1、“.....部分学生,已经回校做了实习课展示。教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了她们的环境适应能力及发现问题分析问题解决问题的实际工作能力,为他们今后成为合格的幼儿教师,打下了良好的基础。教学实习配合了我们部的工作。参加实习的学生,带回的幼儿园的第手资料,通过我们研讨,直接用于现在的课堂,避免了教学的盲目性,使其高效课堂更有针对性。实践证明,幼儿园实习适应本专业特点,今后我们会更加完善实习指导管理制度,把我们的幼儿随着经济的发展,人民生活水平的提高,下代的生活方式思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育培养高尚的情操树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。给学生创造个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗......”。

2、“.....她们始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿关心尊重,视同仁。小班共有个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的度过在幼儿园的每天。她们认真负责科学教育,让小班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。在实践中积累经验在教的。可做起来是如此之难,这几月经历的每天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也期望我和陈老师的工作能配合的更默契。教师是个崇高而神圣的职业,但幼教工作是个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心细心爱心职责心并重,缺不可,总之,要当名好幼教不容易啊在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间让我增长了见识,做老师难......”。

3、“.....我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业也许这周的保育实习中我不是做的最好的,我也出现过些细节上的,但我觉得解到了个幼儿教师的工作更深刻地了解和掌握了大班这年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班小班幼儿的区别同时也认识到了作为个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及家长的合作协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都十分天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。个原因就是我还没有真正以个老师的身份和他们说话,命令他们做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了个多月的时间......”。

4、“.....参加实习的学生,带回的幼儿园的第手资料,通过我们研讨,直接用于现在的课堂,避免了教学的盲目性,使其高效课堂更有针对性。实践证明,幼儿园实习适应本专业特点,今后我们会更加完善实习指导管理制度,把我们的幼儿园实习工作,做得更好。幼儿园教师个人工作心得总结回顾在第幼儿园的实习生活,心里充满了幸福感,跟着老师在那里见证了我和我的小伙伴们从懵懂到成为真正的幼儿园工作者的历程,在结束后,带着小朋友对我的不舍,我心中充满了成就感,此刻我把我的心得体会写在这里,希望可以激励自己,在未来幼师的生涯中,努力学习。实习期间定要注意人身安全财产安全要时刻牢记学高为师,行正为范的高尚品行要严于律已,尊敬师长真诚待人,文明礼貌团结协作。实习管理实习学生具有双重长出好的小苗。小班的班主任老师老师和保育员老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿关心尊重,视同仁......”。

5、“.....最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的度过在幼儿园的每天。她们认真负责科学教育,让小班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。在实践中积累经验在教学中,渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间,我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平时学到的各年龄班身心发展特点和规律教育教学的原则与方法游戏活动的组织和指导课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。第次深入课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好节课,不但要的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任。在踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进步的了解。实习效果顶岗实习达到了专业教学的预期目的......”。

6、“.....学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是对幼儿教育有了感性认识,进步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合教学实际,在专业领域内进行更深入的学习。部分学生,已经回校做了实习课展示。教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了她们的环境适应能力及发现问题分析问题解决问题的实际工作能力,为他们今后成为合格的幼儿教师,打下了良好的基础。教学实习配合了我们部作,我既新奇又繁忙。和小朋友在起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我,内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任。在踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进步的了解。也许这周的保育实习中我不是做的最好的,我也出现过些细节上的,但我觉得我直在进步,直在前行,我学到了很多,我很有成就感......”。

7、“.....让我对专业以及自己有了更全面的认识,大即将结束,只有不到两年的学习时间了,我会更加努力的完善自己。幼儿园教师个人工作心得总结来到幼儿园个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜,这并非是在作诗,这是我的课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容结合幼儿年龄特点精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,学中做,并且愿意与老师和同伴交流,体验与他人进行语言交往的乐趣,鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现,喜欢与伙伴说话,交流分享自己的喜悦,让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上,学到很多课本上没有的知识,知道在课堂上,学习生活上......”。

8、“.....让幼儿喜爱老师,相信老师,喜欢跟老师还有同学起游戏起学习,沉浸在愉快的学习氛围之切身体会,不是吗那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是种美和甜蜜吗通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。随着中国加入组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第生产力,谁在教育上领先步,谁就拥有辉煌的明天。作为十世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下代的生活方式思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育培养高尚的情操树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。给学生创造个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能实习效果顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在个学年的实习之后......”。

9、“.....更重要的是对幼儿教育有了感性认识,进步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合教学实际,在专业领域内进行更深入的学习。部分学生,已经回校做了实习课展示。教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了她们的环境适应能力及发现问题分析问题解决问题的实际工作能力,为他们今后成为合格的幼儿教师,打下了良好的基础。教学实习配合了我们部的工作。参加实习的学生,带回的幼儿园的第手资料,通过我们研讨,直接用于现在的课堂,避免了教学的盲目性,使其高效课堂更有针对性。实践证明,幼儿园实习适应本专业特点,今后我们会更加完善实习指导管理制度,把我们的幼儿始着手,在实习生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的系列精细繁琐的全过程......”。