1、“.....个人主义意识严重,无法发挥小组合作的优越性。可见平时教学中很多老师对于小组合作重视不够,只是流于形式,甚至出现伪合作,假合作现象,不能真正体现小组教学的有效性。培训是送给教师的最好福利。我作为教研员也直秉承着按需施培的原则,努力做得更好。也希望各位老师能够珍惜每次培训学习的机会,努力提升自身专业素质和文化业务水平。小学科学培训心得体会今天,我参加了葫芦岛市小学科学教师专业素养提升级培训,本次培训内容与往日截然不同,市学院邀请了辽宁省基础教育教研培训中心唐莲君主任做精彩的讲座,同时欣赏了世纪小学王莹老师执教的通信的发展课,使我受益匪浅。从事小学科学教学工作已经年了,年来,参加培训学习已数不清多少次了,但是像今天这样能与小学科学学科的专家唐主任零距离的科学课的内容繁多,涉及到物理化学生物天文地理等各个方面的知识,对教师的知识要求很高,因此教师要及时补充知识储备......”。

2、“.....具备科学的态度和价值观,这样科学教学质量会更高。经历了这次培训,我深刻体会到有太多的知识需要我去学习,有太多的问题值得我去探究。今后,我将如既往地工作和学习,不断地提高自身的科学素养,做好小学生的科学启蒙教育。小学科学培训心得体会年月日我很荣幸的参加了黔东南州小学科学学科培训活动,在这天的培训活动中收获很多,获益匪浅。回首培训的足迹,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,课堂教学艺术研究获得了新感悟,眼界开阔了,思考问题能站在更高的角度,许多疑问得到了启发解决作为位科学老师和实验管理员,必须具有渊博的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的思维品质,更应当掌握现代教育教学理论,掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识,激发了我以后学习的动力。在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象来,才会使他们感到无限快乐......”。

3、“.....使我们的科学课堂充满生机和活力。小学科学培训心得体会月日我和华远芳老师万运梅老师在龙泉北校参加了市教研室组织的鄂教版小学科学教材培训,聆听了专家讲座优秀教师说课和专题报告,获益匪浅教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,课堂教学艺术研究获得了新感悟,思考问题能站在更高的角度,许多教学中的困惑迷茫得到了启发解决通过此次科学教材培训,使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。新的科学课程改革使课堂充满了活力,充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看,科学学科与其他学科相比,更具有开放性和生成性,这就对任课的教师提出了更高的要求。作为名科学教师,必须具有渊博的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的思维品质特别是科学教师,更应当掌握现代教育教学理论如多元智能理论网络互动学习方式等,掌握现代教育教学技术。从学生层面看,小学生对科学充满好奇,是学生喜欢的学科之......”。

4、“.....来加深自己对这门新课程的理解并进步指导实际教学工作。小学科学培训心得体会通过此次科学教材培训,使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。科学和其他学科不同,更注重于动手实验。为此,培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示,然后让我们自己动手做演示实验,互相交流,使我们更加明确了实验的重要性,明确实验中容易发生的些误区,如何预防,如何做好这些常规实验。科学实验是研究自然现象的重要手段,也是培养学生动手操作能力的重要途径。科学课的这些探索性实验,指导学生操作观察,分析实验结果,不仅有利于拓宽学生视野,更有利于学生深入领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然,学的主动,而且学到了许多书本上学不到的东西,丰富了学生的课余生活。回首培训的日子,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。其次,科学课是门非常重要的自然学科......”。

5、“.....教师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念,真正小学科学培训心得体会网友投稿的学习兴趣充分的被调动起来,良好的开端成功的半。其次,多媒体课件的应用体现了王老师深厚的教学底蕴。年级的学生对通信的发展即熟悉又陌生,让他们来描绘古今中外的通信不那么简单,而王老师在学生介绍的基础上在用多媒体展示,丰富了学生的视野,也丰富了听课教师的视野,更便于学生的理解。还有王老师的语言很有魅力,对学生的评价恰到好处,驾驭课堂的能力非常强,充分体现教者的教育机智,总之,王老师的课给我留下耳目新的感觉。从教学特点看,体现有问题有悬念,思维有碰撞,感悟有挑战,探究有喜悦。从教学风格看,体现味充满趣味,饱含情味,具有韵味,令人回味。科学课堂神秘重重,困难也重重。总之,只有作好科学教学的充分准备,进行精心的预设,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐......”。

