1、“.....我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第,注重自己的示范性由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音,语速,语调,语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。,存在的问题与不足,对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。,家长配合不够。说明我家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。年小学班主任工作总结紧张忙碌短暂的学期又接近尾声。回首这学期的工作,有收获,有过迷茫,对以后的班主任工作又充满了惆怅和希望,面对新形势下的班级组织工作,也曾胆怯面对可爱的孩子们和家长们,内心充满挑战,现将学期以来的工作总结如下,抽生范读,教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀......”。

2、“.....注重自己的示范性由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音,语速,语调,语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。,存在的问题与不足,对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。,家长配合不够。说明我家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之。年小学班主任工作总结紧张忙碌短暂的学期又接近尾声。回首这学期的工作,有收获,有过迷茫,对以后的班主任工作又充满了惆怅和希望,面对新形势下的班级组织工作,也曾胆怯面对可爱的孩子们和家长们,内心充满挑战,现将学期以来的工作总结如下德育为首,创设和谐创新发展的班集体开学初,就确立了本学期的班级德育重点工作,侧重培养学生的行为习惯养成教育,结合学校开展的各项工作对班级全体学生......”。

3、“.....从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。,认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。,抓好学生的基础知识教学。年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握,写字,读书,课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里......”。

4、“.....并向她们学习教学经验,以使自己能让学生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。抓住优点,激励成长每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气......”。

5、“.....当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩年小学班主任工作总结网络版她说我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变个人不是那么容易的件事情,但我还是看到了她的进步。做了年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的,年小学班主任工作总结我接年级班近年了,但就像昨天似的。与学生经过年的接触,有刚开始的不认识到现在的相互了解。对于班级,我不仅是个数学老师个班主任,更像个家长,不仅要关心他们的生活学习,更要教会他们如何做人......”。

6、“.....更不能只看成绩而对他们有所不同。我让孩子回答问题都是整排次回答,这样不漏掉任何个同学,不管学习好坏都能有机会回答问题,让每个孩子知道老师心里有他。这样做大大提高了孩子们课堂注意力,更促进了胆小害羞的学生勇于会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。年小学班主任工作总结网络版。常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是节课两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的......”。

7、“.....于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮歌朗诵大赛第名国祺同学与其他名同学代表学校参加牵手阅读课题组故事大赛第名。班级了先后有于涵汀姜云璐刘禹良白珂嘉刘峻竹于博宇周巾淮崔文翔参加了学校金话筒主持人大赛,其中于涵汀姜云璐刘禹良白珂嘉刘峻竹于博宇人进入决赛。了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾有次去腾头实践活动,因与同学发生了些矛盾,气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为......”。

8、“.....老师处理时,她表现出来就是,低下头声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便的。年小学班主任工作总结本学期我担任的是年级语文教学工作。作为名青年教师,我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着切为了学生的发展为前提,尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结,抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入年级的小学生来说,如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的个星期里,我采用编儿歌,口令等形式......”。

9、“.....让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。,认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教荣誉证书和小奖品,孩子们都很为获得荣誉感到骄傲,当然孩子难免会出现些行为习惯上的偏差,孩子打不得骂不得,所以我觉得让犯错的孩子参加些班级劳动以示惩戒,方面能够矫正孩子行为上的偏颇,又不违反教学常规纪律,在实际的班级管理中起到了定的作用。加强联系,切实提高孩子学习兴趣和学习成绩当初我接受这个班级时,学习风气不是很好......”。