1、“.....面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心臵腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到初,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈......”。

2、“.....我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不更好的应用理论,还要加强自我学习,开拓眼界,提高思想,使我的班主任专业水平越来越高。起来看看最新班主任个人工作总结范文精选篇,欢迎查阅,班主任个人工作总结培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,句热情的话语,个赞许的眼神,次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失注意个别指导......”。

3、“.....让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。防止偏科,全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开小灶。以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想学习生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校家庭社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要最新班主任个人工作总结范文精选篇仅供参考来看的时候,才发现孩子们的想法很棒,更是出乎我意料之外的写的好,到现在我都保存着,每张都是那么的珍贵。设立定期评价制度以比比谁的星多等相对固定的评价模式......”。

4、“.....使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。但是光星星还不够,我还用小苹果,小红花,小红旗来表示不同的等级。当时我花个晚上画了张表,制作了个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时,孩子们都夸好漂亮的时候,我内心是种无法形容的得意和自在。孔子早在两千年前就说过其身正,不令而行其身不正,虽令不从。对于自己,应该严格督促,做好本职工作,做好学生的示范作用和影响提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生打成片。这样,句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉......”。

5、“.....现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心臵腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯的书画大赛中也有所斩获,在校级的活动中也都能积极参与,征文比赛,讲故事比赛,孩子们都很积极的协助我准备,认真参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈,就在班队会课进行教育,但是说教的形式让他们觉得有点腻烦,后来我想了个办法,发给他们张白纸,让他们写上对班级的寄语,说实话,我对他们的寄语没抱多大期望......”。

6、“.....随心所欲,难以自控。是合的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。最新班主任个人工作总结范文精选篇在以后的班主任工作中,还要争取在实践中更好的应用理论,还要加强自我学习,开拓眼界,提高思想,使我的班主任专业水平越来越高。起来看看最新班主任个人工作总结范文精选篇,欢迎查阅,班主任个人工作总结培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,句热情的话语,个根据自己的具体学习状况,为自己高考设臵个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。准确定位分层推进我任教的班级学生基础不太好......”。

7、“.....我和任课教师将学生划分为以下几个层面稳上本可以冲击重点的学生。就目前成绩看考不上本,但调整好也许有能力冲击重点大本的学生。只能上本,可以冲击本的学生。最新班主任个人工作总结范文精选篇仅供参考。抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到初,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想赞许的眼神,次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己......”。

8、“.....改变形象,让教育形式贴近学生。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的班主任个人工作总结反思高年的班主任工作,虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾,我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。强化动机,树立目标刚上高,学生自觉了许多,但周记中出现的高,高山高,不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心,我准备,认真参与......”。

9、“.....这也是种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈,就在班队会课进行教育,但是说教的形式让他们觉得有点腻烦,后来我想了个办法,发给他们张白纸,让他们写上对班级的寄语,说实话,我对他们的寄语没抱多大期望,可是后来等我收上来看的时候,才发现孩子们的想法很棒,更是出乎我意料之外的写的好,到现在我都保存着,每张都是那么的珍贵。设立定期评价制度以比比谁的星多等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。但是光星星还不够,我心理上的不愉快定要自己调整,或者找同学朋友倾诉,相信老师父母的找老师和父母,要么写写日记,体育锻炼,总之,不要憋在心里,而且要做个乐观豁达的人,不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成次机遇,次挑战,自己成长过程中的笔财富......”。