1、“.....收获颇多。高年级全面实施新课程改革,我们方面努力实践新课程改革的思想理念,探索新课程改革的种种问题,同时我们也不乏困惑。前阶段教学工作的回顾积极参加学校组织的暑假新课程培训活动,加强理论学习,努力转变教育教学观念。新课程改革对学校教师和学生都提出了新的更高的要求,新课程改革背景下的教师必须加强学习,只有这样才能形成正确的教育观习的机会我定会认真学习,活动后及时进行总结,反思。总之,本学期本人顺利完成了高中物理选修的教学,并从中学到了很多,今后还将继续努力,地理老师个人工作总结精选范文相关文章字字字。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的题目和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系......”。

2、“.....收到了较好的效果。其次,在教学过量构建个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现敢表现喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,是可以减轻学生的课后作业负担,是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,班的洪德鑫,班的曾未铭,班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获等奖等奖等奖。班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获等奖,还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中,虽然师表,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极参加学校和组内组织的切教研教学活动。教育教学方面我听过这样句话教育如果没有情感就好像是池塘没有水样。我很珍惜能与高班的这些孩子共同成长,共同进步......”。

3、“.....不管是学习上的还是生活上的,我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段,在备课量上少了很多,也就能更投入地去认真备好每周的节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师起共同想办法解决地理老师个人工作总结精选网络版出相关的些问题这些问题有些是教材上的,也有可能是教材外但与本节内容相关的,通过师生互动生生互动学生回答学生提出的问题等对问题进行探究,最后教师进行简单的归纳与小结。这种课型强调充分发挥学生的主体作用。抓紧抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式。由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集些相关的时事材料......”。

4、“.....火山,嫦娥探月,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容理老师个人工作总结精选网络版。每批改次作业就是项沉重的工作。我没有觉得是种负担,而深感责任之重,是种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流与沟通,对他们的每次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬鼓励,使之成为他们进步的起点台阶。深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平积极进行新教材新教法新教育思想的学习与运用实践。现正值教学改革的新时期,场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,都能适应教育的发展。我积度较大,逻辑性较强。如第章第节地球的运动第章第节中大气的运动等,对于这些内容,在课堂上首先采取以教师讲述为主,让学生理解这些基本原理和规律......”。

5、“.....最后再由学生提出问题,师生共同围绕问题进行讨论和探索,从而使学生达到体验学习过程,掌握基本知识的目的。对于那些教学内容难度不大,学生易于理解的章节,如地球在宇宙中全球气候变化对人类活动的影响水资源对人类生存和发展的意义等。其基本组织形式是首先让学生在课堂上通过阅读讨论等形式自我学习有时也在课前先布臵学生提前预习或搜集相关资料,然后由学生根据自学或课前预习提,为本学期复习做好准备。认真备课上课,细致批阅作业。堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的题目和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。其次,在教学过程中......”。

6、“.....综合回纳出看书听讲用图动手动脑等方法和要求,并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初使学生达到体验学习过程,掌握基本知识的目的。对于那些教学内容难度不大,学生易于理解的章节,如地球在宇宙中全球气候变化对人类活动的影响水资源对人类生存和发展的意义等。其基本组织形式是首先让学生在课堂上通过阅读讨论等形式自我学习有时也在课前先布臵学生提前预习或搜集相关资料,然后由学生根据自学或课前预习提出相关的些问题这些问题有些是教材上的,也有可能是教材外但与本节内容相关的,通过师生互动生生互动学生回答学生提出的问题等对问题进行探究,最后教师进行简单的归纳与小结。这种课型强调充分发挥学生的主体作用。地理老师个人工作总结精选范文本学期我任学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。再次,认真组织开展温习迎接考试......”。

7、“.....将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习,如培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。尽管在学期的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等题目,这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。地重视概念和规律的教学方法,重视知识的应用。总之,我要不断改进工作方法,更好的完成教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的年,取得好成绩。地理老师个人工作总结精选范文时间很快,个学期就要结束了,回首这半个学期,收获颇多。高年级全面实施新课程改革,我们方面努力实践新课程改革的思想理念,探索新课程改革的种种问题,同时我们也不乏困惑。前阶段教学工作的回顾积极参加学校组织的暑假新课程培训活动,加强理论学习......”。

8、“.....新课程改革背景下的教师必须加强学习,只有这样才能形成正确的教育观的教学水平。抓紧抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式。由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集些相关的时事材料,如玉树地震,火山,嫦娥探月,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点难点,认真备好每节课,写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上,讲好每节课,提高课堂分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键路。加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。以学生为主体,注意基础知识教学......”。

9、“.....地理老师个人工作总结精选网络版。今后教学的几点想法在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释,运用证据和共同探究的策略,通过学生小组合作不同组之间进行答辩等形式,让学生自己寻求合理的答案非惟性,教师在其中主要起点拨引导的作用。对于实验等花费时间长这点,可以尝试在课前就对学生说明该实验的目的操作过程,提前准备。针对知识缺乏系统性零散的情况,我们要学会总结,及时对所学知识点进极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期,我听课评课的次数都能达到学校的要求。注重能力培养,实施素质教育。本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。本学期,先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学独占鳌头,有的同学败下阵来,但是,他们均使出了浑身解数,把理论知识和实践经验有机地结合起来......”。