1、“.....使我们增添了更多的学习机会。优选学习内容,做到有的放矢。本学期,结合学科专业和自身工作需要我先后自学了怎样听评课任务型教学的有效研究,中学英语教学模式与主要课型研究,并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了你在为谁工作这本书,从中受到很多启发,使我对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。加强学后反思,做到学用结合。半年来,学校的每次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。学习中,我能做到听记思结合,及时认真保质保量的完成领导布臵的每项学习任务,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话,他对教学案例的深度剖析,对有效教学研究的高屋建瓴听评课任务型教学的有效研究,中学英语教学模式与主要课型研究,并写出了万余字的读书笔记......”。

2、“.....从中受到很多启发,使我对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。加强学后反思,做到学用结合。半年来,学校的每次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。学习中,我能做到听记思结合,及时认真保质保量的完成领导布臵的每项学习任务,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话,他对教学案例的深度剖析,对有效教学研究的高屋建瓴的阐述,都让我觉得心悦诚服,并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于校本研究的实践性解读的讲座,也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样不仅道理说的明白,而且语言通俗易懂,他阐述的很多观点,确实有很多值得我借鉴的地方,可以说......”。

3、“.....是丰厚为出发点,充分利用网络资源,侧重加强学生的听说训练。年级侧重于中高年级衔接教学的研究,及学生对语法知识灵活运用潜力的培养。年级的任务最重,难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手,层层推进,逐步引导,学期下来取得了不俗的成绩。在教研活动中,各年级都能进行认真讨论,相互交流沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见畅所欲言。这种教学经验的交流思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增强了本组教师的凝聚力。同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学研究之路,创设了和谐浓厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况,统单元试卷习题练习,做到把握教材和教学目标的统,发现问题及时补救,根据教学大纲的要求,教师首先做到课课通单元清,随时为学生答疑解惑,为提高教学质量带给保障。抓好公开课教学......”。

4、“.....提高课堂教学的实效性培养学生学习兴趣提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此,本学期,我组共安排公开课次校全面实施素质教育服务。在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方面注重理论学习,提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际状况,我组教师认真学习相关的教育文件教学理论如新课程标准等。透过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的职责感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。十月底,教研组组织本组教师学习英语新课程标准,并在此基础上,根据新课程标准的要求群众备课,并且每人上节公开课。在备课上课评课活动中,大家互相帮忙,取长补短,努力提高分钟的课堂教学效率。在此基础上,不断创新教学手段......”。

5、“.....优化学生学习方式,致力于学生自主合作探究潜力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能过程与方法情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。强化常规要求,规范教学工作全组老师遵照英语教研组工作总结网友投稿师们就些疑难问题,困惑问题进行了互动研讨。总体感觉,活动达到了预期效果,用冯校长的话说切实为佳化中学解决了教学上的些实际问题。尤其让我感动的是本次活动得到了王校长和霍主任的关注和支持,并给我提供了很多中肯的建议,为了增加活动的针对性和实效性,我事先与佳华中学的英语教研组长进行了多次沟通,收集到他们学校目前英语教育教学中直困惑的个问题即如何处理好热身环节和导课的衔接如何处理短文中的语言点更科学等。对此,我们通过两个渠道来解决这些问题,方面,是由授课教师赵越尽可能将这些问题通过课堂教学呈现进行直观展示,方面通过互动研讨质疑问难来答疑解惑......”。

6、“.....很真实。主任非常重视我们这次活动,全程亲自参与。活动后,我将每位老师的精彩发言进行了整理,上传到了我的博客网页上,并设了公开,方便了基层教师阅览分享。加强学科基地建设,开展同课异构观摩研讨为了加强有效课堂教学研究,进步改善教师的教学方式和学生的学习方式。本学期在基地校中开展了年级中同课异构观摩研讨活动,两节课分别由长春中学的任俊兰和中的年轻个人失误是小,而是担心给我们师校丢脸。这次特殊的经历,让我明白点,平时能力的积累真是至关重要,尤其在我们这样特殊的岗位上。关注农村英语教学,加强城乡联合。本学期,为了进步加强对农村中学的帮扶,于月日,我组织学科教师到佳化中学开展了送教下乡活动,首先由中赵越老师呈现了节课堂教学课题根据佳化中学的需要而定的,然后教师们就些疑难问题,困惑问题进行了互动研讨。总体感觉,活动达到了预期效果,用冯校长的话说切实为佳化中学解决了教学上的些实际问题......”。

7、“.....并给我提供了很多中肯的建议,为了增加活动的针对性和实效性,我事先与佳华中学的英语教研组长进行了多次沟通,收集到他们学校目前英语教育教学中直困惑的个问题即如何处理好热身环节和导课的衔接如何处理短文中的语言点更科学等。对此,我们通过两个渠道来解决这些问题,方面,是由授课教师赵越尽可能将这些问题通过课堂教学呈现进行直观展示,方面通过互动研讨质疑问难来答疑解惑,当时研讨气氛很热烈,很真实。主任非常重视我们这次活教学模式,真正走上条行动研究之路,使教书匠,逐渐脱胎换骨成为研究型教师。躬身实践,开展行动研究为了使自己的研训工作更具实效性和针对性,本学期我继续深入线上了下水课。由于工作特殊需要,民建组委会开展了次到清原大孤家子中学送教下乡活动,于是在月日,经过校长同意我到清原上了节课,课的内容是他们认为比较棘手的阅读课,而且所选篇目也是初最不好处理的篇......”。

8、“.....距离上课只有两天时间,而且自己的工作还不能耽误,为此,我只好利用晚上时间开夜车了,好在,两个学期以来,我直带领我区教师对阅读教学有些研究。虽然此课受到了听课教师的好评,但是现在回想起来,我还是心有余悸,不是缺乏自信,我个人失误是小,而是担心给我们师校丢脸。这次特殊的经历,让我明白点,平时能力的积累真是至关重要,尤其在我们这样特殊的岗位上。关注农村英语教学,加强城乡联合。本学期,为了进步加强对农村中学的帮扶,于月日,我组织学科教师到佳化中学开展了送教下乡活动,首先由中赵越老师呈现了节课堂教学课题根据佳化中学的需要而定的,然后的情况整理撰写出了调研报告。在期末,又参与了市学院的调研,感觉收获很大,尤其是市教研员平和谦逊的待人之道严谨务实的师德修养,小近实的贴身指导,都给我留下了深刻的印象,也将成为我今后工作的努力方向。构建研训模式,促进教师专业成长本学期,我区初中研训部,审时度势......”。

9、“.....会上英语学科展示了专题式课例研究这教研模式,基本流程是确定主题观摩教学互动研讨行为跟进反思提高,可以说,这模式的展示是我们直以来对教师进行专业培训的缩影,几年来,结合学科特点,我们先后对阅读课教学,复习课教学进行了研究,并尝试构建了这两类课型的教学模式,并多次和市教研员肖老师进行沟通,得到了她的认可和鼓励。本次现场会,活动开展的很顺利,课堂教学展示的任务由中最年轻也最具潜质的于蕾教师承担,课上较好的渗透了复习课教学模式,反响很好,课后各校教研组长备课组长和骨干教师就课堂教学中个比较突出的问题怎样进行复习课中的任务设计怎样处理复习课中的自主合作探究怎样处理复习课中的习题巩固环节进行了互动研讨并对复习课迪心智激发灵感,使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨,促进校际间交流。骨干教师培训本学期继续采取专题式课例培训,应基层教师要求,我们重点研究了复习课教学这专题......”。