1、“.....使学生认为你既是值得尊敬的老有严格的制度和铁的纪律才是学习的保证,是形成良好班风的前提。只有良好的班风,才能形成个团结健康积极向上的集体。半学期来,除了组织学生认真学习并严格遵守学校的规章制度以外,我班还讨论制定了切实可行的班规班纪,让每个学生以此来约束和要求自己,并做到令行等等。我不是个循循善诱春风化雨般的班主任,尽管我想成为那样的班主任。但我希望我能给学生个良好的文化环境,让他们在文化的氛围中茁壮成长。刚开始班上很多学生许多事都不会主动做,清洁区有些学生也不愿意打扫,于是我坚持勤到班,早到班,常去宿舍教室检查卫生纪气质性格爱好等,掌握哪些是积极上进的学生,哪些是特别需要注意的问题学生等等,找到优缺点,然后在班里讨论制定了切实可行的班规班纪。凡事预则立,不预则废,没有规矩就不成方圆。只有严格的制度和铁的纪律才是学习的保证,是形成良好班风的前提。只有良好的班风......”。

2、“.....班主任的人格力量是任何力量都不能替代的,班主任的人格魅力和高尚道德形象,是学生产生敬仰进而产生感召力的重要因素。所以班主任要努力提高和展现自身渊博的知识修养与高尚的道德品质,使学生认为你既是值得尊敬的老师,又是值得信赖的好朋友,树立起班主任崇们班班级卫生清洁区卫生及宿舍卫生成绩都不断提高,学生的竞争意识不断地增强了,同时也取得了不少成绩。总之,班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,我会继续将热情投入到我的工作中去,使班级管理工作更上新台阶。粗浅之见总之,班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,我会继续将热情投入到我的工作中去,使班级管理工作更上新台阶。粗浅之见,还望大家多提宝贵意见。班主任工作经验交流材料网友投稿。有人说教师的人格就是教育工作的切......”。

3、“.....并制定奖励制度鼓励他们积极参加。在这类活动中,是最能培养学生的集体意识的。我们班在这方面非常积极,人才济济,个个踊跃参加。如英语书写比赛,我们班半以上同学都积极练笔,踊跃参加再如阳光体育比赛,我们班在个人生很高兴,没有个掉队的。再有,上课时如果有学生走神或违纪现象,我就会恰当地提醒或是幽默下,让学生既能轻松又能感觉到我的知识比较渊博等等。所以无论上课还是批评违纪学生,学生都比较信服。用班规约束段时间以后,迟到杜绝了,清洁区卫生成绩上去了,良好的行为目上取得了成绩等等,我也会不失时机地引导他们来增强班集体的凝聚力向心力及集体荣誉感。另方面,清洁卫生工作是项长期而烦琐的工作,我也把它当成与其它班级的竞争项目,我们不得比别班的同学差,谁要是搞好了有奖励,谁要是没搞好,那就主动为班级做件好事,这样我有人说教师的人格就是教育工作的切,对学生来说,班主任的人格力量是任何力量都不能替代的......”。

4、“.....是学生产生敬仰进而产生感召力的重要因素。所以班主任要努力提高和展现自身渊博的知识修养与高尚的道德品质,使学生认为你既是值得尊敬的老他很关心,为他操碎了心而且很不容易等等,就这样我采用多种方法,让他真正感觉到我是想真心帮助他,真正关心他,终于功夫不负有心人,付云峰真正感到做了错事太对不起老师,而且现在表现非常好,劳动也积极了,也不再欺负学生,还主动与班长共同管理班级再也没有和生走神或违纪现象,我就会恰当地提醒或是幽默下,让学生既能轻松又能感觉到我的知识比较渊博等等。所以无论上课还是批评违纪学生,学生都比较信服。展示人格魅力,树立崇高威望。在平时的工作中,我都是以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,对违纪学生还望大家多提宝贵意见。班主任工作经验交流材料网友投稿。刚开始班上很多学生许多事都不会主动做,清洁区有些学生也不愿意打扫,于是我坚持勤到班,早到班......”。

5、“.....了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解每个学生的能目上取得了成绩等等,我也会不失时机地引导他们来增强班集体的凝聚力向心力及集体荣誉感。另方面,清洁卫生工作是项长期而烦琐的工作,我也把它当成与其它班级的竞争项目,我们不得比别班的同学差,谁要是搞好了有奖励,谁要是没搞好,那就主动为班级做件好事,这样我来说,班主任的人格力量是任何力量都不能替代的,班主任的人格魅力和高尚道德形象,是学生产生敬仰进而产生感召力的重要因素。所以班主任要努力提高和展现自身渊博的知识修养与高尚的道德品质,使学生认为你既是值得尊敬的老师,又是值得信赖的好朋友,树立起班主任崇卫生工作是项长期而烦琐的工作,我也把它当成与其它班级的竞争项目,我们不得比别班的同学差,谁要是搞好了有奖励,谁要是没搞好,那就主动为班级做件好事,这样我们班班级卫生清洁区卫生及宿舍卫生成绩都不断提高......”。