6、“.....使我们的科学课堂充满生机和活力。小学科学培训心得体会学校发展贵在教师,教师发展重在培训。我们学校直重视对教师的培训工作,每年暑期都要根据听课调研进行次学科教师培须具有渊博的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的思维品质,更应当掌握现代教育教学理论,掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识,激发了我以后学习的动力。在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象而又深入的解析,让我对科学课的特点理念等方面得到了全方位的,更深入的认识,授课专家丰富的知识经验及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念发生了质的变化,曾经在教学中的困惑迷茫得到了解决。通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的,需要我们引导学生经历个具有科学意义的探究性学习活动,才能逐渐获得发展。要培养学生的创新精神和实践能力,首先要让学生树立敢想敢说敢做的敢精神。小学科学培训心得体会网友投稿......”。

7、“.....亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上,向学生提供充分的科学探究机会。在科学课的学习过程中,要使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增性和准确性。再次,注意合理的假设。假设是项完整的科学研究的起始步骤,是个具有推测性的有待证明的答案。学生的假设应有定的观察的依据,假设之后必须有验证的活动,假设还要符合逻辑,总之不是随意的猜测。最后,作为科学教师要注意引导学生理解科学知识是怎样形成的。即崇尚事实,尊重规范强调可重复性,实验中的误差不可回避,误差很重要,科学数据不可能完全致,因为科学仪器本身就存在定的误差,所以科学教师在实验教学中要引导学生尊重数据,正确的对待误差。倾听了唐主任精彩的讲座后,我又次沉浸在学习之中,因为王莹老师执教的通信的发展课,真是节好课......”。

8、“.....在科学素养级培训时就给我留下深刻的印象,也久闻王老师的课上的精彩,所以很渴望听王老师的课,今天我有幸观摩了王老师的课,深深的被吸引住了,我曾经教过这节课,对本课的教学目标教学重点教学内容都很了解,所以,对今天这节课感触很深。首先,王老师对本节课教学设计的非常好,上课伊始为学生创设了国故事情景,学们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性,教师所扮演的权威角色使学生逐渐习惯于认真听讲了,这种状况,决不是素质教育所期望的,更不是创新教育所期望的,必须彻底予以改变,要培养学生的创新精神和实践能力,首先必须竭尽全力帮助学生树立敢意识。要营造发展敢的环境学习需要宽松民主的环境,这道理是不言而喻的,堂科学课,要使学生活跃在宽松民主的环境里,使他们有心理的安全和心理的自由,必须做到以下几点教师与权威角色决裂,像学生样参与他们学习的全过程。为学生提供足够的有结构的实验材料。保障学生自行探究的时间......”。

9、“.....决不轻视任何个学生。因材施教合理安排,能根据学生活动情况灵活调整教学。用心为学生营造个宽松民主的学习环境,学生们无拘无束,大胆发言。如果把每个学生的创新精神比作种子的话,那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。要给予表现敢的机会只要教师鼓励学生或推测或设计或怀疑或想象或发问或辩论,进而引导他们去探究去发现,他们定能在探究研讨中恍然大悟,从而实现或表达或举例或学的本质通过科学验证,观察是为了寻找证据,科学的观察是种客观理性的活动。其次,我们请勿忽视记录。记录是科学家最重要的工作和责任,是为了保存证据分享发现和相互交流。观察记录必须保证客观性和准确性。再次,注意合理的假设。假设是项完整的科学研究的起始步骤,是个具有推测性的有待证明的答案。学生的假设应有定的观察的依据,假设之后必须有验证的活动,假设还要符合逻辑,总之不是随意的猜测。最后......”。