1、“.....战后,这些原本用于制造武器的技术转为民用并得到迅猛发展,形成了风起云涌的第次科技革命浪潮。引入本课学习。〘自主学习感知新知〙第次科技革命新科技革命时间是世纪十年代。开始于美国标志原子能航天技术电子计算机和生物工程的发明和应用。电子计算机的广泛使用使人类进入信息时代。件。在第次世界大战中,各国为适应战争的需求都集中全国的物力财力和人力,研究开发威力巨大的新式武器,这使科技水平迅速提高。战后,主要资本主义国家为了增强在国际市场上的竞争能力,各垄断组织都在科研方面加大投入,大力开发新产品,促使科研水平不断提高为了与美国竞争,苏联也非常重视科技事业的发展。这些情况加速了第次科技革命的到来。从理论上说,这是社会实践的需要。材料美国为计算炮弹弹道而研制了第台电子计算机,利用原子能研制了原子弹并用于实践,德国人制造液体燃料火箭用于空袭英国。战后,这些生理解阿姆斯特朗所说的这是我个人的小步......”。

2、“.....指出我国在航天事业方面的成就,增强学生的民族自豪感同时根据哥伦比亚号的故事培养学生勇于探索献身科学的精神。了解世界上第台计算机诞生的时间地点。了解年世界上第台电子计算机在美国的宾西法尼亚大学诞生。过渡第次科技革命使我们的生活发生了重大变化,而在这系列的科技成果中,同学们比较熟悉而感受又最深的当首推电子计算机的使用和互联网的发展吧。电子计算机的广泛使用和基因工程在第次科技革命中占有什么样袭英国。战后,这些原本用于制造武器的技术转为民用并迅猛发展,形成了风起云涌的第次科技革命浪潮。战后,战时军事技术迅速转化为民用。战加速了第次科技革命的到来材料世纪末世纪初的物理学革命,使人类的物质观时空观运动观和方法论都发生了变革。战后初期形成的控制论信息论和系统论成为第次科技革命的理论依据。爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展和重大突破......”。

3、“.....了解世界上第台计算机诞生的时间地点。师生自主学习学生阅读教材,将基本知识在书上勾画出九年级下册历史第三次科技革命精选教案设计整理版技术推动社会发展进步要学习科学家勇于创新努力探求科学奥秘的精神品质要大力弘扬自主创新的时代精神。〘师生互动理解新知〙图片年美国原子弹试验成功年苏联建成第座核电站年中国第个原子弹试爆成功。图片电子计算机和互联网图片年苏联发射第颗人造卫星年美国人登月中国人走向太空图片克隆技术讨论你认为克隆技术是否应该限制是否应该克隆人点拨克隆技术在抢救珍奇濒危动物攻克遗传性疾病研制高水平新药等研究中发挥作用,它既给人类带来巨大利益,也会给人类带来灾难和问题,世界各国应该制定法律来加革命中占有什么样的地位电子计算机是计算机产业最有前途的发展方向。是全世界由互相连接成的信息传送网络,是使世界上各种计算机能交换各种数据的,它是人类历史发展中的个里程碑......”。

4、“.....生物工程是在等学科的基础上发展起来的科学。生物工程的核心是基因工程,而在此核心发展中,技术尤为引人注目。与前两次科技革命相比,第次科技革命具有哪些特点识记第次科技革命产生了怎样的影响识记讲授新课第次科技革命的兴起十世纪十年代开始启发引导学生思路看书第页小字部分第,社会条件是促使新的科技革能特点新科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识转化为财富的过程。科学技术的各个领域相互渗透,相互促进,种技术的发展引起好几种技术的革命。科学技术成为社会生产中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技所占的比重不断上升。影响第次科技革命推动社会生产力空前发展,并进步引起世界经济结构和国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,从而推动了世界格局的多极化......”。

5、“.....世纪年代以来,科技事业的国家间合作有了广泛发展,国家之间跨国公司之间均在些重大高科技项目上加强合作,取得了重大进展和突破,如现在的太空合作行动更是国际间的科研合作。科学技术的社会化。是第次科技革命成功的社会保证国家是科技事业的组织者和推动者,大大加快了科学技术转化为生产力的步伐。除此之外,技术与物质条件是前提条件。科技的发展有历史的继承性和连续性,第次工业革命所创造的技术与物质条件为第次科技革命奠定了坚实的基础。第次世界大战中迅地位,从而推动了世界格局的多极化。第次科技革命的启示科学技术是第生产力科学技术推动社会发展进步要学习科学家勇于创新努力探求科学奥秘的精神品质要大力弘扬自主创新的时代精神。〘师生互动理解新知〙图片年美国原子弹试验成功年苏联建成第座核电站年中国第个原子弹试爆成功......”。

