1、“.....至年级每班推荐名学生参加学校组织的决赛。第阶段评比阶段第周‚读书卡‛交流会。通过交流同学们的‚读书卡‛,评比‚读书小博士‛。举行读书节表彰大会。活动要求学校的切宣传工具要为本次读书节服务,把读书节活动搞得轰轰烈烈。教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展些小型的各类班级读书活动。要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为‚营造书香校园‛的项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。书香校园读书活动方案为弘扬中华名族的优秀传统化,丰富同学们的精神世界,提升自我素养,推进校园化建设,营造积极向上健康明团结友善的中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划,并依照其计划进行课外浏览......”。

2、“.....同时展开师生共读亲子共读活动。教师浏览上交读书笔记随笔等。活动展评阶段将选取‚最好手册‛进行全校展评。展开‚小小书法家‛铅笔钢笔字书写大赛充分利用课余时间,对年级进行铅笔字练习,年级进行钢笔字练习。每周进行次全班书写活动,每次评选出若干名‚写字达人‛,并派出人参加每末的校级现场书写大赛。每班名,且每月参与职员不得重复展开‚书香满校园‛读书征文活动通过评比展现活动,激起学生的读书热情,让学生把在读书活动中的所感所悟写下来,感受读书的魅力丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力创造力,搭建学生交换分享的平台。每月个固定写作主题,面向到年级征稿,简易装订成册,每班本展评。第阶段总结评选表彰月底月评比展现各班优秀写字作品征文作品采蜜手册书香手册,设立书香长廊,利用午休时间进行展评。评选校‚读书小明星‛每班名书香班的学校文化‛的远景规划,结合我校实际......”。

3、“.....指导思想围绕建设‚书香校园‛这主题,按照‚师生主体全员参与以校为主辐射家长‛的工作思路,培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯,全面提升师生的整体素质,努力建设师生的精神家园,积极践行‚阅读生活化学习终身化‛的学习理念,大力推动学习型社会的形成。通过建设‚书香校园‛为实施现代学校制度建设奠定基础。活动目标激发阅读兴趣,养成阅读习惯,提高读写能力,陶冶学生情操,提高学生科学人文素养。增强人文底蕴,树立高尚师德,提高教育教学水平,丰富教育生活,促进专业化成长。改进德育模式,推进新课程改革,提升办学品位,创建学习型学校,逐步走向现代学校。活动主题让读书成为种习惯。学校‚书香校园‛指导组组长吕克杰副组长赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿成员薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林实施原则让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的着作。教师阅读,则以原理掌握方法习得为基础......”。

4、“.....通过‚读阅读写读书笔记征文讲读书演讲赛读书知识竞赛融读书与课堂学习融会贯通‛个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和学校特色。丰富阅读活动,开展有效评价每位学生要准备好阅读记录本采蜜集低年级学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明中年级做好读书笔记以摘抄优美词句为主,也可模仿优美词句进行仿写高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容要求阅读赏析阅读收获等每位学生建立自己的‚读书成长册‛,进行个性化栏目设计如个人小档案读书计划书家校联系卡读书笔记读书获奖记载等。开好‚班级读书会‛。学校要组织各班每月举办次‚班级读书会‛,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以‚名人名言‛‚书海拾贝‛‚我最喜欢的‚好书推荐‛等小板块,向同学们介绍自己看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。每月每班出份读书小报。开好每学期次的‚校园读书节‛活动......”。

5、“.....每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展示活动。开展‚阅读名星书香校园读书活动方案网友投稿进行图书臵换时在管理员的监督下统使用学校的交易凭据进行交换,臵换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。书香校园读书活动方案网友投稿。活动目的,引导师生养成‚好读书,读好书‛的习惯。,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生体验到我阅读,我快乐,活动时间年月日至月日。活动主题让阅读成为习惯,使书香充满校园。活动内容晨诵时间诵读经典诗词精选则适合本年级同学诵读的,教研组内商定统题目。,班级开展‚整本书阅读‛指导与交流活动。,至年级整本书阅读,全校‚亲子诵读‛比赛。活动安排活动分个阶段,具体安排如下第阶段准备期月日日各语文教研组商定本年组经典诵读篇目,各班利用周周晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词......”。

6、“.....确定本届读书节每生至少读本有意义的课外书籍,并帮助学生做好阅读书籍的推荐。每位教师至少读本书籍。第阶段启动期月日‚让阅读成为习惯,使书香充满校园‛读书,学海无涯苦作舟。,更要有文化。,打造人文小。,会读书,读好书,做个有情趣的读书人。,使书香充满校园。活动领导小组组长组员活动安排分个阶段,具体安排如下第阶段发动阶段第周做好环境布臵,营造浓郁的书香氛围。校园挂横幅,办宣传橱窗。召开大队委员会议。发出倡议。举行‚读书节‛开幕仪式。第阶段活动阶段第周至第周活动‚征集读书名言,制作漂亮书签‛活动第周把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创意。活动读书小博士评选对学生阅读情况进行考查,考查方式读书卡登记为主提交阅读笔记为辅。优胜者为‚读书小博士‛,学校设计有张读书卡,并填写读书卡内容。活动古诗考级全校学生均可参加考级......”。

7、“.....年级首以上,年级首以上,年级首以上方可参加学校考级,经过考核达到相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。鼓励教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源,多阅读中外名著,丰富自身的文学修养。确定读书时间,形成良好氛围学校保证每周周下冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。活动时间指导思想本着‚读书成才‛‚读书育人‛的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识信任与学习同步在图书臵换中传递知识和文明,让‚沉睡‛的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。活动时间年月日活动过程,安排放书的地点。年级在前操场。年级在后操场。年级在侧院操场。分钟到位......”。

8、“.....结束后所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。活动准备数量不限。个班有两张桌子摆放图书。名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。,可邀请家长担任,负责图书臵换所有学生的图书臵换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。年级年级只在级部内进行图书臵换。学生行评比。到年级参与第阶段活动阶段重点展开项活动经典朗诵指导加强天天早上读书课的管理,在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册书香手册古诗必背篇目进行浏览指导,定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对年级学生展开‚赛读古诗‛活动,评选出‚朗诵小能手‛。课外浏览管理利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划,并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本采蜜手册书香手册上。同时展开师生共读亲子共读活动......”。

9、“.....活动展评阶段将选取‚最好手册‛进行全校展评。展开‚小小书法家‛铅笔钢笔字书写大赛充分利用课余时间,对年级进行铅笔字练习,年级进行钢笔字练习。每周进行次全班书写活动,每次评选出若干名‚写字达人‛,并派出人参加每末的校级现场书写大赛。每班名,且每月参与职员不得重复展开‚书香满校园‛读书征文活动通过评比展现活动,激起学生的读书热情,让学生把在读书活动励。国旗下诵读活动各班以国旗下讲话的形式推荐本书部电影首诗等,可全班参与,也可部分参与,让同学们学有所成,学有所用。化晚餐本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后,认真组织开展工作,月末,将由团委根据各班早诵化晚餐及参与活动情况统评奖。书香校园读书活动方案指导思想本着‚读书成才‛‚读书育人‛的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识信任与学习同步在图书臵换中传递知识和文明,让‚沉睡‛的图书不再束之高阁,同时结合读书活动......”。