1、“.....提高自己的教学水平。认真开展教研活动,积极撰写论文。本学期我们组每位老师都被安排听随堂课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课笔记,大家在评课中畅所欲言,对执教者和听课人来说,都是次提高。平时我们也积极参加校区教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。需改进的方面。行,导致本备课组工作成效不明显,在以后的工作中有待加强和提高。,对于听课听什么看什么想什么这个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。,在下学期我们首先要用好教师教学用书,真正读懂教材的编排意图,定好每课的教学目标,把握好教学重点难点,采取合理的教学方法和学法指导,打造对话的课堂,让学生爱上数课标新理念,都有定的难度。开学初,我校徐校长在多媒体教室组织全校教师学习新课标,会后我校分语文组数学组和综合组开展座谈,讨论学习新课标的心得体会......”。

2、“.....围绕第册教学内容又进行了讨论。通过这样的学习,老师们对全册教材的内容,每个单元的知识点,重难点做到了心中有数。课余时间,还学习了些其他教育教学理论,阅读有关教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高我们的理论水平和业务素质。抓实教学常规教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效而又必须遵循的教学规范和要求。我校要求备课组每周要进行大组活动,活动时要对教案反思作业和单元自测卷听课集体备课等进行检查,并要填写教学常规检查表,写出好的典型和不足之处。本学期我校实行了电子备课和次备课,有效的减轻了老师的负担。让老师有时间对课堂教学中的热点和难点问题进行交流,大大提高了教育教学水平。集体备课是发挥集体数学学科双基知识,培养了理论联系实际搜集资料撰写调查报告的能力。备课组成员能认真参与备课组活动,完成科组备课组布置的各项工作任务......”。

3、“.....确保了教学任务的顺利完成。加强教研力度,努力提高教学质量教学质量的高低是衡量备课组整体教学水平的个重要标准。为此年级数学备课组充分发挥集体的智慧,通过加大备课组活动的教研力度,积极做好教学经验的交流,努力提高备课组的整体教学水平。积极开展备课组成员之间的互相听课,通过听课评课,学习他人对教材内容的处理方法,对重难点知识的把握以及教学方法设计的独到之处,从而加以借鉴,使自己的教学水平不断提高。积极承担公开课,开展示范教学活动。本学期,备课组成员按照科组布置的任务,精心策划,认真准备,积极上好教学公开课。积极开展集体备课活动,提高教材处理和教法设计的能力。为了发挥集体优势,切实提高教学质量,备课组把定期组织集体备课作为开展教研活动的重要内容计算兴趣,还培养学生良好的计算习惯。每天坚持进行口算笔算练习,就是我们组自编的日练。以形成习惯。通过长期坚持的训练......”。

4、“.....又提高了学生的计算能力。马虎粗心是学生经常犯的,遇到这种情况时,首先,教师要有耐心,有恒心,要统办法与要求,坚持不懈,抓到底。计算教学是个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是朝夕的事,只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。另外,我们每学期组织进行次口算速算比赛,平均分钟能达到道题,通过每天的坚持口算训练,计算速度不错。我想,我们会坚持到底的。注重学生的动手操作和直观教学年级学生正是具体形象思维为主的时期,实物直观具有鲜明生动和真实等特点,容易引起学生的学习兴趣,增强感知的积极性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性,特别是对数的概念的建立,有的课题适合用课件教学,和实物模型。变静态为动态,如观察物体和认识时间我们就群策群力积极寻求资源,有的课题适合适合用模具,数学备课组学期工作总结网友投稿教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。需改进的方面。行......”。

5、“.....在以后的工作中有待加强和提高。,对于听课听什么看什么想什么这个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。,在下学期我们首先要用好教师教学用书,真正读懂教材的编排意图,定好每课的教学目标,把握好教学重点难点,采取合理的教学方法和学法指导,打造对话的课堂,让学生爱上数学,会学数学,学好数学。其次要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导武装我们的实践。改变现状需要每位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这也是我们教育工作者追寻的目标。总之,我们全组老师将在数学教研组的带领下,不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的备课组工作更上层楼。并通过手机短信常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了定的提高。积极开展教研活动,热点和难点问题进行交流......”。

6、“.....集体备课是发挥集体的智慧,提高课堂效率,保证教学质量的有效措施。为了更规范化管理,我们将集体备课制度化时间地点固定备课内容确定中心发言预定及时敲定。备课组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间,因为开学第周,我们把集体备课活动的计划经安排,大家以后就是非常自觉非常认真地按部就班了。每上个新单元之前,我们组都会利用每周下午的时间针对每单元的教学内容课时教学内容或疑难问题进行集体备课,充分分析教材挖掘教材,不仅备教材备教法,还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料教学资源,加上自己的教学思想,再整理成篇,可以说是备好了主讲稿才发言的。我们的备课内容除了对单元内容进行分析外,还有对网上的案例研讨外校听课的反馈制定总复习计划等,形式多样,内容丰富。检查学生作业的批改,教师对学生作业的评价非常有效,例如奖励画角星鼓励语等。在检查时,全组教师都参与了检查的全过程......”。

7、“.....也通过这样来促使他们快速成长。另外学校还在校内倡导推门课的活动,所以,我们把每节课都看作是公开课。组内老师能积极互相听课,共同学习,收到很好的效果,全组的老师都能完成听课任务,绝大多数是超额完成的。总之我们年级数学备课组在过去的年中,精诚团结,在教育教学及其他工作中取得了定的成绩。我们承诺今后要在过去取得些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高。我们组是个团结的组。如胡大萍老师对练习设计很在行,她总是把自己在学生练习中发现的问题的供全组老师探讨学习。再如我们位老师经常在空课时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。认真开展教研活动,积极撰写论文。本学期我们组每位老师都被安排听随堂课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课笔记,大家在评课中畅所欲言,对执教者和听课人来说,都是次提高......”。

8、“.....另外学校还在校内倡导推门课的活动,所以,我们把每节课都看作是公开课。组内老师能积极互相听课,共同学习,收到很好的效果,全组的老师都能完成听课任务,绝大多数是超额完成的。总之我们年级数学备课组在过去的年中,精诚团结,在教育教学及其他工作中取得了定的成绩。我们承诺今后要在过去取得些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高。综上所述,是这学期来我们备课组教师工作的部分。当然,我们的工作中还存在着许多不足之处,取得的成绩尚不理想,教学工作苦乐相伴,我们将如既往务实地工作,再接再厉,争取把工作做得更好,真诚地希望同志们给予批评指正,帮助我们提高。数学备课组学期工作总结我们备课组的教师互相信任互相帮助互相学习互相探讨互相研究互相提高。学期以来,数学备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段......”。

9、“.....加强理论学习,提高思想认识。新,从中有所得,有所提高。虽然在工作中我们取得了些成绩,但是这离我们所追求的品质团队还有很长的路要走。教育的承诺在于教学的质量,学生的成长赖于良师的敬业。把它作为工作信条,我们豫章小学数学教研组将会更加勤奋踏实地开展好各项工作,力争打造团队的品质,使我校小学数学教育教学水平再上个新台阶。数学备课组学期工作总结我们年级数学组直以来都倡导团结合作互相关心多干实事少说空话的精神,老师们个个能勤勤恳恳默默工作,从不计较个人得失,有较强的事业心和责任感,好学肯钻,业务水平较高,课堂教学比较受学生的欢迎。在学校的领导下,取得较好的成绩,现总结如下本学年我积极开展并组织好了次校本教研活动,团结了组内教师深入学习浙派名师经验,认真开展听评课,组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。首先每位老师都认真钻研教材教法,认真做好备教辅批考等各项教学工作......”。