1、“.....敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感理解和想象。安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查自由活动户外活动等,保证幼儿日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育加强幼儿的安全意识帮助幼儿掌握些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除切不安全因素,让幼儿在安全的环境下健康成长总之,我班教师将继续努力团结致同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩,幼儿园年下学期教学计划新学年,新气象。在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年幼儿园工作幼儿园教学计划安排,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如下所有配班老师音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感......”。

2、“.....措施与方法继续把音乐贯穿在幼儿日常规活动中,让幼儿处处感受美表现美理解美享受美,在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深步的挖掘音乐的魅力,更加透彻的理解感受音乐内在的魅力,教学内容歌唱学会首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。能用正确的姿势自然的声音歌唱,音域在之间,吐字清楚节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调致地在集体中歌唱,学会倾听歌曲的前奏间奏等。学习用不同的速度力度音色的变化来表现歌曲的形象内容和感情。在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作变换演唱形式。韵律活动进步积累稍复杂的模仿动作,学会些基本的舞蹈动作和集体舞。能按音乐的节奏节拍做简单的上下肢联合的基本动作模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度速度音区节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的情绪情感。音乐欣赏喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向......”。

3、“.....结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生定的想象联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低快观念,继续开展主题生成,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。主题指导要点根据幼儿的兴趣幼儿的生活经验季节的特点来决定主题活动。环境布臵符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布臵的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者合作者。体现艺术及互动特色,创设相应的环境,给予幼儿充分的感受和满足。教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,激发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进步认识,从而增强对音乐艺术的向往。注重区角创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进步发展的材料,发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙......”。

4、“.....体验成功的快乐。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。结合节日对幼儿进行品德教育月份开展我爱妈妈的主题教育,教育幼儿热爱自己的母亲老师等。月份节奏节拍做简单的上下肢联合的基本动作模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度速度音区节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的情绪情感。音乐欣赏喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。能够感受形象鲜明集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生定的想象联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低快慢强弱的变化及对音乐表现力。个性能完成交给的任务。敢大胆地当众表演。保教内容及措施保育工作幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展......”。

5、“.....努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活卫生学习习惯,重点抓好以下几项以争当环保小卫士的形式,督促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理在幼儿用点心时,能较有序安静,每日用点心前安排名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的份点心开始安排值日生,每日名幼儿。主要工作整理玩具检查学具摆放杯子等些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐行走书写姿势的培养。知道幼儿园年下学期教学计划幼师资源培养互助合作的团队精神自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣养成自己事情自己做的习惯语言语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读按照情节发生顺序,讲述图片故事要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。艺术音乐智能培养使用乐器的能力......”。

6、“.....学习创编新词,演唱新歌曲体会音节的节奏,做不同的动作在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。空间智能学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培养比较和配对,推测的能力增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同知道水的冷热对泡茶的影响认识线并寻找生活中各种各样的线,知道些线有传递声音的功能。安全工作计划。利用各种形式引导幼儿用电交通游泳放火防震放毒等各项安全教育......”。

7、“.....不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。幼儿园年下学期教学计划幼师资源。能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。能在图书中读出自己认识的简单的汉字。能注意倾听他人的讲话。能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述扮演完整的或部分的故事情节。幼儿英语会说常见事物的有关单词。学会英文字母,以及它们的韵律儿歌。会唱首英文歌曲。艺术表现积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。每周学会首歌曲,每两周学会个舞蹈组合。会用绘画折叠等技能表现事物貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。教师互相交流学习,取长补短......”。

8、“.....确保幼儿天正常的教学活动。把知识传授给幼儿做好各科的教学工具保育方面首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。教学工作计划。班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。每周张贴好周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。大领域。健康身体运动智能,随儿歌指令社会人际关系智能人能主动与人打招呼知道朋友的重要性......”。

9、“.....增进对运动安全与游戏的认识重别人。教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿天正常的教学活动。把知识传授给幼儿做好各科的教学工具保育方面首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。教学工作计划。班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。每周张贴好周教学计划,预先备好课......”。