1、“.....定期组织专题讲座,通过研讨,解决在教育教学中出现的各种问题,提高教师实际操作能力。以普通话的培训为基点,每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主美工则着眼于教玩具的动手能力。定期邀请陈老师辅导写作,每月的教育笔记信息采集要主题突出文笔通畅内容丰满。为教师创设自学的环境和条件,每月定期去书城每周定期开放图书资料室。加强教研学习的力度,采揉种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究园与园部门与部门阶段年龄组与阶段年龄组班与班班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研为目标舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主美工则着眼于教玩具的动手能力。加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能......”。

2、“.....教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。坚持每周以大小教研的活动形式,研究教育理论教学重点难点及教育教学的领导方法交流工作中的经验和困惑探求学科设计自评互评及修正等问题。开辟个园地教研信息园地家长园地幼儿成长园地定期更换,及时传递我园教改动态。树立大教育观,重视家长工作与家园联系,建立起家园联系的桥梁。继续探讨并努力做好家长工作,通过日常性阶段性家长参与家长委员会等多种形式的家长工作,增加家长对本园方方面面的了解与支持。办好家长园地,写好家园联系手册,发挥其反馈功能。定期向家长宣传育儿信息更新家长的教育观儿童观提高家长的育儿水平。学习形式集的全面发展而努力。利用幼儿园的家园双通道,让家长了解幼儿在园学到的各种知识技能,建起与家长的沟通桥梁。幼儿园业务学习计划业务学习是幼儿园教师的重要工作,是提高教师业务水平的有效途径和必要措施......”。

3、“.....教学活动教法的不断创新,课题的研究,融合教育等方面做好本期工作。指导思想继续以儿童为中心为宗旨,教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整,在调整中得到发展我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿生的学习生活工作发展打下基础。要求与措施通过学习教育抽查督促,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与为指导,聚焦课改实践,深化课程教材改革,关注幼儿园课程构建的规范性,课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手,大练基本功,优化园教质量。通过多种途径,建设高素质师资队伍......”。

4、“.....主要目标建设支高素质的教师队伍,加强业务学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,适应时代的要求。为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学习和生活习惯,为其生的好习惯养成奠定基础。以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时,重点抓好教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。改进备课方式电子版,做到课前备课充分,在讨论反思中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。常规幼儿园业务学习计划网络版新课程的理念,又能符合本班幼儿的特点。每位教师做到认真备课,根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上,倡导在钻研教材自主备课基础上的资源共享。同时......”。

5、“.....重点反思课堂教学的成功与失败之处。加强日常检查和督促,教师认真做好课前准备,按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。幼儿园业务学习计划指导思想继续以切为了孩子的发展为宗旨,教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整,在调整中得到发展我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿生的学习生活发展打下基础。要求与措施通过学习教育抽查督促,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责师教育观念向教育行为的转变。树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。树立以教育贯穿日活动中为主的观念,打破以上课为主的习惯......”。

6、“.....按幼儿的不同差异,进行因材施教。加强教师自培工作,使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。学习内容和形式定期组织专题讲座,通过研讨,解决在教育教学中出现的各种问题,提高教师实际操作能力。以普通话的培训为基点,每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主美工则着眼于教玩具的动手能力。加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究园与园部门与部门阶段年龄组与阶段年龄组班与班班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。坚持每周以大小终讲究园与园部门与部门阶段年龄组与阶段年龄组班与班班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用......”。

7、“.....研究教育理论教学重点难点及教育教学的领导方法交流工作中的经验和困惑探求学科设计自评互评及修正等问题。抓教学,抓常规,要质量建立科学的日活动常规,细化每个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康和谐发展。丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索套科学有效的幼儿评价体系。是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,钻教材,研教学,保质量每位教师要做到认真钻研教材,备课之前认真吃透教材精神,以纲要要求和园本课程理念为指导,根据幼儿的年龄特点设计教案,努力使活动设计既有结经验,并积极参加市级教坛新秀的评选活动。抓好技能培训利用每月次的业务学习,结合新教材,通过研讨主题交流技能比赛等形式吃透教材,改进教学方法,转变教师的观念......”。

8、“.....要求教师积累经验,努力寻求身边疑难困惑的问题,多动笔撰写教育教学反思典型案例等,在网站上上传。利用集体活动的时间,对教师进行弹琴唱歌舞蹈普通话视唱等专业技能的培训,提升教师的专业技能。做好家园双通工作各班利用家长开放日活动,向家长介绍幼儿园的课程幼儿日活动安排园内各种活动开展的情况,让家长配合我们的教学共同为幼儿的全面发展而努力。利用幼儿园的家园双通道,让家长了解幼儿在园学到的各种知识技能,建起与家长的沟通桥梁。幼儿园业务学习计划业务学习是幼儿园教师的重要工作,是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高,教学活动教法的不断创新,课题的研究,融合教育等方面做好本期工作。指导思想继续儿全面发展。全体教师必须积极参加业务学习,态度认真,不得迟到早退,学习时间做其他事,认真做好学习笔记。业余时间教师认真阅读学前教育等幼教理论书籍刊物......”。

9、“.....提高教育教学水平。将理论知识运用于教育教学实践,深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案,突出重点,突破难点。完善教师自培互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次多形式的带教评比交流研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。鼓励教师参加学历进修,加强幼儿教师队伍的建设,建立支稳固的高素质队伍。开展扎实有效的常规教研活动,促进幼儿园保教质量的提高。幼儿园业务学习计划指导思想立足以幼儿发展为本的理念,以幼儿园教育指导纲要为工作指南,在园务工作教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。工作重点与措施抓以儿童为中心为宗旨,教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性......”。