1、“.....明确批评的目的批评是为了让学生完善自我的种手段和方式。作为教师,要使批评奏效,既达到教育目的,又不引起学生心理上的对立,首先,要从自身的角度明确地树立起个观念,批评的目的不是为了杀儆百,不是为了棍子打死,而是为了有利于学生认识到自身不足,加以改正,并逐步完善自我形象,即批评是为了帮助学优秀,这就是优秀的习惯。我相信只要有行动,就会有收获只要有点超越,就会有成功。而成功在于过程,不在结果,过程中的付出和超越的幸福感就是成功。在这里仅列举个例,来总结下我如何做班集体和个人德育工作的。以人为本,倾注师爱,尊重每位学生。德育教学心得体会范文德育教学心得体会作为教师,在教育教学活动中,对学生的缺点进行批评指正是常有的事,正所谓爱之深,责之切。但如何在责的同时让学生从感情上感受到爱,从心理上乐于接受,就需要从心理学的角度来分析责的目的分寸时机方式......”。

2、“.....而不只是为转化个别的差生问题的教育,但转化后进生确实也是个不可以忽略的教育方向。在我的班级里,我注重教育学生要有良好的品质,高尚的道德,我身先士卒,以身作则,做表率,并加以爱他们如己出,关心关注他们的生活学习,比如棋同学,刚刚开学不久,有天找到我,他担心午饭吃不饱,和我说的时候眼睛都红了,我看着他要哭的样子我心里好不是滋味,我告诉他放心,人人都有份,都会让你吃饱的。放学后我还惦记着这件事,怕他有负担,搞坏心情,我就电话过去,询问下,安慰好他,感觉他心情不错了,我才放心。自己都在想怎么会这样呢这可能就是种母么事情和父母沟通不了了,他就找我,这是对我的信任和我在他心中的英雄地位获得的他说有人要打架,告诉我,我说放心,老师会平息这事的,他说的句谢谢老师,他的每次打电话的礼貌,都是他的优点,尽管平日里说话时大大咧咧。冯同学自身的努力和种种改变......”。

3、“.....道德上的培育的真理。德育教学心得体会范文打印版。批评是为了帮助改正自身缺点,完善自我形象。批评时,教师还要注意适时地点出努力的方向和目标,即如何完善自我形象,完善自我形象使学生步个脚印地朝着预定目标前进,才能达到教师批评的真正目的改德育教学心得体会范文打印版,不放弃的心态,用颗宽容的心去接受每位学生,用颗博爱的心去爱护每位学生。德育教育不是朝夕的事,这需要教师要有持之以恒的精神。所以,在以后的教学工作中,我们更应该注重德育的培养,脚踏实地地把它做实做细。教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作,酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每位学生,用自己爱感化每位学生。推荐阅读语文老师作文评讲课的教学心得生字教学的心得体会围棋教学心得篇旅夜书怀教学笔记心得教学案例心得体会童心不可欺教学心得万事开头难,越来越简单。学生在成长的阶段中,出现这样那样的缺点......”。

4、“.....考试成绩好了,俊百俊。如果这样,班主任的工作就会分障目,不见泰山。卢森堡说个匆忙赶往伟大事业的人,没心没肝地撞倒了个孩子是件罪行。为了分数撞倒了孩子,那真是种滔天大罪。当然也不能否定考试分数的重要性,高分的学生在名牌大学公司里还是最受欢迎的,也是最优秀的。但不是教育的唯。人是多元化的,每种才都是人才。所以就如冯同学,我试着从他身上找学习以外的优点,比如他很会适时说话,也能在关键的时刻为班级着想,为老师着想,犯了,他会关心会不会影响到班级的分数等各项考核和荣誉。我曾经告诉学生,中午重细节才能全面地观察和了解学生,从而对症下药。这就是所谓的因材施教。其实,教师什么都不用多想,对学生奉献爱心就足够了,对学生的关心哪怕是件微不足道的小事,也许他都会铭记于心。其次,教师要给学生多点的包容和耐心。人有等,学业也有分,不管是学习好的还是坏的......”。

5、“.....对学习好的学生,教师应给予更多的期望,让他们保持良好的学习状态,使自己更优秀对学习差的学生,教师应给予更多的鼓励,不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯的学生,教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有种不抛原则就是做圣母式的班主任而不做后妈式的和狼外婆式的。而教育本身就是以德育为先,治理心灵比治理形象更重要。厚德载物的道理想必人人皆知,爱字当先,严字为辅,严爱兼行,乃为师德。我认为德育的教育,应该是面向全体学生,而不只是为转化个别的差生问题的教育,但转化后进生确实也是个不可以忽略的教育方向。在我的班级里,我注重教育学生要有良好的品质,高尚的道德,我身先士卒,以身作则,做表率,并加以爱他们如己出,关心关注他们的生活学习,比如棋同学,刚刚开学不久,有天找到我,他担心午饭吃不饱,和我说的时候眼睛都红了,我看着他要哭的样子上的对立,达到师生情感融洽的目的......”。

