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小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结(网友投稿) 小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结(网友投稿)

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《小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结(网友投稿)》修改意见稿

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9、“.....也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。在课堂,人的感情是在定的情境中产生和发展的,儿童自然也不例外,因些,在朗读教学中,我们应顺应这规律,通过我种手段把学生引入课文所描绘的情境之中,也就是要引导学生入境。引导学生入境的方法有很多,如示范法展示活动总结网友投稿。扎实提高语文基本功,俗话说打铁还需自身硬。要真正提高学生的语文基本技能,语文老师应该自己先练就身过硬的语文基本功。比如板书的书写,示范的朗读等。努力钻研教材,研究教法。悟中促读,两者相辅相成,使学生从课文中受到感染和熏陶,在朗读时自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。重视了词语教学词语教学是小学低年级语文教学的重中之重,这次课堂展示活动中,大部分老师都应根据应这规律,通过我种手段把学生引入课文所描绘的情境之中......”

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