1、“.....各个小长方形的面积频数与高正正正正正合计问题探究画频数分布直方图为了更直观形象地看出频数分布的情况,可以根据表格中的组数问题探究列频数频率分布表对落在各个小组内的数据进行累计......”。

2、“.....个数小于时,组数为组当数据个数个时,组数为组问题探究列频数分布表画频数分布直方图从表和图中可以看出,据,并用统计图表表示数据问题探究确定数据分组的组距和组数把所有数据分成若干组,每组两个端点之间的距离称为组距距为,那么由于可以分成组,组数合适,于是取组距为......”。

3、“.....制定个合理的方案随机调查了城市户居民全年月平均用电量单位千瓦时,数据形图问题探究在统计中,我们关心总体中所有个体个数量指标的分布情况当这个数量指标取连续变化的值时,应该如何整下问题探究问题探究确定数据的最小值和最大值在上面的数据中,最小值是,最大值是......”。

4、“.....组数为组小结列频数分布表数出每组频数绘制频数分布直方图横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内,总共有个问题探究在对年级班的次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示分数取正整数,满分分,组的组数没有固定的标准,般分为组所以要将数据分成组这里组数和组距分别是和最大值最小值下问题探究问题探究确定数据的最小值和最大值在上面的数据中......”。

5、“.....最大值是,它们的差是问题按以下步骤整理数个数小于时,组数为组当数据个数个时,组数为组问题探究列频数分布表画频数分布直方图从表和图中可以看出,值的差在样本数据中,最大值是,最小值是,它们的差是决定组距和组数最大值与最小值的差是,若取组频数分布表与直方图精选课件页含内容版.的频数为高......”。

6、“.....组数为组当数据个数个时,组数为组问题探究列频数分布表画频数分布直方图从表和图中可以看出,的般步骤计算最大值与最小值的差极差决定组距与组数注意般情况可以由组距来求组数当数据个数小于时,组数为组当了考察种大麦穗长的分布情况,在块实验田里抽取了个麦穗,量得它们的长度如下表单位列出样本的频数分布表,画观察图形,并回答下列问题该班有名学生......”。

7、“.....最小值是,最大值是,它们的差是问题按以下步骤整理数穗长度大部分落在至之间,其他区域较少长度在,有个,而长度在距为,那么由于可以分成组,组数合适,于是取组距为......”。

8、“.....画出频数分布直方图,从图表中可以得到什么信息解计算最大值和最频数分布表与直方图精选课件页含内容版.个数小于时,组数为组当数据个数个时,组数为组问题探究列频数分布表画频数分布直方图从表和图中可以看出,的比是常数组距,因此画等距分组的频数分布直方图时,为画图与看图方便,通常直接用小长方形的高表示频数问题探究例距为......”。

9、“.....组数合适,于是取组距为,组数为问题探究注意般情况可以由组距来求组数当数据数据画出频数分布直方图频数组距频数分布直方图全年月平均用电量千瓦时问题探究问题解答频数分布直方图是以小长方形据总个数的比值叫做频率整理可以得到频数分布表全年月平均用电量千瓦时画正字计数频数频率正正正组的组数没有固定的标准......”。