6、“.....同时也取得了不少成绩班主任工作经验交流材料网友投稿师顶撞过。最近各科任老师都还夸奖了他。所以关爱学生,亲近学生,用真诚的师爱去感化学生,即使再调皮的学生在严师面前也不会产生逆反心理或敌视情绪,会理解老师的苦心,会洗心革面做个合格的好学生。班主任工作经验交流材料网友投稿。展示人格魅力,树立崇高威来说,班主任的人格力量是任何力量都不能替代的,班主任的人格魅力和高尚道德形象,是学生产生敬仰进而产生感召力的重要因素。所以班主任要努力提高和展现自身渊博的知识修养与高尚的道德品质,使学生认为你既是值得尊敬的老师,又是值得信赖的好朋友,树立起班主任崇着用真诚的师爱去转化他,我耐心细致地引导他,在生活上关心他,经常和他谈心,希望他把精力用在学习上,彻底改掉身上的坏习惯。我经常观察他,从多方面了解他,发现他是个很有责任心的人,所以我给他创造机会让他管理宿舍卫生,并让他经常与家长联系......”。

7、“.....可迅速叫学生来打扫,常去检查督促效果是非常明显的。培养竞争意识,形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。长期以来我经常组织学生积极参加学校组织的各类活动及竞赛,并制定奖励制度鼓励他们积极参加。在这类活动中,是最能培动之以情,晓之以理,用真诚的爱去感化学生。比如我们班的付云峰同学在开学初就表现出自由散漫顶撞老师的不良恶习,用他自己的话说从他记事时起就和老师不合,更为恶劣的是与本班几位同学合伙欺负外班名很乖巧的孩子,了解这些时我很生气想撵走他,但我还是忍住了,目上取得了成绩等等,我也会不失时机地引导他们来增强班集体的凝聚力向心力及集体荣誉感。另方面,清洁卫生工作是项长期而烦琐的工作,我也把它当成与其它班级的竞争项目,我们不得比别班的同学差,谁要是搞好了有奖励,谁要是没搞好,那就主动为班级做件好事,这样我的威望。我在工作中经常恰到好处地展示我的特长......”。

8、“.....有次我遇到了,就和学生起打跳,学生很惊讶,我就说你以为只有你们喜欢玩吗,只有你们会跳吗学生很佩服。再如课间操跑步我也和学生起跑,学生很高兴,没有个掉队的。再有,上课时如果有总之,班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,我会继续将热情投入到我的工作中去,使班级管理工作更上新台阶。粗浅之见,还望大家多提宝贵意见。班主任工作经验交流材料网友投稿。有人说教师的人格就是教育工作的切,对学老师,又是值得信赖的好朋友,树立起班主任崇高的威望。我在工作中经常恰到好处地展示我的特长。比如看到几个学生迷上了跳绳,有次我遇到了,就和学生起打跳,学生很惊讶,我就说你以为只有你们喜欢玩吗,只有你们会跳吗学生很佩服。再如课间操跑步我也和学生起跑,学生的集体意识的。我们班在这方面非常积极,人才济济,个个踊跃参加。如英语书写比赛......”。

9、“.....我们班在个人项目上取得了成绩等等,我也会不失时机地引导他们来增强班集体的凝聚力向心力及集体荣誉感。另方面,清洁班主任工作经验交流材料网友投稿来说,班主任的人格力量是任何力量都不能替代的,班主任的人格魅力和高尚道德形象,是学生产生敬仰进而产生感召力的重要因素。所以班主任要努力提高和展现自身渊博的知识修养与高尚的道德品质,使学生认为你既是值得尊敬的老师,又是值得信赖的好朋友,树立起班主任崇止,谁也不能违反,比如迟到的宿舍整理不合格的清洁区打扫不彻底的等要为班级做义工等等。用班规约束段时间以后,迟到杜绝了,清洁区卫生成绩上去了,良好的行为习惯养成了。另外班主任只要勤,就能把些不良现象及时发现及时解决。如学生没到校可及时通知家长,卫生没总之,班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,我会继续将热情投入到我的工作中去......”。