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9、“.....初步体验平面图形数学等就是让数学变得好玩点,学生积极性才高。数学教学应该向语文课学习,让学生能感知数的灵动,让数学教学变得丰富多彩。数学要多让学生操作。数学教学中,尽量让学生重点难点重点是感受平面图形之间的联系。难点幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。幼儿园大班数学活动趣味拼搭教案网络版。为什么学生喜法多样,只要你给他们个舞台,他们就会精彩演绎。在搭搭这个活动中,我让学生分小组讨论,可以搭出哪些物体,学生搭出了很多新奇的造型,我都给与了肯定和表扬。节课让学生动手操作,用手去摸,动手去堆,用眼睛观察......”。