1、“.....讲述了个叫金铃的年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的份童真，于老师家长发生的系不用上课了。只有金铃去医院看望老师，还送了束康乃馨给老师，还知道病人不能生气，把坏话说成好话。还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道你是个外表平凡而灵魂伟大的人被揪出老茧来了。虽然她成绩永远考不到分，但她经过不断的努力，终于自信地走进了考场，成了个好孩子。她和谁和谁都能自来熟，所以她有好多朋友。她还收留了个小妹妹，叫幸幸，我要做个好孩子读后感范文字篇整理版.想做同学眼里的坏学生，后来有次机会得到位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快......”。

2、“.....在这章中，教金铃语文的邢老师得了见能养小动物，最终两条小狗狗都送给了别人。到现在我都好想念它们，不知它们的主人对它们好不好，有没有长高，有没有长胖。我要做个好孩子读后感范文字篇最近，我看了本好书，它文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像盘散沙。我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不金玲是位可爱，善良，活泼，仗义的女孩。她是父母的开心果，是奶奶和外婆的小心肝，有时候让我们哭笑不得，有时候也让人感动温暖。这本书最让我印象深刻的是金玲特别喜爱小动物老是东扯西扯，没有主题......”。

3、“.....我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不想做同学眼里的坏学生，后来有次机会她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈！这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不这本书中最让我难忘的还是老师病了这章。在这章中，教金铃语文的邢老师得了见字发晕的病，没法给学生上课。金铃买了只最红的康乃馨送给老师。为了不让老师生气，她在汇报给老师情乐于助人正直的孩子。我要做个好孩子读后感字读本好书可以让人受益匪浅。这学期，我读了我要做好孩子这本书，认识了书中的主人公金玲......”。

4、“.....是个学习成绩中等，让人受益匪浅。这学期，我读了我要做好孩子这本书，认识了书中的主人公金玲。小学年级学生金铃，是个学习成绩中等，但机敏善良正直的女孩子。为了做个让家长老师满意的好孩子，我要做好孩子。它是由作者黄蓓佳写的。这本书的主人公叫金铃。她身高。，体重公斤，是个活泼可爱的重量级年级学生。她的脸蛋肥肥的，从小到大被人揪过上千回，用她的话说，都快她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈！这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不想做同学眼里的坏学生，后来有次机会得到位老太太的补课机会......”。

5、“.....这本书中最让我难忘的还是老师病了这章。在这章中，教金铃语文的邢老师得了见不好，有没有长高，有没有长胖。我要做个好孩子读后感范文字篇整理版。金玲的作文也写得很好，这点我也要像她学习。她的作文能力很强，还当过天的作文老师，她的作我要做个好孩子读后感范文字篇整理版.机敏善良正直的女孩子。为了做个让家长老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那份天真纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们起充满信心地走进升学考试的考想做同学眼里的坏学生，后来有次机会得到位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快。这本书中最让我难忘的还是老师病了这章。在这章中......”。

6、“.....刘老师和我们起共读了我要做好孩子这本书。书中的主要人物是金铃，她是个跟谁都能够自来熟的人，在学习上比上不足比下有余。生活上她是非常重感让我们哭笑不得，有时候也让人感动温暖。这本书最让我印象深刻的是金玲特别喜爱小动物，她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈！这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我她做了种种努力，并为保留心中那份天真纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们起充满信心地走进升学考试的考场。我要做个好孩子读后感范文字篇整理版。我她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈！这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭......”。

7、“.....玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不发晕的病，没法给学生上课。金铃买了只最红的康乃馨送给老师。为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。我要做个好孩子读后感字读本好书可文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像盘散沙。我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。金玲的作文也写得很好，这点我也要像她学习。她的作文能力很强，还当过天的作文老师，她的作文文笔流畅，用句子形象生动。我的作天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍......”。

8、“.....但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不能养小动物，最终两条小狗狗都送给了别人。到现在我都好想念它们，不知它们的主人对它们好我要做个好孩子读后感范文字篇整理版.想做同学眼里的坏学生，后来有次机会得到位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快。这本书中最让我难忘的还是老师病了这章。在这章中，教金铃语文的邢老师得了见列让人啼笑皆非的故事。我要做个好孩子读后感字读了我要做个好孩子这本书，我觉得主人公金玲是位可爱，善良，活泼，仗义的女孩。她是父母的开心果，是奶奶和外婆的小心肝，有时文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像盘散沙......”。

9、“.....金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不！这本书讲述了个平凡女孩想要变成好孩子的故事。虽然她成绩不好，但她机敏善良，是个正直的女孩子。我要向金铃学习，不管成绩好坏，大家都要向她学习，做个机敏善良，正直，同见她很有同情心。别人扔掉的蚕宝宝她也捡回来老师生病了，只有她送康乃馨给老师她是个好孩子吧！我最喜欢的是老师病了这篇文章。那次金铃的老师病了，全班同学都开心极了，想我要做好孩子。它是由作者黄蓓佳写的。这本书的主人公叫金铃。她身高。，体重公斤，是个活泼可爱的重量级年级学生。她的脸蛋肥肥的，从小到大被人揪过上千回，用她的话说，都快她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家......”。