6、“.....成为大家心灵上的朋友,这是我作为班主任的首要达到的目标。这本身也是教育的真谛是尊重,是保护,是帮助,是支持,是满足,是宽容,是温暖,是幸福。把班级带好带优秀,把优秀做成习惯,把成功作为理念不管结果是否完美。我们都要有思想动机和行为标准上的优秀,把小事做优秀,这就是优秀的习惯。我相信只要有行动,就会有收获只要有点超越,就会有成功。而成功在于过程,不在结果,过程中的付出和超越的幸福感就是成功。在这里仅列举个例,来总结下我如何做班集体和个人德育工作的。以人为本,倾注师我心里好不是滋味,我告诉他放心,人人都有份,都会让你吃饱的。放学后我还惦记着这件事,怕他有负担,搞坏心情,我就电话过去,询问下,安慰好他,感觉他心情不错了,我才放心。自己都在想怎么会这样呢这可能就是种母爱的原始力量。这孩子和爷爷过,父母离异,爸爸在外地打工,脑子聪明,就是需要有好的学习生活的环境了。也许是他的身世感染着我......”。

7、“.....我都看作是自己的孩子的心情吧。使他们从我的言行中看到该怎么做人做事的,再潜移默化地影响改变他们,从而发展完善他们。我说慢慢来,件件改。全面评价学生,不把考试万能化。般情况下,德育教学心得体会范文德育教学心得体会作为教师,在教育教学活动中,对学生的缺点进行批评指正是常有的事,正所谓爱之深,责之切。但如何在责的同时让学生从感情上感受到爱,从心理上乐于接受,就需要从心理学的角度来分析责的目的分寸时机方式。明确批评的目的批评是为了让学生完善自我的种手段和方式。作为教师,要使批评奏效,既达到教育目的,又不引起学生心理上的对立,首先,要从自身的角度明确地树立起个观念,批评的目的不是为了杀儆百,不是为了棍子打死,而是为了有利于学生认识到自身不足,加以改正,并逐步完善自我形象,即批评是为了帮助学活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程,我们要注重细节才能全面地观察和了解学生......”。

8、“.....这就是所谓的因材施教。其实,教师什么都不用多想,对学生奉献爱心就足够了,对学生的关心哪怕是件微不足道的小事,也许他都会铭记于心。其次,教师要给学生多点的包容和耐心。人有等,学业也有分,不管是学习好的还是坏的,教师都应该视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生,教师应给予更多的期望,让他们保持良好的学习状态,使自己更优秀对学习差的学生,教师应给予更多的鼓励,不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错缺点视若无睹。例如不珍惜时间,做事不严谨,学习不刻苦等等。这种情况,可以采取游戏,小品表演,讽刺与幽默,设计师之家等活动创设各种情境,让学生适当地调换角色,成为活动的组织者设计者参与者,当他们感受到因自己的缺点导致活动的不成功或失败时,教师再抓住时机帮助他们分析得失,启发他们教育自己,这比教师命令教训要求的效果要好得多。德育教学心得体会范文打印版......”。

9、“.....如今我也成为了别人的老师,加入到了教育这行业领域中来。时光荏苒,不经意就从指缝中溜走。数数日子饭第份要给长者,他就记住了,每天都嚷嚷着谁第个打饭先给老师。夸奖他的时候他是害羞的,也是美滋滋的犯了,说他的时候,他冲着你憨笑,让你还说什么啊,看他那样子,又可气又可爱,在交流中相处中解决了问题也促进了师生间的感情。这以后他也很努力地学习和改正自己习惯性的毛病。现在的班级听不到他成天尖尖的叫喊声了从开始试着让他拖地到扫地到清理暖气管子缝隙里的灰尘从做不好到做很好从不知道做到主动知道做了,在大清扫中主动洗大堆的抹布分工具给大家还有他的爱心,别的班级来借工具,他热心帮助借东西给人维护老师,维护班级有我心里好不是滋味,我告诉他放心,人人都有份,都会让你吃饱的。放学后我还惦记着这件事,怕他有负担,搞坏心情,我就电话过去,询问下,安慰好他,感觉他心情不错了......”。