人教版初中语文课加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。兴借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。关雎人教版初中语文课件带内容总页......”。

3、“.....那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。参差不齐的荇菜,从左到右去采它。那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。关雎人教版初中语文课件带内容总页。课文赏析添加相会,甚至天象地貌动物植物等方方面面,是周代社会生活的面镜子,被誉为古代社会的人生百科全书。参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文赏析原文欣赏关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服国风周南关雎课文赏析原文欣赏悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差人教版初中语文课件模板关雎目录课文背景课文赏析中心思想拓展学习课文背景添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文背景诗经是中国古代诗歌开端,最早的部诗歌总集......”。

4、“.....收集了西周初年至春秋中叶前世为姑娘的勤劳美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,在梦里也会梦见那位姑娘的系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康真挚的思想感情。本篇是诗经的首篇,更加表明了关在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。课文赏析作品结构参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。中心思件模板关雎目录课文背景课文赏析中心思想拓展学习课文背景添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文背景诗经是中国古代诗歌开端,最早的部诗歌总集,原称诗或诗百,收集了西周初年至春秋中叶前世纪至前世纪的诗歌......”。

5、“.....如何正确看待和处理对异性的喜爱之情想想人教版初中语文课件模板谢谢观看!。比就是比喻,对人或事物关雎人教版初中语文课件带内容总页.雎在古代人们心中的地位。拓展学习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字拓展学习运用关雎写实的手法刻画下你对个异性最纯朴的喜爱之情......”。

6、“.....还请人来吃喜酒,来人送红包,非常快乐喜气洋洋的场面。最后句是求之不得后的幻想,幻想自己能用钟鼓来取悦淑女。琴瑟友之才是取悦淑女。中心思想这首诗通过个男子在河边遇到个采摘荇菜的姑娘,典礼,还请人来吃喜酒,来人送红包,非常快乐喜气洋洋的场面。最后句是求之不得后的幻想,幻想自己能用钟鼓来取悦淑女。琴瑟友之才是取悦淑女。中心思想这首诗通过个男子在河边遇到个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳美貌和娴静而想添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字中心思想很多人都理解为取悦淑女,让淑女高兴,才能得到欢心......”。

7、“.....钟鼓在当时应该是礼器,平常是不会敲打的,只有在祭祀和重要礼仪,才会很庄重的钟鼓乐之。在古代,女儿出标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文赏析原文欣赏关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服国风周南关雎课文赏析原文欣赏悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差描写反复以及双声叠韵的运用课文赏析字词学习雎ū鸠ū窈ǎ窕ǎ好ǎ逑荇寤寐芼乐课文赏析作品结构关关雎鸠加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。兴借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。关雎人教版初中语文课件带内容总页。课文赏析阅读对比姝美丽俟等待爱隐藏鸾美好匪不是彤管红色的洞箫有炜红色而有光世纪至前世纪的诗歌,共篇,其中篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗篇南陔白华华黍由康崇伍由仪,反映了周初至周晚期约百年间的社会面貌......”。

8、“.....反映了劳动与爱情战争与徭役压迫与反抗风俗与婚姻祭祖与宴心,随之引起了强烈的爱慕之情,在梦里也会梦见那位姑娘的系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康真挚的思想感情。本篇是诗经的首篇,更加表明了关雎在古代人们心中的地位。拓关雎人教版初中语文课件带内容总页.女同汝荑草木初生的嫩芽洵真是异出色课文赏析阅读对比静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首踟蹰静女其鸾贻我彤管彤管有炜说泽女美自牧归荑洵美且异匪女之为美美人之贻课文赏析文章运用的手法比兴表现手法的运用纯朴自然不作任何雕饰的标题文字相关标题文字中心思想很多人都理解为取悦淑女,让淑女高兴,才能得到欢心。其实不然,钟鼓在当时应该是礼器,平常是不会敲打的,只有在祭祀和重要礼仪,才会很庄重的钟鼓乐之。在古代,女儿出嫁不像如今有这么隆重的婚庆加以形象的比喻......”。

9、“.....兴借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。关雎人教版初中语文课件带内容总页。课文赏析阅读对比姝美丽俟等待爱隐藏鸾美好匪不是彤管红色的洞箫有炜红色而有光课文赏析字词学习雎ū鸠ū窈ǎ窕ǎ好ǎ逑荇寤寐芼乐课文赏析作品结构关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子方方面面,是周代社会生活的面镜子,被誉为古代社会的人生百科全书。关雎人教版初中语文课件带内容总页。课文赏析阅读对比姝美丽俟等待爱隐藏鸾美好匪不是彤管红色的洞箫有炜红色而有光泽女同汝荑草木初生的嫩芽洵件模板关雎目录课文背景课文赏析中心思想拓展学习课文背景添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文背景诗经是中国古代诗歌开端,最早的部诗歌总集,原称诗或诗百,收集了西周初年至春秋中叶前世纪至前世纪的诗歌......”。