6、“.....更是新的科技革命的基础。标志原子能计算机航天技术生物工程等领域取得重大突破。问题过渡第次科技革命使我们的生活发生了重大变化,而在这系列的科技成果中,同学们比较熟悉而感受又最深的当首推电子计算机的使用和国际互联网的发展。第次科技革命兴起的表现计算机技术生物工程电子计算机的广泛使用和基因工程在第次科技革命中占有什么样的地位电子计算机的广泛使用是第次科技革命的核心,互联网是人类历史发展中的个里程碑,人类由此进入信息社会。电子计算机的广泛使用和基因工程在第次科〘教学难点〙体会第次科技革命的影响。〘教学过程〙〘创设情境导入新知〙师战期间军事科技得到迅猛发展,美国为计算炮弹弹道而研制使用了第台电子计算机,利用原子能研制了原子弹并用于实践......”。

7、“.....战后,这些原本用于制造武器的技术转为民用并得到迅猛发展,形成了风起云涌的第次科技革命浪潮。引入本课学习。〘自主学习感知新知〙第次科技革命新科技革命时间是世纪十年代。开始于美国标志原子能航天技术电子计算机和生物工程的发明和应用。电子计算机的广泛使用使人类进入信息时代。题教学法,情景教学法。创设了学生活动情景历史情景,采用多媒体教学,活化教材,让学生穿越时空隧道神入历史,臵身于历史氛围中,用情境中的情节推出问题,以增强学生的兴趣,活跃学生的思维,使其进入主动学习的状态,达到提高教学效果的目的。年级下册历史第次科技革命精选教案设计〘教学目标〙知识与能力了解计算机网络技术生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。感知第次科技革命浪潮兴起的情况,包括兴起的时间标志等信息。过程与方法引导学生结合第次工业革命的情况,对比分析第次科技革命的特点,提高比较分析认识革命的情况......”。

8、“.....指导学生阅读处理历史材料,思考总结第次科技革命的影响,运用历史史实,提高概括提炼历史观点的能力。情感态度价值观在学习中能够感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用,印证科学技术是第生产力的论断。能够清楚认识到,现代国际间的竞争,已成为以科技为先导的综合国力的竞争,激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战,刻苦学习,奋发图强,为中华民族的腾飞作出贡献,学生的历史责任感得到增强。〘教学重点〙以计命加速到来的重要条件。在第次世界大战中,各国为适应战争的需求都集中全国的物力财力和人力,研究开发威力巨大的新式武器,这使科技水平迅速提高。战后,主要资本主义国家为了增强在国际市场上的竞争能力,各垄断组织都在科研方面加大投入,大力开发新产品,促使科研水平不断提高为了与美国竞争,苏联也非常重视科技事业的发展。这些情况加速了第次科技革命的到来。从理论上说......”。

9、“.....材料美国为计算炮弹弹道而研制了第台电子计算机,利用原子能研制了原子弹并用于实践,德国人制造液体燃料火箭用于空速发展的科学技术,更是新的科技革命的基础。标志原子能计算机航天技术生物工程等领域取得重大突破。问题过渡第次科技革命使我们的生活发生了重大变化,而在这系列的科技成果中,同学们比较熟悉而感受又最深的当首推电子计算机的使用和国际互联网的发展。第次科技革命兴起的表现计算机技术生物工程电子计算机的广泛使用和基因工程在第次科技革命中占有什么样的地位电子计算机的广泛使用是第次科技革命的核心,互联网是人类历史发展中的个里程碑,人类由此进入信息社会。电子计算机的广泛使用和基因工程在第次科技术推动社会发展进步要学习科学家勇于创新努力探求科学奥秘的精神品质要大力弘扬自主创新的时代精神。〘师生互动理解新知〙图片年美国原子弹试验成功年苏联建成第座核电站年中国第个原子弹试爆成功......”。